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质疑《祭十二郎文》的两处课文注释(教师中心稿)
03-01韩愈的《祭十二郎文》收编在高中语文第三册中,对教材正文下面的两处注释,我有不同的看法。一处是教材对“盖东野之使者不知问家人以月日?如耿兰之报,不知当言月日?东野与吾书,乃问使者,使者妄称以应之乎?”对“如”的解释。教... -
班主任心得 (教师随笔)
02-02个人魅力成就人生导师班主任--班级主要责任人,这是从安全角度对班主任的误读。真正的理解应是对班级有引导责任的人。因此,班主任应是学生的人生导师。这不同于学习导师、生活导师,其目的一方面在于树立正确的价值观、人... -
以换位思考进入散中之神--谈散文阅读理解 (高三)
02-11李吉顺目前中、高考语文素质考的考查重点之一就是阅读理解,这对于考生来讲,也是学习的一大难点。学生读起来无所适从,回答问题抓不住重点,说话说不在点子上,要么概括不准确、以偏概全。其实世界上再难的事情都有各自特定的... -
段村学校班级小作家--左盛汐的日记
02-02段村学校“班级小作家”--左盛汐的日记2013年11月1日星期五小雨今天下了一天的雨,去学校时我只好拿了一把黄色的雨伞,在路上,我碰到了几个同学,他们也打着伞,我想:这各式各样的雨伞多像开在雨中的花啊!2013年11月4日星期一晴... -
小学语文五年级下册各单元复习要点
02-04第一单元《草原》A作者老舍,全文按事情发展的顺序,描绘了三幅动人的画面:草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美【线索:草原美景、喜迎远客、亲切相见、热情款待... -
《唐诗略谈》教后反思(高二)
02-02尹本站唐诗是中华古典文化星空中一颗璀灿的明珠,我们的学生既喜欢唐诗的优美又厌惧它的深涩,为了能在两者间找到一个合适的平衡点,我选择了以“谈”的方式开出《唐诗略谈》这门选修课,在形式上借鉴央视《百家讲坛》的讲座... -
参加小学数学同课异构教研活动培训心得(人教版三年级下册)
02-11于2014年5月16日到新蒲新区永乐中心小学参加了小学数学“同课异构”教研活动,认真听了三年级数学广角《等量代换》同课异构课,执教教师准备充分,教学设计体现了“数学来源于生活、服务于生活”的新课改理念,与学生现实结... -
一年级班务工作总结 (一年级上册)
02-26本学期,我担任一年级(1)班的班主任工作。一(1)班共有43名学生,其中男生27人,女生16人。一学期以来,大部分学生思想进步,天真活泼,积极向上,关心集体,学习习惯及行为习惯良好,教育学生积极参加各项活动,认真看、听、书写的好习惯,按要... -
小学四年级班主任家长会发言稿 (四年级)
02-03一、认识四年级各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级。这一年同学们要掌握的知识多了起来,各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现:四年级语文知识除保留了一二三年级的字词之外,多音字、近义词、反义词、四字词、... -
班主任绩效考核方案 (九年级)
02-26华五中班主任绩效考核方案班主任是学校各项工作的主力军,班级管理的效果直接影响学校的校风学风,从而关乎学校的发展和社会对学校的评价。为了更好地体现班主任工作多劳多得、优劳优酬的原则,突出过程和细节管理,强化安全... -
《语文》必修3及《中国古代诗文欣赏》选修中易写错的字 教学总结(人教版高一 备课资料)
02-021.西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅2.地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连3.扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹4.一夫当关,万夫莫开5.朝避猛虎,西避长蛇,磨牙吮血,杀人如麻6.别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声7.寒衣处处催刀尺,白帝城高... -
文学与音乐是一家(课改心得之古诗文教学)
