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对偶修辞手法木兰诗
02-29学习是一个循序渐进的过程,需要同学们不断的学习和努力。小编为大家提供了对偶修辞手法木兰诗,希望能帮助大家更好的复习所学的知识。对偶修辞手法木兰诗对偶就是用字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子来表达... -
《木兰诗》的木兰形象赏析
02-25《木兰诗》全诗以木兰是女郎来构思木兰的传奇故事,富有浪漫色彩;详略安排极具匠心,虽然写的是战争题材,但着墨较多的却是生活场景和儿女情态,富有生活气息。木兰诗唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。(惟闻通:唯... -
《木兰诗》中的一词多义
02-23导语:织布机声一声接着一声,木兰姑娘当门在织布。织机停下来不再作响,只听见姑娘在叹息。下面是小编给大家整理的《木兰诗》中的一词多义的相关内容,希望能给你带来帮助!《木兰诗》中的一词多义(一)一词多义市:1.东市买骏马(... -
《木兰诗》说课稿8篇
12-09作为一位无私奉献的人民教师,通常会被要求编写说课稿,借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么问题来了,说课稿应该怎么写?以下是小编帮大家整理的《木兰诗》说课稿,希望对大家有所帮助。《木兰诗》说... -
木兰诗原文、翻译及赏析
12-09《木兰诗》记述了木兰女扮男装,代父从军,征战沙场,凯旋回朝,建功受封,辞官还家的故事。下面小编为大家带来木兰诗原文、翻译及赏析,希望大家喜欢!木兰诗原文:唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。(惟闻通:唯)问女何所... -
木兰诗 练习题
02-28练习题一:1.选择对字词理解正确的项。①策勋十二转()A.次B.回C.转动②赏赐百千强()A.多B.大C.有余③愿为市鞍马()A.市场B.买C.集市④愿驰千里足()A.希望B.愿意C.能够2.选出对将军百战死,壮士十年归翻译正确的一项是()A.... -
七年级语文下册《木兰诗》教学设计
12-09㈠教学目标1.通过各种方式反复诵读,体会的节奏美和音韵美,培养语感,提高记诵能力。2.引导学生领会故事情节富有戏剧性、生动性的特点。3.引导学生加深体会本文详略处理得当的写作特色。4.了解木兰这一巾帼形象,体会古代劳... -
木兰诗全解翻译
02-26《木兰诗》的最早版本录于唐人吴兢的《古乐府》,此书已失传,但南宋曾慥所著的《类说》辑有佚文三十一条,包括《木兰诗》的全文,题目作《木兰促织》。如下是小编给大家整理的木兰诗全解翻译,希望对大家有所作用。【原文】唧... -
木兰诗翻译及原文15篇
12-09木兰诗翻译及原文1【木兰诗注音原文】唧(jī)唧复唧唧,木兰当户织.不闻机杼(zhù)声,惟闻女叹息.问女何所思,问女何所忆.女亦无所思,女亦无所忆.昨夜见军帖(tiě),可汗(kèhán)大点兵.军书十二卷,卷卷有爷名.阿爷无大儿,木兰... -
初一语文下册《木兰诗》知识点
12-09一、分析:1、《木兰诗》是一首长篇叙事诗,诗歌描述了木兰替父从军的故事,刻画了木兰这一生动形象:勤劳、善良、淳朴、谨慎(女儿性情)巾帼英雄爱国、渴望和平机智、勇敢、刚毅、忠孝,表现的古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神,以... -
《木兰诗》教案集合五篇
12-09在教学工作者实际的教学活动中,常常需要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的《木兰诗》教案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。《木兰诗》教案篇1一.教学目标(-)知识教学点... -
略论《木兰辞》留下的想象空间
03-16《木兰诗》中的木兰既是奇女子又是普通人,既是巾帼英雄又是平民少女,既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效国家,不慕高官厚禄而热爱和平生活。下面小编给大家带来略论《... -
《木兰诗》教案范文5篇
