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初中语文桃花源记说课稿
03-01一、说教材1.《大纲》的要求:九年义务教育全日制初级中学《语文教学大纲》(试用修订版)对阅读能力提出这样的要求“学习欣赏文学作品,感受作品中形象,欣赏优美、精彩的语言”。2.教材内容的特点和作用《桃花源记》是试用... -
《桃花源记》公开课
02-02《桃花源记》情节引人入胜,语言简练,质朴自然,读来琅琅上口。【教学目标】1、正确认识和评价陶渊明在文中所表达的思想感情。2、把握文意,复述课文。3、了解课文中的文言现象并进行归类,积累文言词语。【教学重点】理解文... -
陶渊明《桃花源记》课文分析
02-11尽管《桃花源记》的理想不可能实现,但它体现了人们的追求和向往,也反映出人们对现实的不满与反抗。一、文章的主旨本文是以记叙为主的文章,以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索,按时间先后顺序,把发现桃源、小住桃源、离开桃... -
桃花源记原文译文
02-11导语:世外桃源是同学们熟知的一个成语,它出自晋代著名诗人陶渊明的《桃花源记》。桃花源是怎样一个地方呢?为什么说它在世外呢?大家认为世外桃源真的存在吗?如果世外桃源真的存在的话,那同学们想不想生活在那个没有作业... -
《桃花源记》教师说课稿
03-01大家好,我说课的课题是《桃花源记》,下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。一、说教材本节课选自人民教育出版社出版的八年级语文第上册第五单元《桃花源记》。本篇课文是... -
《桃花源记》续写作文5篇
07-20在日常学习、工作和生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一... -
陶渊明桃花源记读后感300字(通用9篇)
10-16认真读完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的东西,何不静下心来写写读后感呢?但是读后感有什么要求呢?以下是小编收集整理的陶渊明桃花源记读后感300字,仅供参考,希望能够帮助到大家。陶渊明桃花源记读后感300字篇1《桃... -
中考桃花源记古诗文复习
01-30晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘(2)溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英(3)缤纷(4)。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛(5)若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十... -
桃花源记教学
02-25《桃花源记》以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索,写出了一个和平、宁静、平等、安乐的理想社会,表达了作者的愿望。下面是桃花源记教学,和小编一起来看一下吧。一、导入谁来解释一下世外桃源的含义或举例说明其含义。比喻... -
关于《桃花源记》教案范文锦集五篇
10-02作为一名优秀的教育工作者,编写教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的《桃花源记》教案5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。《桃花源记》教案篇1一、教材分... -
桃花源记语言赏析
02-11桃花源记语言生动简练、隽永,看似轻描淡写,但其中的描写使得景物历历在目,令人神往。下面让我们进一步对其语言特色进行赏析学习。《桃花源记》虽是东晋大诗人陶渊明为其《桃花源诗》所作的一篇“序文”,却早已被人们视为... -
实用的《桃花源记》教案4篇
10-02作为一名教职工,编写教案是必不可少的,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的《桃花源记》教案4篇,希望对大家有所帮助。《桃花源记》教案篇1《桃花源记》是万古一... -
想象作文:渔人之桃花源记
02-11在日常生活或是工作学习中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编帮大家整理的想象作文:渔人之桃花源记,仅供参考,希望能够帮助到大家。“…... -
《桃花源记》最新教学设计
02-11《桃花源记》借武陵渔人行踪这一线索,把现实和理想境界联系起来,通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘,表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。【教学构想】本文文字较为简易,且故事性较强,可要求学... -
《桃花源记》教学构想
02-11《桃花源记》故事曲折回环。它虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界,寄托了自己的政治理想,反映了广大人民的意愿。【教学构想】本文文字较为简易,且故事性较强,可要求学生借助注释和工具书理解课文基本内容,对于难懂... -
《桃花源记》公开课教学
02-02《桃花源记》以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索,按时间先后顺序,把发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的曲折离奇的情节贯串起来,描绘了一个没有阶级,没有剥削,自食其力,自给自足,和平恬静,人人自得其乐的社会。一、导入... -
桃花源记原文和翻译注释
03-01晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,桃花源夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开... -
陶渊明《桃花源记》全诗欣赏
02-25《桃花源记》是东晋伟大文人陶渊明的代表作之一,是《桃花源诗》的序言,选自《陶渊明集》。借武陵渔人行踪这一线索,把现实和理想境界联系起来,通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘,表现了作者追求美好生活的理想和... -
桃花源记作品欣赏
02-11【作品简介】《桃花源记》是东晋文人陶渊明的代表作之一,约作于永初二年(421),即南朝刘裕弑君篡位的第二年。描绘了一个世外桃源。以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索,按时间先后顺序,把发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻... -
中学初二语文桃花源记课件
02-01中学初二语文桃花源记课件已经为大家准备好啦,老师们,大家可以参考以下教案内容,整理好自己的授课思路哦!一、教学目标(一)知识目标1.读准下列字音:豁然俨然衣着阡陌鬓要邑诣骥语2.积累文言词汇,掌握文言词汇的特点。(1)通假字:具... -
初二语文文言文桃花源记
02-23【桃花源记】———陶渊明晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹(jiā)岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍(shě)船,从口入。初极... -
《桃花源记》改写作文6篇
10-02在日常生活或是工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的《桃花源记》改... -
桃花源记教案与练习
02-11《桃花源记》在虚景实写的同时,又实中有虚,有意留下几处似无非无,似有非有,使人费尽猜想也无从寻求答案的话题。以下是yjbys小编和大家分享的桃花源记教案与练习,更多相关信息请访问()。桃花源记教案教学目标一、知识目标1... -
桃花源记阅读理解
03-01《桃花源记》虽不是诗作,但也表现了一个诗人明朗清新、朴实自然的文笔。下面是桃花源记阅读理解,和小编一起来看一下吧。晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚... -
桃花源记案例
02-25《桃花源记》是作者及广大劳动人民所向往的一种理想社会,它体现了人们的追求与想往,也反映出人们对现实的不满与反抗。下面是桃花源记案例,和小编一起来看一下吧。教学目标:1.指导学生掌握、积累一部分文言常用词语,了解古...