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《徐霞客游记》读后感(通用11篇)
03-08读完某一作品后,相信大家都有很多值得分享的东西,现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢?下面是小编帮大家整理的《徐霞客游记》读后感(通用11篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友... -
《游黄山日记后》徐霞客文言文原文注释翻译
02-09转眼一天又过去了,相信大家一定感触颇深吧,需要进行好好的总结并且记录在日记里了。如何把日记做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的《游黄山日记后》徐霞客文言文原文注释翻译,仅供参考,希望能够帮助到大家。作品原文游... -
阅读大地的徐霞客的教学反思
11-02一、培养了学生的自学能力。五年级学生已经具备了一定的感悟理解能力,在学生预习的基础上导入了解学生的理解状况,让学生就课题质疑或初谈自己的理解,培养学生概括能力和质疑问难的能力。引导学生抓住“奇人”这个词反复... -
《阅读大地的徐霞客》教学反思范文
05-19作为一位到岗不久的教师,教学是我们的工作之一,对学到的教学新方法,我们可以记录在教学反思中,快来参考教学反思是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的《阅读大地的徐霞客》教学反思范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮... -
徐霞客《徐弘祖》原文与译文赏析
08-16徐弘祖【原文】二十二日晨餐后,弘辨具骑候行,余力辞之。遂同通事就道,以一人担轻装从,而重者姑寄寺中,拟复从此返也。十里,过圣峰寺。越西支之脊而西,共四里,过放光寺,入录其藏经、圣谕。僧留茶,不暇啜而出。问所谓盘陀石静室者... -
最新《徐霞客游记》原文及译文
10-04无论是身处学校还是步入社会,大家一定没少看到经典的古诗吧,古诗是古代诗歌的泛称。古诗的类型有很多,你都知道吗?以下是小编精心整理的最新《徐霞客游记》原文及译文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。【原文】... -
《徐霞客和徐霞客游记》第2课时教学设计
08-03一、导入:在上节课熟悉课文的基础上,本节课深入研究文章写法上的一些特点,并徐霞客的精神中汲取营养,提高我们的思想修养。二、学生活动:请大家根据课文内容和自己在课下查找的资料,谈谈自己对徐霞客的认识。三、回归课文:上... -
语文《徐霞客游记》教学设计
08-27导入新课我们在上一节熟悉课文的基础上,本节课深入研究课文语言,写法上的特点,突破教学重点、难点,并从徐霞客的精神闪光点中汲取营养,提高我们的思想修养。(一)明确目标1.分析精要语段,体会描写的作用。2.用比较法体会本文的... -
徐霞客传原文及翻译
10-01徐霞客是明代地理学家、旅行家和文学家,他经30年考察撰成的60万字地理名著《徐霞客游记》,被称为“千古奇人”。下面是小编精心收集的徐霞客传原文及翻译,希望能对你有所帮助。徐霞客传原文:徐霞客者,名弘祖,江陰梧塍里人也... -
徐霞客《游雁荡山记》的阅读答案解析及原文翻译
10-01游雁荡山记(节选)徐霞客自初九日别台山,初十日抵黄岩。日已西,出南门三十里,宿于八岙。十一日,二十里,登盘山岭,望雁山诸峰,芙蓉插天,片片扑人眉宇。又二十里,饭大荆驿。南涉一溪,见西峰上缀圆石。奴辈指为两头陀,余疑即老僧岩,但不... -
游徐霞客公园作文
12-01在日常学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的游徐霞客公园作文,欢迎阅读... -
《阅读大地的徐霞客》教学反思
01-29作为一名人民教师,课堂教学是我们的工作之一,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,教学反思应该怎么写才好呢?以下是小编整理的《阅读大地的徐霞客》教学反思,欢迎大家分享。《阅读大地的徐霞客》教学反思11、创设有价... -
