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梦游天姥吟留别层次
09-20全诗共分三个层次。第一层次(1-4行),诗一开始先说古代传说中的海外仙境--瀛洲,虚无缥缈(piāomiǎo),不可寻求;而现实中的天姥山在浮云彩霓中时隐时现,真是胜似仙境。以虚衬实,突出了天姥胜景,暗蕴着诗人对天姥山的向往,写得... -
梦游天姥吟留别重点字词句
04-02导语:《梦游天姥吟留别》是唐代大诗人李白创作的一首古体诗。此诗是记梦诗,也是游仙诗。以下是小编整理梦游天姥吟留别重点字词句的资料,欢迎阅读参考。1.字词:(1)梦游:在梦中游览.(2)吟yín,此处指古体诗的一种体裁──-歌行... -
梦游天姥吟留别课后基础检查
04-02【检查我的基础】1.下列词语中注音有误的一组是()A.天姥(mǔ)天台(tāi)觉时(jiào)暝色(mínɡ)B.脚著(zhuó)訇然(hōnɡ)澹澹(dàn)渌水(lù)C.剡溪(shàn)殷雷(yǐn)层巅(di... -
《梦游天姥吟留别》原文及翻译赏析4篇
01-12《梦游天姥吟留别》原文及翻译赏析1梦游天姥吟留别李白海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求。越人语天姥,云霓明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照... -
《梦游天姥吟留别》注释与鉴赏
04-02引导语:作者蔑视权贵、对现实不满、不屈于世俗的叛逆,他渴望济苍生、安社稷、辅佐明君治理天下。他的精神实在让小编佩服,希望整理内容对大家有所帮助。《梦游天姥吟留别》注释(1)殷璠《河岳英灵集》收此题为《梦游天姥... -
《梦游天姥吟留别》意境描绘
07-30梦游天姥吟留别全诗雄奇豪放,瑰丽飘逸,融合着诗人的美好感情,如诗的开头写天姥山横空出世的雄姿,其中就蕴含着诗人对天姥山的景仰和向往之情。这首诗的内容丰富、曲折、奇谲、多变,它的主观意图本来在于宣扬古来万事东流水... -
《梦游天姥吟留别》写作背景
04-02《梦游天姥吟留别》朝代:唐代作者:李白海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求;越人语天姥,云霞明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢... -
《梦游天姥吟留别》公开课教案
01-13【教学目标】1、掌握诗歌诵读的技巧。2、掌握吟这种歌行体的特点。3、了解梦游天姥山的生动画面。4、把握李白极力描写梦境美好的原因。【教学重、难点】1、如何把握好诗歌节奏的把握。2、理解李白内心的思想感情。【... -
李白《梦游天姥吟留别》教学反思
04-02《梦游天姥吟留别》是李白离开长安后第二年写的,是一首记梦诗,也是游仙诗,更是我国广大学生的学习的重要课文。《梦游天姥吟留别》这篇文章非常重要。想要更深入的学习这篇文章吗?李白《梦游天姥吟留别》教学反思篇一当... -
梦游天姥吟留别繁体
12-30夢遊天姥吟留別李白海客談瀛洲,煙濤微茫信難求;越人語天姥,雲霞明滅或可睹。天姥連天向天橫,勢拔五嶽掩赤城。天台一萬八千丈,對此欲倒東南傾。我欲因之夢吳越,一夜飛越鏡湖月。湖月照我影,送我至剡溪。謝公宿處今尚在,淥水... -
李白《梦游天姥吟留别》古诗鉴赏
04-02《梦游天姥吟留别》是唐代大诗人李白创作的一首古体诗。【原文】海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求。越人语天姥,云霓明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月... -
梦游天姥吟留别重点字词解释
04-02《梦游天姥吟留别》是唐代大诗人李白创作的一首古体诗。此诗是李白离开长安后第二年写的,是一首记梦诗,也是游仙诗。诗写梦游仙府名山,着意奇特,构思精密,意境雄伟。感慨深沉激烈,变化惝恍莫测于虚无飘渺的描述中,寄寓着生活... -
有关梦游天姥吟留别的教案
04-02《梦游天姥吟留别》著名诗人李白所做的一首诗来的,下面是小编为大家整理的关于梦游天姥吟留别新的教案,欢迎大家的阅读。教学目标:1了解古体诗的一些特点,在此基础上把课文熟读成诵,了解李白先生及其诗作的相关背景。2赏析... -
梦游天姥吟留别的原文及翻译
06-20原文:海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求,越人语天姥,云霞明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈,对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越,一夜飞渡镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿外今尚在,渌水荡漾清猿啼。脚著... -
《梦游天姥吟留别》译文及赏析
04-02海客谈瀛(yíng)洲,烟涛微茫信难求;越人语天姥,云霞明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台(tāi)四万八千丈,对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡(shàn)溪。谢公宿(sù)处今尚在,渌(lù)水... -
梦游天姥吟留别优质课
01-13教学目标:1.知识目标:初步认识李白诗歌的艺术特色;2.能力目标:鉴赏“梦游”的意境;3.情感目标:领悟评价作者的思想感情。教学重点:1.初步体会李白浪漫主义创作方法的基本特点;2.认识李白的“游仙”之念表现了他不事权贵的傲岸性格,... -
梦游天姥吟留别课后题
04-02一、课文阅读训练1、选择背诵:李白在《梦游天姥吟留别》一诗中,明显点题的一句是______________,表现他与唐王朝决裂,体现他傲岸不驯的句子是______________________________。2、下列对李白《梦游天姥吟留别》描绘的形象... -
梦游天姥吟留别感情
06-07导语:领悟李白蔑视权贵、追求自由的思想情感。以下是小编为大家分享的梦游天姥吟留别感情,欢迎借鉴!原文:海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求,越人语天姥,云霞明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈,对此欲倒东南... -
梦游天姥吟留别教学实录
01-13诗歌《梦游天姥吟留别》,一波三折,变幻莫测的梦游意境是教学重点。抓住这一重点,即可充分感受诗人的浪漫主义风格,也有助于充分理解梦境背后的深意。以下是小编整理的梦游天姥吟留别教学实录,欢迎阅读。一、导入(并明确文... -
梦游天姥吟留别的练习
12-31辨析下列诗句,比较两首是思想感情的异同。结庐在人境,而无车马喧、问君何能尔,心远地自偏。(陶渊明《结庐在人境》)且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!(梦游天姥吟留别)1、两首诗表现出的... -
梦游天姥吟留别教师观课有感
04-02下面是小编为您整理的一篇梦游天姥吟留别教师观课有感,欢迎阅读:第十六周市教研安排的古诗文教学观课评课活动结束后,我开始反思自己的语文教学实践,感触颇多。下面我谈谈感受最深的三点。一、复制和粘贴备不出有语文味的... -
李白《梦游天姥吟留别》课堂同步练习
04-021.下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是()A.天姥(mǔ)殷岩泉(yǐn)漂白(piāo)刨床(páo)B.剡溪(shàn)木屐(jī)威吓(xià)呼号(háo)C.澹澹(dàn)渌水(lù)起哄(hōnɡ)泡货(pāo)D.恍然(huǎnɡ)訇然(hōnɡ)伎俩(li... -
《梦游天姥吟留别》全诗注释与赏析
04-02《梦游天姥吟留别》海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求;越人语天姥,云霞明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。(四万一作:一万)我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。(度通:渡)湖月照我影,送我至剡溪... -
游仙诗《梦游天姥吟留别》散文改写
04-02引言:如果把《梦游天姥吟留别》的仙境改写成一个现象或一个画面会是怎样的呢?以下是小编为大家提供的两篇《梦游天姥吟留别》散文改写,快来看看也许对你会有帮助喔!游仙诗《梦游天姥吟留别》散文改写1航海的人谈起瀛洲,(大... -
梦游天姥吟留别注释
04-02海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求,越人语天姥,云霞明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈,对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越,一夜飞渡镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿外今尚在,渌水荡漾清猿啼。脚著谢公...