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老舍《大明湖之春》阅读题及答案
02-06老舍(1899年2月3日—1966年8月24日),原名舒庆春,是一名北京满族正红旗人,父亲是一名满族的护军,阵亡在八国联军攻打北京城的时候。老舍这一笔名最初在小说《老张的哲学》中使用,其他笔名还有舍予、絜青、絜予、非我、... -
解读老舍的骨气
02-23骨气,即志气、气节,指刚强不屈的气概。骨气是人们在论及人品时常用的一个极有分量的词汇。人们生活于社会之中,无论贫富,无论优劣,无论愚聪,无论官民,都是独立之人。中国古今历史上,屈原甘愿沉江,苏武北海牧羊,陶渊明不为五斗米... -
老舍猫优秀教学设计
02-11老舍笔下的猫是可爱的,充满灵气的。下面老舍猫优秀教学设计是小编想跟大家分享的,欢迎大家浏览。第一篇:老舍猫优秀教学设计教学目标:1、通过阅读,理清三只猫不同的命运遭遇。2、感悟作者的心路历程和人生感慨。3、联系生... -
老舍《养花》教学反思
04-11【老舍《养花》教学反思篇一】《养花》是我国现代著名作家老舍先生1956年12月12日发表在《文汇报》上的一篇散文。文中讲述了我养花的情形,从中感受到养花既须劳动,又长知识,能给人们带来乐趣,抒发了我爱花、爱养花,热爱生... -
老舍散文《文艺与木匠》
02-11一位木匠的态度,据我看:(一)要作个好木匠;(二)虽然自己已成为好木匠,可是绝不轻看皮匠、鞋匠、泥水匠,和一切的匠。此态度适用于木匠,也适用于文艺写家。我想,一位写家既已成为写家,就该不管怎么苦,工作怎样繁重,还要继续努力,... -
老舍猫的导学案设计
12-09学习目标:1、反复朗读,品读关键语句,体会作者思想感情。2、引导学生积极参与,合作探究,多角度理解文章的主旨。预习作业:1、自读课文,利用工具解决课后生字词语,及阅读中感觉有疑难的语句;2、默读课文,划出有关猫的外貌、性情... -
老舍小说中的旗人意识与身份焦虑
02-25大家想知道老舍由旗人身份所导致的身份焦虑及其在创作中的具体显现是什么吗?,来揭示老舍思想的内在矛盾及与旗人意识之间的隐秘关联。在对市民性格的批判上,老舍有其深刻的一面,也有保守的一面。与其他新文学作家相比,他... -
老舍的影响
02-13老舍,一生致力于文学的普及和曲艺的改造,是民间曲艺改革的一位先驱者。下面是小编整理的老舍的影响,希望能够帮助到大家。【文艺影响】老舍致力于文学的普及和曲艺的改造,是民间曲艺改革的一位先驱者。在中国现代作家之中... -
老舍的《济南的冬天》表达手法
02-02先来看首段的对比手法。这是一篇散文,散文的核心是表达作者的情感,从首段的最后一句话可以明确济南在作者的心中是一块宝地。宝地一词带着鲜明的喜爱、亲近、怀恋情愫。为什么说济南是宝地呢?因为济南有温晴的天气。温... -
老舍的英国留学日记
12-14老舍在英国学校名称:英国伦敦政治经济学院LondonSchoolofEconomicsandPoliticalScience所在位置:英国,Houghton学校设置类型:综合性大学创建时间:1895年学历:本科研究生学校性质:公立学生人数:8810人院校地址:UndergraduateAdm... -
老舍作品读后感600字
02-29读了老舍作品后,有什么要说?读后感要怎么写呢?老舍作品读后感600字一《骆驼祥子》是老舍的优秀代表作,而且标志了老舍的创作进入新的阶段。《骆驼祥子》以人力车夫为主,写的都是他所熟悉的北京贫民生活。《骆驼祥子》真... -
老舍《草原》教学反思
01-31老舍先生写的《草原》是一篇优美的散文,文章字里行间浸润着浓郁的草原风情:那一碧千里的草原风光,那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景,那纯朴、热情好客的蒙古族同胞,都令人难以忘怀。本文是作者第一次访问内蒙古大... -