03-01文学与音乐是一家课改心得按原计划,四月份教学任务是第三单元,但由于课文课程安排了两个单元的文言文。所以,在四月份里,我把第五单元的文言文先上了。在具体授课过程中,我结合新的课程标准,对教材进行了认真分析,发现在这一... -
《鲁迅作品选读》授课指导 教学计划
03-01《鲁迅作品选读》授课指导《鲁迅作品选读》作为选修课,其课程纲要有四部分组成,课程目标、课程内容、教材编写原则、课程实施建议等。一、课程目标通过选修《鲁迅作品选读》,希望学生能达到这样的目标。1、在教师的具体... -
做回孩子--关于如何做好课堂纪律 教师随笔
02-26 2013/9/29星期日(补周五课)太阳笑了做回孩子带过一年级的老师都有深刻地体会,学生难带,不听话,纪律差。特别是六十多人的大班,更是雪上加霜。为了维持课堂纪律,老师不得不扯着嗓子喊叫。大都在开学不久,老师们嗓子... -
此是非彼是---与《神奇的是》一文作者商榷(网友来稿)
02-11湖北石首补校蔡昌秦《季氏将伐颛臾》中“无乃尔是①过与”与“是②实社稷之臣也”两句中两“是”的用法完全不同,后者“是②”近指,而前者“是①”的作用是为了强调宾语“尔”而把它放在动词“过”(注意:“过”不是名词)之... -
人物细节描写 作文指导(七年级上册)
02-02人物细节描写训练教学目标:1.解决学生怎么写的问题,对人物细节描写有初步的认识。2.使学生树立细节是文章的血脉和骨肉的理念。3.在评价中通过自评、生生互评、师生互评促进学生习作水平的发展。课前热身:师:同学们,张老师上... -
平面图形的认识与测量1 (人教新课标六年级下册)
02-11主备教师:金航备课组成员课题图形的认识与测量1教学目标1、理解直线、射线和线段的含义,掌握它们的联系与区别。2、理解和掌握同一平面内两条直线的位置关系。3、理解角的含义、角的分类。教学重难点1、理解直线、射线... -
初中生必须掌握的语文知识和答题方法 备课资料(人教版九年级必修一)
02-02姓名:一、五种表达方式:记叙、描写、议论、抒情、说明。二、描写方法的分类:1、概括介绍与具体描写;2、肖像(外貌)描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写;3、正面描写与侧面描写3、小说中的环境描写:自然环境、社会环... -
9岁男童痴迷科学,到浙大蹭课学微积分
02-11浙江在线英文版的《圣经》、线形代数、微积分、电磁感应……说到这些词汇,谁都不会和一个9岁小屁孩联系到一起。然而就是这样一位小男生言言(应家长请求,隐去真名)居然在家自学完了全部中小学课程,从这学期开始,言言进入... -
琢玉还需心巧 (七年级班主任工作心得)
02-02琢玉还需心巧--班主任成长故事南海区九江镇初级中学江钰玲第二年当班主任,我给人的感觉明显比第一年从容淡定,班级的班风和成绩也比上一届更优秀了。而最让我感到高兴的是,我和学生们的关系也更加融洽了!回想去年作为新班... -
《五人墓碑记》中过字该作何解释(网友来稿)
03-01焦建群人教版高中课文《五人墓碑记》中“凡四方之士无有不过而拜且泣者”一句,在教参中翻译为“所有四方士人经过这里没有不跪拜流泪的”,显然把“过”字译为经过。这是不准确的。这种译文,不符和古代汉语的语法特点。很... -
一个含蓄深婉的童年梦(选修)
02-11泰戈尔的《告别》短文,可以说是“一个含蓄深婉的童年梦”。短文委婉含蓄地表达了“孩子”对“妈妈”的爱,这种爱,是无声无息的,是一种心灵的契合。题目是《告别》,“告别”什么呢?文中表达的十分含蓄隐晦。文中的“我”可以... -
《将进酒》教学源止(网友来稿)
03-01宋艳秋一、积淀酒入豪肠,七分酿成了月光/余下的三分啸成剑气/绣口一吐就半个盛唐/从开元到天宝,从洛阳到咸阳/冠盖满途车骑的嚣闹/不及千年后你的一首/水晶绝句轻叩我额头/当地一弹挑起的回音……这是后人对你无尽的追... -
传记文学语言,形象鲜明不可或缺--谈人物传记写作技巧之修辞手法运用
03-01司马迁秉一腔正气,披肝沥胆,历经数载创作宏伟历史巨著《史记》,为众多历史人物作传,塑造了一系列鲜明生动而又形神具备的人物形象,开创纪传体史书先例,人物传记这种文体便绵延下来而生生不息。【了解人物传记】人物传记是记... -
教育要给学生希望 (八年级上册班主任工作论文)
02-11教育要给孩子希望,而不是失望,我们的学校才能真正成为孩子们的学习乐园!一名刚上初中一年级、年仅13岁的花季少女,性格有些内向,成绩一直名列前茅,在家是个乖乖女,非常懂事……10月9日上午9点,在山东省临沂市罗庄区,临沂市第六...