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求容积应用题
02-01求容积的应用题一般会怎么考,应该怎么去解答?以下是小编整理的求容积应用题,欢迎参考阅读!1.一个长方体容器,从里面量长3分米,宽2分米,高1分米,求容积多少升?3×2×1=6(升)2.一个长方体水箱,从里面量长50厘米,宽30厘米,高1... -
大班数学活动教案:《自编应用题》(精选10篇)
02-04作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的大班数学活动教案:《自编应用题》,希望对大家有所帮助。大班数... -
幼儿园大班数学优秀教案《学习口编10以内加法应用题》含反思(精选10篇)
03-01作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢?下面是小编收集整理的幼儿园大班数学优秀教案《学习口编10以内加法应用题》含反思,希望对大家有所帮助。幼儿园大班数学... -
浅谈连乘应用题数学教学反思
02-05浅谈连乘应用题数学教学反思应用题教学改革是当前数学课程改革的重要内容之一。在新的课程理念下应该怎样进行应用题教学?这是每一位教师所面临的实际问题。在应用题的教学中,应该增强应用题教学内容的开放性,培养学... -
《分数应用题复习》教学反思
02-02《分数应用题复习》教学反思《分数应用题复习》教学反思1、复习课的一个重要功能是引导学生回顾、整理知识,提炼解决问题的方法。如何提高复习课的效率,尽可能地使每个学生有所得,并且尽可能地多得?在上述教学实践中,我通... -
小学数学六年级上册《分数除法应用题》说课稿
01-11作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到说课稿来辅助教学,通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。如何把说课稿做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的小学数学六年级上册《分数除法应用题》说课稿,希望对大家有所帮助。... -
正、反比例量的应用题教学设计
02-02正、反比例量的应用题教学设计教学目标:1、使学生能正确判断应用题中涉及的量成什么比例关系。2、使学生运用正、反比例的意义正确解答应用题。3、渗透函数的初步思想,建立事物是相互联系的这一辨证观点,培养学生的判断... -
关于9的乘法应用题的整理教案
01-06关于9的乘法应用题的整理教案教学目标1.使学生进一步理解和掌握乘法应用题的结构和数量之间的关系.2.能熟练地解答乘法应用题.教学重点理解和掌握乘法应用题的结构和数量关系.教学难点通过分析数量关系,口头为乘法应用... -
小学数学六年级上册《分数应用题》教学设计(精选4篇)
01-11作为一名老师,时常需要准备好教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的小学数学六年级上册《分数应用题》教... -
分数乘法应用题的教学反思
01-30分数乘法应用题的教学反思分数乘法应用题教学反思学好应用题能有效提高学生的分析能分析思维能力,求一个数的几分之几是多少的应用题,是学生学习分数应用题的起始内容,是学习分数应用题的基础,在本课教学中,我努力做到了以... -
6年级圆的应用题及答案
01-09在一个平面内,一动点以一定点为中心,以一定长度为距离旋转一周所形成的封闭曲线叫做圆。以下是小编整理的6年级圆的应用题及答案,欢迎阅读!1.把一个圆形纸片沿着半径剪成若干面积相等的小扇形,一上一下拼成一个近似的长方... -
《列方程解应用题》的教学反思
02-11《列方程解应用题》的教学反思本节课的教学内容是列方程解应用题的例3。让学生在已有列方程解应用题的经验基础上,在解答较复杂的应用题中,探索解题思路。现对于本节课谈一些自己的感想。一、利用实物帮助解题。教师在... -
《比例分配应用题》的教学反思
02-29《比例分配应用题》的教学反思有些好的教学片段,往往在不经意间被你瞬间捕捉。而一堂精彩的数学课,必须有教学理念的支撑,教学方法的落实,学生思维的启发。比例分配应用题刚上完。我对此有些想法,以便在今后的教学中积累一... -
《按比例分配应用题》教学反思范文
01-31按比例分配应用题是一类比较好理解的应用题类型。但是,也有一些题目比较容易出错。比如:用一根80厘米长的铁丝围一个长方体框架,长、宽和高的比是4:3:3,这个长方体的长、宽和高各是多少厘米?最初做这个题目的时候,绝大部分... -
人教版三年级上《两步应用题》的教学设计
02-29人教版三年级上《两步应用题》的教学设计教学目的:1.使学生初步认识含有三个已知条件的两步应用题的结构。2.使学生初步理解和掌握两步应用题的解题思路,会分步列式解答两步应用题。3.培养学生分析问题和解决问题的能力,培... -
小学分数应用题教学反思范文
02-02身为一名人民教师,我们要有一流的课堂教学能力,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,那么优秀的教学反思是什么样的呢?下面是小编收集整理的小学分数应用题教学反思范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。学习了分数乘... -
列方程解的应用题教案
01-28列方程解的应用题教案教学目标1.使学生初步学会分析稍复杂的两步计算的应用题的数量关系,正确列出方程.2.学生会找出应用题中相等的数量关系.教学重点训练学生用方程解“已知比一个数的几倍多(少)几是多少,求这个数”的应用题... -
《列方程解相遇问题应用题》教案范文
01-28《列方程解相遇问题应用题》教案范文教学要求:使学生掌握相遇问题应用题的相等关系,含用方程分析解答相遇时求其中一个速度的应用题。教学过程:一、复习准备1、解下列方程(0.9+x)×3=3.60.32×5+5x=4.62、出示准备题(1)... -
小学三年级数学《乘法应用题和常见的数量关系》教案模板四篇
02-06作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢?以下是小编为大家收集的小学三年级数学《乘法应用题和常见的数量关系》教案模板四篇,希望对大家有... -
三年级盈亏应用题
02-11三年级盈亏应用题某农场收割麦子,计划18人每天6小时15天收割完,后来为了加快速度,实际每天增加了9人,并且工作时间增加了2小时,实际比原计划提前了几天完成这项任务?答案与解析:这题工作总量没有发生变化,只是人数和时间发生... -
应用题综合训练的题目
01-06小升初数学:应用题综合训练11.甲、乙、丙三人在A、B两块地植树,A地要植900棵,B地要植1250棵.已知甲、乙、丙每天分别能植树24,30,32棵,甲在A地植树,丙在B地植树,乙先在A地植树,然后转到B地植树.两块地同时开始同时结束,乙应在开... -
《两步计算的应用题》的教案范文
01-08教学目标(一)使学生掌握加法、减法与除法复合成的两步应用题的特征,并会分析这种应用题的数量关系。(二)使学生进一步认识和掌握两步应用题与一步应用题及两问应用题之间的内在联系,提高学生分析问题和解答问题的能力。... -
《图文应用题》的教学反思
01-30数学教学中是很重要的内容之一是图文应用题。下面我们来看看《图文应用题》教学反思,欢迎阅读借鉴。《图文应用题》教学反思1应用题是数学中的非常常见的,学生从一年级开始学生就开始接触应用题。在教学图文应用题时,我... -
分数乘除法应用题对比的教案
02-02分数乘除法应用题对比的教案1.通过比较,进一步弄清求一个数的几分之几是多少的乘法应用题和相应的列方程解的应用题的数量关系之间的内在联系,解题思路,解题方法的联系和区别.2.能正确熟练地解答稍复杂的分数应用题.3.培养学... -
按两个差求未知量的应用题的教学设计
01-27教学目标:1。使学生能抓住关键找出相对应的量,去分析数量关系,把握解题思路。2。渗透对应的数学思想,提高学生分析解决实际问题的能力。3。萌发学生的辩证思维,学习全面地分析、考虑问题。教学过程:一、以旧引新,促进迁移。1...