老舍:我的读书方法
02-07老舍的一生,总是在忘我地工作,他是文艺界当之无愧的劳动模范。我的读书方法怎样读书,在这里,是个自决的问题;我说我的,没勉强谁跟我学。第一,我读书没系统。借着什么,买着什么,遇着什么,就读什么。不懂的放下,使我糊涂的放下,没... -
老舍的《猫》原文
12-09文字像精灵,只要你用好它,它就会产生让你意想不到的效果。所以无论我们说话还是作文,都要运用好文字。只要你能准确灵活的用好它,它就会让你的语言焕发出活力和光彩。下面,小编为大家分享,希望对大家有所帮助!老舍的《猫》原... -
老舍作品《猫》赏析
01-31《猫》是老舍创作的一篇状物散文,发表于《新观察》1959年第16期。下面是小编精心整理的老舍作品《猫》赏析,希望能够帮助到大家。老舍作品《猫》赏析篇1老舍作品《猫》赏析:《猫》是著名作家老舍笔下的一篇状物散文。作... -
老舍先生的《猫》教学反思范文
02-23老舍猫读后感篇一:评析老舍先生的《猫》老舍的《猫》写于1959年。在《猫》这篇文章里,作者用朴实无华而又生动传神的语言、贴切形象的比喻和拟人化的手法,惟妙惟肖地写出了猫的种种惹人喜爱的神态举止,表达了自己对猫的喜... -
老舍《我的母亲》的教学设计
08-05老舍《我的母亲》教学设计1教学目标:1.通过对文章主要内容和基本情感的总体把握,引导学生掌握整体感知的阅读方法。2.体会赏析文中描述母亲做人做事的细节描写,进而把握母亲的形象。3.训练学生运用细节描写表达丰富的思想内... -
老舍: 北平的中秋
02-13中秋节是团圆的节日,那么在作家老舍先生的眼里,北平的中秋是怎样的呢?中秋前后是北平最美丽的时候。天气正好不冷不热,昼夜的长短也划分得平匀。没有冬季从蒙古吹来的黄风,也没有伏天里挟着冰雹的暴雨。天是那么高,那么蓝,... -
老舍的作品我的母亲
02-04老舍《我的母亲》中是怎样去描绘自己的母亲人物形象的呢?以下是小编整理的老舍的作品我的母亲,欢迎参考阅读!《我的母亲》原文母亲的娘家是北平德胜门外,土城儿外边,通大钟寺的大路上的一个小村里。村里一共有四五家人家,都... -
关于老舍的资料简介
02-01关于老舍的资料简介是怎样的呢?老舍是一位非常有才华并且勤奋的作家,在40多年的创作生涯中,他不断的自我突破,创作了许多的佳作。下面是小编为大家准备的老舍的资料简介,欢迎阅读!老舍的资料简介1老舍,中国小说家、剧作家。... -
老舍作品《猫》读后感
06-15读了老舍先生的作品《猫》,各位小伙伴有着怎样的感谢呢?是否对于人类可爱的朋友猫有了新的认识呢?下面是小编分享的老舍的作品《猫》读后感,欢迎阅读!老舍作品《猫》读后感篇一:老舍先生在对待生命的态度上,也体现了猫的... -
老舍话新年
02-24一想到新年,不知怎么心里就要喜欢一下,同时又有点胆战心惊:好象是一则以喜,一则以忧的味儿。喜的什么呢?很难说;大概是一种遗传病,到了新年总得喜欢。忧,这个很简单,怕讨债的。这是新年的二重性格。想个什么法儿,能把这二重性... -
老舍的真名叫什么
02-29很多人都知道著名的现代作家老舍是一位伟大的艺术家、文学家,那么,这位深受人们爱戴的文学家老舍的真名是什么呢?今天,小编为大家揭晓老舍先生的真名。下面是小编分享的老舍的真名,欢迎阅读!老舍的真名叫什么老舍原名舒庆春... -
老舍《最后一课》阅读练习及答案
02-06【老舍《最后一课》原文】铃声,对一个做贯了教员的,有时侯很好听,有时候很不悦耳,瑞宣向来不讨厌铃声,因为他只要决定上课,他必定已经把应教的功课或该发还的卷子准备的好好的。他不怕学生质问,所以也不怕铃声。今天,他可是怕... -
老舍先生作品风格分析
02-11老舍的写作风格是朴实、幽默,以小见大集通俗性与文学性于一身,平易而不粗俗,精制考究而不雕琢,俗而能雅,清浅中有韵味,从而表现出作家独具的个性色彩。下面是小编整理的相关内容,希望对您有所帮助。创作题材老舍的作品大多取...