为提高学生学习英语的兴趣,不少学校经常都会组织英语课外活动的,那么,下面是小编给大家整理收集的英语组课外活动计划,内容仅供参考。
英语组课外活动计划1
一、指导思想:
兴趣是学生的内驱力,引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。英语学习缺乏语言环境,学生遗忘现象比较比较严重,出现学时会、用时忘的现象。长此以来,会导致一部分学生成绩偏差,慢慢对英语学习失去兴趣,影响老师的正常教学。英语课外活动立足于现实,着眼于学生的未来的学习和发展,仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要,我们应树立大课堂的教学观,重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延伸,为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性,为了丰富学生的课余生活,我们特举办英语课外活动。
二、活动目的:
1、通过有效的课外活动,从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、授人以渔,培养学生英语学习能力。
3、培养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理。
4、提高学生的整体素质,为日后学习英语打好基础。
三、活动内容:(每次确定一个主题)
1、英语词汇大比拼活动。
2、唱英文歌曲比赛活动。
四、活动要求:
各班选出最多5名同学参加本次活动。在活动中积极参与,团结协作。
五、活动措施:
1、各班要做好初选工作,自愿报名,每班至少3人。
2、七年级全体老师做评委。
六、具体安排:
参赛者:全体学生(初一)
竞赛时间:xxx年10月——xxx年1月
竞赛地点:本校(学术报告厅)
竞赛办法:第一轮预赛(每班5名学生),第二轮决赛(部分学生)。
竞赛内容:Unit1—3词汇、简单英语歌曲、英语词汇竞赛、歌曲比赛
设奖安排:
一等奖(2人)、二等奖(8人)、三等奖(20人)。
奖品:软皮本及英文练习本;
奖品发放:一等奖每人2本软皮本,二等奖每人1本,三等奖每人1本英文练习本。共记奖状30张,英文练习本32本。
竞赛指导者:学校教务处
组织及评分者:七年级英语教师
英语组课外活动计划2
一、指导思想
小学英语教学的活动立足于现实,着眼于学生未来的'学习和发展,仅靠课堂内教学远远不能满足学生学习英语的需要,我们应树立大课堂的教学观,重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延伸,为培养学生学习英语的兴趣,激发学生的学习积极性,为丰富小学生的课余生活,本学期我们计划开展多种形式的英语活动。
二、活动目的
1、通过有效的课外活动,培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、通过活动,为学生提供自我展示的舞台,培养学生英语语言的实践能力和综合运用能力。
3、在活动中,培养学生良好的合作、创新等良好行为习惯,形成健康的个性心理。
4、提高学生的综合素质,为日后学习英语打好基础。
三、活动内容
1、积极开展英语课外小组活动,主要内容是学唱英语歌曲、课文对话表演、话题讨论、学习方法交流、日常生活会话等。
2、结合学校艺术节,进行课文朗读比赛和英语单词竞赛。
四、活动时间
每周三下午
英语组课外活动计划3
●活动目的:
1、通过活动为英语爱好者提供用英语交往、交流的机会。
2、通过唱英语歌曲、朗诵英语诗歌、讲英语小故事、说有关英语的笑话、猜英语谜语、等才艺表演为英语爱好者提供展示自我的机会。
3、使学生热爱英语,积极主动地学习英语,随时随地地获取英语知识。
●活动地点:多媒体教室
●活动时间:每周二下午第三节课
●参加人员:5—6年级英语爱好者
●活动过程:
一、教师讲话:
今天我们5—6年级20多名英语爱好者(每班4人)集中在这里,大家高兴吗?目前,语数教学是小学课程教学的重点和中心,因此像今天这样的活动,我们学校开展的较少。所以,你们要珍惜今天的机会,好好表现,积极学习。由于今天人多,大家要特别注意纪律。希望你们在今天的活动中收获多多,快乐多多。
二.交朋友,取队名:
将各班男女生均分,组成每组20人的新队,每个队中各班人数相等。新队成员就是你要交的朋友。
㈠从以下方面向本组成员介绍自己:
’s your name?
e are you from?
h class are you in?
h grade are you in?
would you like to do?
’s your favorite subject、favorite teacher、favorite friend、favorite sport、favorite color and favorite food?
are you going to do when you grow up?
㈡用blue team、red team、yellow team、white team给各队取名。
三.以组为单位,进行才艺展示:
(可唱英语歌、朗诵英语诗歌、讲英语小故事、说有关英语的笑话或猜英语谜语)
1、小组内个人才艺展示。
2、小组内评选参赛人员。
4、确定参赛节目,进行表演,评选先进队。
四.处处留心皆学问,就以下问题的回答,选出优胜队。
1、你坐公共汽车时记住了哪些英语站名?
2、你看电视时,记住了哪些栏目的英语说法?
3、你吃各种食品水果时,记住了哪些包装盒上的英语名字?
4、你穿新衣服时,留意它上面的英文了吗?试着说几个。
5、你会用英语说哪些节日名字?在不同的节日里,如何用英语祝福?
五、学习经验交流:
㈠以组为单位,就以下问题进行讨论,并选代表发言:
1、你是怎么记单词的?
2、在时间安排上,你如何协调英语与语数之间的关系,保证足够的英语学习时间?
㈡各组选代表发言
六、英语课外活动内容:
English play 话剧
Games & English stories 游戏、讲故事
English stories 英语故事
English ryhmes 英语儿歌
Chinese-English stories 双语故事
Games & English songs 游戏、英语歌曲
English songs 英语歌曲
Games & English songs 游戏、英语歌曲
Chant English 英语顺口溜
七、英语课外活动要求:
在活动过程中采用形式多变的活动方法,做到“三活”即:气氛活、内容活、方法活。
八、总结
学习英语的目的是为了在今后的生活中得到运用。英语课是一门实践性很强的课程。学习任何一门语言,只有在实践中反复运用,才能巩固提高。而交际活动就是对所学英语知识的模拟运用。在英语课外活动中,提高我们的语言表达能力,为今后在实际生活中的运用打下了良好的基础。