12-09在教学工作者开展教学活动前,有必要进行细致的教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家收集的《木兰诗》教案5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。《木兰诗》教案篇1一、教学目... -
《木兰诗》教案集锦5篇
12-09作为一名老师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的《木兰诗》教案5篇,欢迎阅读与收藏。《木兰诗》教案篇1教学目标1、知识与能力:读准字音,有感情地朗读... -
木兰诗七年级教学设计
12-09篇一:《木兰诗》教学设计《木兰诗》教学设计一、概述《木兰诗》这首诗是七年级语文下册第二单元的课文(第十课)。《木兰诗》的教学共分为两个课时完成。第一课时,创设情境,激发学生的学习欲望;指导学生有感情地朗读全诗,整体... -
《木兰诗》读后感5篇
12-09认真读完一本名著后,相信大家的视野一定开拓了不少,此时需要认真思考读后感如何写了哦。可能你现在毫无头绪吧,下面是小编整理的《木兰诗》读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。《木兰诗》读后感1我最喜欢的民间故事就是... -
木兰诗(第二课时)教案
02-28教材分析花木兰是一个家喻户晓的巾帼英雄,这首诗通过木兰代父从军的故事,展现了木兰的英雄形象,这节课的学习重在使学生了解木兰的英雄性格,从中受到美的熏陶。三维目标1.知识与能力分析故事情节,了解木兰的形象,提高同学们阅... -
木兰诗是谁写的
03-13我们都知道木兰诗,那么大家知道木兰诗的由来吗?下面是小编整理的木兰诗是谁写的,欢迎大家阅读参考,希望帮助到大家。木兰诗是谁写的《木兰诗》是一首北朝民歌,宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。《木... -
《木兰诗》教案设计模板
12-09教学目标1.学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。2.学习本文详细得当的叙事方法,领会故事情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的特点。教学重点(1)复述故事。(2)理解木兰的人物形象及所表现的思想感情。教学难... -
木兰诗的注释
02-25《木兰诗》是一首北朝民歌,宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。此诗讲述了一个叫木兰的女孩,女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋,回朝后不愿作官,只求回家团聚的故事,热情赞扬了这位女子勇敢善良... -
《木兰诗》教案汇总6篇
12-09在教学工作者实际的教学活动中,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家收集的《木兰诗》教案6篇,欢迎阅读与收藏。《木兰诗》教案篇1一.教学目标(-)知识教... -
冀教版七年级《木兰诗》备课指导
12-09北朝民歌《木兰诗》以其积极的思想内容、鲜明的人物形象、完整的故事情节、质朴而不失幽默的语言深受历代人民的喜爱,也因此而成为初中语文课本保留的传统篇目。这是一首叙事诗。作品叙述了女英雄花木兰替父从军的故事... -
初一下册语文复习资料:伤仲永、木兰诗累
12-09一、通假字日扳仲永环谒于邑人(“扳”通“攀”,牵,引)二、词的积累①重点词语世隶耕(属于)称前时之闻(相当)仲永之通悟(通达智慧)其诗以养父母、收族为意(和同一宗族的人搞好关系)彼其受之天也(他)泯然众人矣(完全)贤于材人(贤:胜过。材... -
木兰诗教案范文
12-09【教学设想】初一学生学习古代诗歌的第一件事是背诵,而且要当堂背下来,不能留到课后。这是一首北朝民歌,尽管长达330字但读起来朗朗上口,能当堂背诵是教学成功的主要标志。本文内容分析力求精当,简炼,字词句主要由学生自己... -
木兰诗的段意及赏析
02-29花木兰是我国古代的巾帼英雄,《木兰诗》讲述的是花木兰女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋,回朝后不愿作官,只求回家团聚的故事下面是小编精心整理的原文,希望你喜欢,欢迎阅读。木兰诗唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻...