在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的同学作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
同学作文 篇1
随着岁月的旋转，我已经上六年级了，我和我以前的同学相处了五年，我和他们产生了感情，我和他们相处我觉的就是和我的兄弟姐妹在玩耍时，让我一下子转到了陌生，甚至觉的有一丝可怕的地方，因为新环境毕竟对我来说是不了解，这时，我深深的感到作家说的，“熟悉毕竟熟悉，陌生毕竟陌生”。这句话，我不禁鼻子一酸，想起和我一起上课，和我一起学习，一起玩耍的知心朋友们，我们现在都相隔四方，我们再也不能上课一起受老师的批评了。
有一次，我们几个聚在一起打篮球，我和“戴毛”、“猴子”一队，PK另外三个人，我用飞一般的速度来了一个三步跨篮，“周评”冲了上来，自己撞在了我身上，他却大声地说：“你犯规啦、你犯规啦。”我便和他争吵了起来“明明是你自己撞上来的，怎么是我犯规呀，你怎么这样？”就这样，我们谁也不理谁了。过了一天，我听同学说：“周子评昨天心情不好，和罗凡吵了一架呢！”
我一听，悔恨的心立刻出来了，我找到了周评，轻轻地对他说：“周评，sorry，我不知道你昨天心情不好，所以和你吵架，你能原谅我吗？”周评脸红了，喃喃地说：“没有没有，我昨天心情不好也不能和你吵架，是我不对。”说完，我沉重的心立刻轻松了。旁边的同学说：“朋友之间是应该坦诚相待的，不应该隐瞒什么。只有彼此建立感情基础，互相信任，我们之间的友谊才会更深、更牢固。”接着，于是我们俩又和好了。
我爱我的同学们，就算分开了，我也不会忘记他们的。
同学作文 篇2
我在上初三的时候，班上有个女同学，叫小A。她家里是农村的，条件不好，寄读在学校，天天穿的也不好，十几岁的年纪却像个中年人的打扮，长相不好，皮肤也不好，不知道是不是刻苦学习的结果，整张脸特别显老，交际方面几乎没有人缘，也许是因为她脾气有点怪，也许是因为她一天24小时差不多挤出来25个小时都在埋头苦读，反正就没见她快乐开心灿烂的笑过，但是人家学习也还真不错。每天下完早读后，班上同学家不远的回家吃饭，远一点的便到外面自己买饭吃，很少去学校所谓的食堂，而她既不去外面买着吃，也不去学校的食堂，从桌子里拿出自己从宿舍带好的白馒头，一袋咸菜再加上一杯白开水，然后边看着桌上摊开的英语单词，边就着白开水咽馒头，早饭时间就算过去了。
我到不是有意去偷窥一个人，而是那次没回家吃早饭无意中看到的，因为那个点班上几乎没几个人了，我没有见过一个女生可以对自己这么辛苦，所以也就因此而注意到了。大概过了一周左右，我便按耐不住了，天天看她这样艰苦，不管她怎么想的，反正我是受不了了。我就想跟她交朋友，我觉得这样能吃苦愿意吃苦的人应该有好的条件去学习，或者只是自己心里能把自己调节的开心一点，而不是天天一副苦大深仇的样子像拼命。于是我就很自然的拿着不会做的数学题去请教她，一来二去的也算熟了，其实熟不熟她都是很内敛，脑子里只有学习、单词公式和老师的提问这些东西。
我理解农村出来的孩子，他们为什么比城里的孩子学习好不是没有原因的，所以我从心底一直都很尊敬很佩服他们，更愿意尽自己所能去帮助，虽然我们是平等的，但日常生活方面总归来说是能好一点，所以我很想对她好。我每天早上都回家吃饭，我让我妈多煮一个鸡蛋，然后自己在带点别的吃的，反正比她自己那些硬馒头有营养多了。刚开始她万般推辞，后来慢慢的也就接受了，再后来她有什么学习上的烦恼，比如这次考试不知道能不能考进前几名啊，现在年级的排名竞争有多激烈啊等等，我都趴在桌上看着她，跟她打起鼓励，轻松的口气去开玩笑啊，我希望她能快乐的学习，不要把这个名次什么的看的那么重，但后来事实告诉我，我好像是错的。
