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《触龙说赵太后》的教学设计
04-24自读目标1、背诵并翻译全文。2、归纳本文文言知识点。3、品味鉴赏本文个性化的人物语言、生动的细节描写和鲜明的人物形象。自读重点让学生在熟读并理解原文的基础上,分析人物形象,品味语言。自读过程第一课时一、导入... -
触龙说赵太后(教师中心稿) 教案教学设计
03-18施永忠[学习目标]1、理解课文的思想内容,体会本文高超的游说艺术。2、掌握文中重点实词的含义及其在课文中的用法:质、徐、趋、谢、曾、侍、贱息、不肖、没死、崩、恣、约、乘。3、背诵全文。[教学重点]1、辨识“及”“... -
触龙说赵太后(第二课时) 教案教学设计
08-06一点点温柔[教学要点]1.学生就文中难解词句质疑,师生共同解难。2.梳理归纳“质、及、甚、少、异、为”等词语的义项。[教学步骤]一、检查复习1.检查背诵情况(采用集体背诵和抽查两种方式)2.资料显示(投影或多媒体)秦急攻之... -
触龙说赵太后原文翻译
08-14导语:赵国形势危急,向齐国求援。齐国一定要赵威后的小儿子长安君为人质,才肯出兵。赵威后溺爱长安君,执意不肯,致使国家危机日深。触龙在这种严重的形势下说服了赵威后,让她的爱子出质齐国,解除了赵国的危机的故事。以下是小... -
“赵太后新用事,秦急攻之”阅读答案解析及翻译
05-04现如今,许多人都需要跟阅读答案打交道,阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考,有着不可或缺的作用。大家知道什么样的阅读答案才是好的吗?以下是小编精心整理的“赵太后新用事,秦急攻之”阅读答案解析及翻译,欢迎阅读与收藏。... -
《触龙说赵太后》原文翻译及注释
08-14《触龙说赵太后》是《战国策》和《古文观止》中的名篇。主要讲述了战国时期,秦国趁赵国政权交替之机,大举攻赵,并已占领赵国三座城市。下面是小编精心整理的《触龙说赵太后》原文翻译及注释,希望能够帮助到大家。赵太后新... -
《触龙说赵太后》最新教学设计
02-02教学目标:1、课文字词串讲,归纳本文文言知识点,引导学生自主掌握词类活用,一词多义,特殊文言句式等现象,培养学生自学能力。2、了解本文委婉曲折、层层深入、纵横捭阖的论说技巧。学习本文通俗生动的人物语言和细致入微的... -
触龙说赵太后翻译课文
08-23喜欢《触龙说赵太后》一文的朋友可以看一下,下面是小编精心收集的原文译文,希望能对你有所帮助。触龙说赵太后翻译课文原文:赵太后新用事,秦急攻之。赵氏求救于齐,齐曰:“必以长安君为质,兵乃出。”太后不肯,大臣强谏。太后明... -
《触龙说赵太后》优秀教案
01-27作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就不得不需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的《触龙说赵太后》优秀教案,欢迎阅读与收藏。一.素质教育目标(一)知识教... -
《触龙说赵太后》译文及习题答案
07-28触龙说赵太后《触龙说赵太后》,《战国策》中的名篇。主要讲述了战国时期,秦国趁赵国政权交替之机,大举攻赵,并已占领赵国三座城市。赵国形势危急,向齐国求援。齐国一定要赵威后的小儿子长安君为人质,才肯出兵。赵威后溺爱长... -
触龙说赵太后说课稿
08-23大纲对高中阶段在文言文方面的要求如下:诵读古典诗词和浅易文言文,背诵一定数量的名篇。掌握课文中常见的文言实词、文言虚词(见附录一)和文言句式,能理解词句含义,读懂课文,学习用现代观念审视作品的内容和思想倾向。《触... -
《触龙说赵太后》优质教案
02-02作为一名优秀的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的《触龙说赵太后》优质教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。教学目标1.培养学生... -
赵太后心理活动的描写[触龙说赵太后](网友来稿)