徐霞客大道四年级作文600字
02-08地球之珠是美国,东方之珠是上海,宁海之珠大家都知道吧?它就是鼎鼎大名的徐霞客大道。徐霞客,大家都熟悉吧?他是著名的旅行家、地理学家。他不是宁海人,但为什么宁海有徐霞客大道呢?这是因为“霞客之行宁海起步”,徐霞客大道由... -
假如能穿越我想成为徐霞客作文600字
01-24在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你有了解过作文吗?以下是小编整理的假如能穿越我想成为徐霞客作文600字,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。... -
《阅读大地的徐霞客》说课稿
09-29一、说教材。“历尽艰辛读大地,锲而不舍著奇书。”《阅读大地的徐霞客》是北师大版小学语文五年级下册第十单元“我们去旅行”的一篇主题课文。这是篇写人的记叙文。文章主要记叙了明末奇人徐霞客为了考察祖国山川地貌... -
徐霞客远游的历史典故
11-30徐霞客(1587—1641),名弘祖,字振之,号霞客,汉族,江苏江阴人。明朝末期地理学家、探险家,旅行家和文学家。下面小编就来分享徐霞客远游的历史典故,希望读者喜欢。徐霞客远游的历史典故当明王朝闹得乌烟瘴气的时候,在江阴... -
《徐霞客游记江右游日记七》文言文
05-04初九日写十二诗付崑即昆石上人,已上午矣。即从草塘左循崖南下,路甚微削,伏深草中,或隐或现。直下三里,则溪自箫曲之后直从东南,与外层巨山夹而成者。盖此山即闽界,其东北度而为箫曲,西北度而为应感峰、会仙峰,两腋溪流夹而西去... -
徐霞客游记游石房洞山徐弘祖的原文及翻译
11-08【原文】二十七日晨起,饭而行。仍取木胆肩负之。由冈东南下峡,一里余,复有烟气郁勃,则热水复溢坞中,与冷水交流而西出峡。其坞皆东大山之环壑也。由其南复上坡里余,有坑自东山横截而西,若堑界①之者,其下亦水流淙淙。随坑东向... -
《徐霞客游记江右游日记八》的原文及翻译
12-01《徐霞客游记》是系统考察中国地貌地质的开山之作,同时也描绘了中国大好河山的风景资源,此外优美的文字也使之成为文学佳作,在地理学和文学上都有着重要的价值。下面和小编一起来看《徐霞客游记江右游日记八》的原文及翻... -
阅读大地的徐霞客教案
08-25阅读大地的徐霞客教案1教材分析:《阅读大地的徐霞客》是一篇写人的记叙文。文章主要记叙了明末奇人徐霞客为了考察祖国山川地貌,不避艰险,徒步走遍了半个中国大陆,并将其游历、观察和研究记录下来,写成了不朽杰作《徐霞客... -
《徐霞客游记》文言文
12-10作者:徐弘祖丁丑(崇祯十年,公元1637年)九月二十二日余往崇善寺别静闻,遂下〔太平〕舟。余守行李,复令顾仆往候。是晚泊于建武驿前天妃宫下。二十三日舟不早发。余念静闻在崇善畏窗前风裂,云白屡许重整,而犹不即备。余乘舟未发,乃往... -
徐霞客游记简介及选文
09-15《徐霞客游记》是以日记体为主的'中国地理名著。明末地理学家徐弘祖(一作宏祖,号霞客)经34年旅行,写有天台山、雁荡山、黄山、庐山等名山游记17篇和《浙游日记》《江右游日记》《楚游日记》《粤西游日记》《黔游日记》... -
徐霞客《游颜洞记》阅读答案及译文
10-19临安府颜洞凡三,为典史颜姓者所开,名最著。余至滇省,南抵临安府。城南临泸江。此江西自石屏州异龙湖来,东北穿出颜洞;而合郡众水,亦以此洞为泄水穴也。于是觅一导游者于城东接待寺。颜洞大道,当循城而南,渡泸江桥。导者从寺前... -
《徐霞客曾经说过》练习题及答案
09-03(1)明代徐霞客曾经说过:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳,渤海内外无如徽之黄山,登黄山天下无山观止矣!”(2)我可能是受了徐夫子的感染,汽车、火车,抵屯溪后鞍马未顿,就踏上了登黄山的路。(3)乘黄山索道、攀始信险峰、登石猴观海,而... -
《徐霞客游记》语文教学设计范本
01-28《徐霞客游记》语文教学设计范本教学设计引导学生理清思路,把握文章的主旨,在反复的诵读中领会课文的内容,理解作者借景抒情的写法;指导学生欣赏美的景物,体会美的情感,品味美的语言。本文的生字词较多,语句拗口,这是本文学习...