那次期末考试，她没有如愿的进入年级前五，仍然趴在桌上痛哭了一下午，我站在那不知道说什么好，好像任何安慰都没啥意思。我就拍拍她的背，说没事的，下次咱再加把劲儿！谁料她头也不回的冲我吼了句：你知道什么呀，别说了！我当时的反应就是目瞪口呆张口结舌，我怎么的了？周围同学都向我望来，我愣了一会儿，也没回头的走出教室。
一路上我都在想，她肯定是为了考试心情差到了极点才这样的，没关系，我反复安慰自己，表示可以理解。其实这次考试虽然我考的只比以前强一点，但我已经觉得很知足了，谁实话谁不想考试拿个前几名，来证明自己的努力没有白费，谁都知道老师更愿意在意这些所谓的优等生，但凡事尽力，只要不放弃不堕落依然很努力，剩下的就只有调整好自己那脆弱的小心态了，所以我看得开，所以看着她那样我觉得很不应该。
第二天到教室，一上午的课过后，我彻底迷茫了，我本以为她会找个时间跟我解释一下昨天的事情表示一下歉意，哪怕说句简单的不好意思也行，想想昨天是让我多么尴尬的而一个局面啊，好就算没有至少冲我打个招呼啊？一上午了，眼看着就放学了，什么都没有。我挪着脚步到她跟前，假装轻松的说，诶你作业写完了吗？她没有抬头，语速很快的说：没有，以后你别问我题了，我自己的都学不完。然后抬头看了我一眼：以后你给我带鸡蛋了，我不吃。我当时的感觉就是觉得自己贱死了，嗓子眼儿像堵了个真实的鸡蛋一样难以下咽，哑口无言，莫名其妙。我觉得我真是有病。
我们俩彻底决裂是在有天晚上的考试，年级大考试所有的班都打乱了排号坐，我被分到隔壁的班，那个班刚好新转来了一个女同学也叫小A，听说学习还不错，来了之后回回稳拿班里第一呢，碰巧她就坐在我前面和大家一起聊天，都是同学认识的自然就快，她跟我说她叫小A时，我就开心的回了句：呀，我们班上也有个女孩叫小A，你们太有缘啦！我不知道我说这句话怎么了，但至少我认为非常正常，结果话音刚落，路过我们边上的小A立马回头冲我嚷了句：江江你什么意思！然后紧了紧手里揣着的复习题，凶狠的瞪了我一眼转身走了。我再次尴尬了，突如其来我有的不只是莫名其妙了，我甚至都有点愤怒，虽然我一时没明白她这是什么意思。旁边的小A拉拉我问：她是谁啊，她什么了？我张了张口，始终是没把“她就是我们班那个叫小A”的说出口，因为他们之间不认识，没必要，而且这样会有点“栽赃”的意思。这时过来个我们班的同学，碰碰我说：别理她，她天天都那样，不信你看谁理她？
同学作文 篇3
友谊是一湾清澈的泉水，没有石头流得越顺畅；友谊是美酒，年份越长越浓香醇厚；友谊是鲜花，送之于人手有余香。我和小慧从幼儿园开始，就成了形影不离的好朋友。我们的友谊就如泉水、美酒、鲜花。
一天，小慧来到我家玩，我们想做一件有意义的事。做什么呢？我们冥思苦想，忽然，我的.脑海中闪出一个灵感——做水果沙拉。
说干就干，我和小慧一起去超市买回了一些水果：晶莹剔透的葡萄，黄乎乎的芒果，像蜜一样甜的哈密瓜。首先，我们替水果“军团”洗澡，洗完澡了，我们将哈密瓜切成果粒状，将芒果切成条件的……哎呀！我的水果刀犹如囚犯一样上蹿下跳，不听警察叔叔指挥，边跑边放电，害我被水果刀“霹”了一下，我的眼泪犹如断了线的珍珠一样往下滚，小慧无比心疼，从她的神情中，能很清楚地告诉我：这可怎么办？看到这样，我止住呜咽，镇定地对小慧说：“小慧，不用担心，遇到困难时，不要慌张，要冷静，才能想出好办法！”小慧听了我的话，跑到书房，找出了棉签、碘酒和一个创可贴。
她帮我用碘酒清毒，并一边安慰我：“小煜，不怕！忍一忍，我一定会轻轻的！”我看着小慧那娴熟的动作，不禁感动得泪如雨下。她帮我包扎好后，我们又继续去做水果沙拉了。
就这样，我和小慧的友情更加深厚了。这让我明白了：友谊会因为一件感动的事而愈深厚，请大家都好好珍惜拥有的友谊吧！
同学作文 篇4
今天早上检查家庭作业，发现艳丽和恬语竟然抄了同一篇习作——《读〈卖火柴的小女孩〉有感》。我一向最看不得习作练习抄别人的作文，所以当时就忍不住了：“你们两个都是班上的好同学，也抄上了！像话吗？”她们俩的脸一下子就红了，低下了头。