02-01邓金平哼,这些可恨的大臣们,再有谁胆敢提出让长安君到齐国做人质,我是一定要在他脸上吐一口唾沫的!最可恨的是这卑鄙无耻的秦国,竟然趁我的夫君去世、长子初立的时候大举进攻我国。我虽有赵奢等人苦苦支撑,但眼看也抵挡不了... -
《触龙说赵太后》说课稿
05-04作为一位无私奉献的人民教师,总不可避免地需要编写说课稿,说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么应当如何写说课稿呢?下面是小编为大家整理的《触龙说赵太后》说课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《触龙说... -
触龙说赵太后优秀教学设计
02-02触龙说赵太后优秀教学设计教学目的及要求:1、掌握训练重点中提出的各项内容。2、领会触龙委婉曲折的劝说方式的妙处。3、理解文章笔调轻松,刻画细腻的艺术特色。4、培养学生借助注释独立阅读文言文的能力。教学重点:触龙... -
触龙巧计劝太后阅读答案
05-04在学习、工作中,我们写阅读题就会用到阅读答案,阅读答案有助于我们领会解题思路,掌握答题技巧。那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗?下面是小编为大家收集的触龙巧计劝太后阅读答案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢... -
《触龙说赵太后》语用分析(教师中心稿)
09-01新乡市第二中学刘志强[内容提要]话语交际是一种双边的或多边的语言行为。其基本因素是:交际目的、交际对象、语言背景、话语场景、语体风格、美学情趣。为保证交际的顺利进行,交际者必须共同遵守一些原则:合作原则、礼貌... -
触龙说赵太后 教案教学设计
02-01[自读目标]1、背诵并翻译全文。2、归纳本文文言知识点。3、品味鉴赏本文个性化的人物语言、生动的细节描写和鲜明的人物形象。[自读设想]让学生在理解熟读原文的基础上,把本文改编成剧本,培养其想象创新能力。[自读指导... -
触龙说赵太后文言文赏析
08-17导语:《触龙说赵太后》选自《战国策》,讲述了触龙如何在严峻的形势下说服了赵威后,让她的爱子出质齐国的故事。下面是这篇文言文的赏析,欢迎参考!触龙说赵太后原文阅读赵太后新用事,秦急攻之。赵氏求救于齐,齐曰:“必以长安... -
《触龙说赵太后》语用分析(网友来稿)
09-01河南省新乡市第二中学刘志强话语交际是一种双边的或多边的语言行为。其基本因素是:交际目的、交际对象、语言背景、话语场景、语体风格、美学情趣。为保证交际的顺利进行,交际者必须共同遵守一些原则:合作原则、礼貌原则... -
《触龙说赵太后》阅读答案及译文
01-09触龙说赵太后《战国策》赵太后新用事,秦急攻之。赵氏求救于齐,齐曰:“必以长安君为质,兵乃出。”太后不肯,大臣强谏。太后明谓左右:“有复言令长安君为质者,老妇必唾其面。”左师触龙言:愿见太后。太后盛气而揖之。入而徐趋,至... -
赵太后新用事秦急攻之阅读答案解析及翻译
02-08赵太后新用事秦急攻之阅读答案解析及翻译在现实生活或工作学习中,大家对文言文都不陌生吧,下面是小编精心整理的赵太后新用事秦急攻之阅读答案解析及翻译,欢迎大家分享。原文赵太后新用事,秦急攻之。赵氏求救于齐,齐曰:“必... -
写老鼠太后的御厨童话的作文600字
02-08在平平淡淡的日常中,大家都经常接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的写老鼠太后的御厨童话的作文600字,仅供参考,... -
太后之色少解翻译
01-12太后之色少解原文翻译节选左师触龙希望去见太后。太后气势汹汹地等着他。触龙缓慢的.小步快跑,到了太后面前向太后道歉说:"我的脚有毛病,连快跑都不能,很久没来看您了。私下里我自己宽恕自己。又总担心太后的贵体有什么不... -
课文《触龙说赵太后》解析
02-11日常学习中,大家或多或少都避免不了阅读课文,阅读有利于提升我们的文学素养,以下是小编为大家收集的课文《触龙说赵太后》解析,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《触龙说赵太后》一文记叙了赵国左师触龙运用巧妙的方法说服赵太...