回到办公室里，两个孩子的难为情还在我的脑海中浮现，会不会伤了他们的自尊心呢？课间操时，我赶忙悄悄地询问其他学生她们俩的上数学课的表现，还好，没有异常。当我走到她们跟前时，装做很不经意地看了她们一眼，四目相对时，我感觉孩子的目光有些担心。下操了，我说：“恬语、艳丽到我办公室去取作业！”后四个字我说得特别响，想传达给其他同学的意思是让她俩课代表去发作业，没有别的意思。
到了办公室，我让她们坐下，和蔼地对她们说：“昨天晚上的作业，你们抄了一篇优秀习作，肯定对读后感的写法、技巧更明白了，回去自己写一篇试试，怎么样？”刚刚还有点阴云的脸刹那间烟消云散了，第二天我的桌上放了两篇新的作文，阅后觉得不错。征求她们的同意，我当众宣读了习作，并让其他同学学习文章中感受真实的写法……不知什么时候自信又回到了她们的脸上。
这让我又忆起去年一节作文课上的一幕情景：那天我刚刚宣读完一个同学的优秀习作，教室里就响起了许多孩子鄙夷、嘲笑的声音“他的作文是照抄的！”我很尴尬，因为这篇本来要当作例文的习作竟然是抄的，并且这么多孩子都知道，当老师的竟然不知……我也很为难……可课堂上没人给我给我留下思索的时间，时间也不会因为特殊情况而停下脚步，课还要继续。急中生智，一个“将计就计”的对策在我头脑中形成。“同学们，要知道老师今天读习作的目的——”我顿了一下，“是让大家共同欣赏它，从中学到好的习作技巧。”教室里静下来，我继续说，“文章的写作技巧、语言、条理安排很值得大家一学，包括老师在内——因为我已经先被折服了！所以我想推荐给大家，你们没有这种感觉吗？听——”我感情充沛地朗读着，孩子们认真地听着，没人再去注意它的作者！……
今天想起来觉得意味深长，这两件事逐渐形成一种刻骨铭心的告诫！
同学作文 篇5
我有一个同学，他喜欢奔跑，比较冲动，还带点调皮，上课有时候在发愣或和别人说话，他还是“甩鞋神功者”呢！
这个故事发生在一个宁静的中午。
那天，我们正在玩游戏，突然，传来一阵哭声，是杨奕健。他带着痛苦的哭声走向我们，我问他发生了什么事，他把事情讲的一清二楚，原来，是他在玩耍时，一不小心把鞋子甩到学校旁边的菜园里了，我愿意帮他，因为我是他的好朋友。
可是我们找了许多老师，但她们都不在办公室，只好找几个同学一起去菜园找鞋子，但我心里一直记着金老师的话，不能随意走出校门一步，为了他，我别无选择，只能先帮了再向金老师汇报，大伙找了十几分钟，还是没找到，我垂头伤气的回到教室。
虽然，我们找不到鞋子，但我相信，我们一定会想办法让杨奕健穿上鞋子的。
同学作文 篇6
今天我们班有一场激烈的男女“战斗”。
今天下午的时候上完写字课完后，我们班上的“惹事大王”蔡丁涛把丘莉芸的的发夹抢走了，丘莉芸直叫“还给我，还给我”……蔡丁涛不但没有还给丘莉芸发夹，还把她的发夹带在了我的同桌，周俊良的头上，惹得大家哈哈大笑。
这件事情还不能算什么，蔡丁涛把发夹从我同桌头上拿下来的时候丘莉芸马上就把发夹折断了，还哭了起来。折断之后就仍在地板上，然后越哭越厉害，围观的人越来越多，蔡丁涛不想让老师知道自己把丘莉芸弄哭了，就想了个法子，用紫色的彩笔在我同桌的脸上画了六根“胡须”我同桌马上就变成了小花猫，有些人笑的肚子都痛了！
丘莉芸还是没有笑，后来曾雨婷说你用彩笔画你自己的脸，后来蔡丁涛说好，后来就画了一根线，然后曾雨婷又拿来彩笔，把蔡丁涛弄到我的桌子上，曾雨婷想画蔡丁涛的脸，蔡丁涛一直抵抗，两个人手上都有彩笔，所以两个人开始了激烈的“战斗”，这时吴燕萍也参与了这场激烈的“战斗”，大家都在大喊“蔡丁涛加油”“吴燕萍加油”“曾雨婷加油”……这么大的声音把老师给惹来了，老师气的大喊，这是怎么回事，为什么好好的休息时间会弄成这个样子啊……后来还给我们讲了许许多多的道理，说“我们是有缘才可以相聚在这个班里面，大家都要团结友爱”
是啊，我们都这个样子怎么行呢，我们都要团结起来，这样我们集体的力量才会越来越大！