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初二《送东阳马生序》读后感
11-13当认真看完一本名著后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,何不写一篇读后感记录下呢?那么读后感到底应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的初二《送东阳马生序》读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。初二《送... -
送东阳马生序教案范文(精选5篇)
02-08作为一位无私奉献的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的送东阳马生序教案范文(精选5篇),希望对大家有所帮助。送东阳马生序教案1教学目... -
宋濂《送东阳马生序》阅读答案
01-09宋濂是我国著名的文学家。下面小编给大家带来《送东阳马生序》阅读答案。希望能够帮到大家。送东阳马生序宋濂一.(2005年安徽省)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指... -
送东阳马生序阅读训练及答案
08-18【甲】余幼时即嗜学。家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送了,不敢销逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里... -
《送东阳马生序》《清朝艺苑》阅读练习及答案
02-03《送东阳马生序》《清朝艺苑》阅读练习及答案1【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。... -
《送东阳马生序》课文翻译
10-19引导语:《送东阳马生序》是一篇非常具有教育意义的课文,那么有关《送东阳马生序》的课文翻译哪里有呢?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!送东阳马生序明代:宋濂余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家... -
书山有路勤为径——读《东阳马生序》有感 600字初中读后感
02-28书山有路勤为径——读《东阳马生序》有感_600字初中读后感看完一本名著后,相信大家一定领会了不少东西,不能光会读哦,写一篇读后感吧。那要怎么写好读后感呢?下面是小编精心整理的书山有路勤为径——读《东阳马生序》有感... -
《送东阳马生序》课堂教学反思(通用5篇)
02-29《送东阳马生序》课堂教学反思(通用5篇)在快速变化和不断变革的新时代,我们的工作之一就是教学,反思过往之事,活在当下之时。怎样写反思才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的《送东阳马生序》课堂教学反思,欢迎阅读与... -
《送东阳马生序》教学方案(苏教版八年级) 教案教学设计
12-09《送东阳马生序》教学方案学段:初中学科:语文版本:苏教版八年级下册单元:第五单元全文学习目标:1、能借助注释、工具书和同伴互助疏通文意。2、掌握作者求学的主要经历,理清行文思路;体会对比手法的运用。3、整体感知文章基... -
《送东阳马生序》阅读练习及参考答案
03-20余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,... -
《送东阳马生序》八年级下语文教学设计
08-02一、设计思想《送东阳马生序》是宋濂的名篇,编入了人教版八年级下册,据新课标的要求:学生能结合课下注释和工具书翻译文言文,具有一定的概括能力。在教时,我指导学生课下预习,小组交流合作,完成文意疏通工作。第一课时:课上为... -
《送东阳马生序》读后感300字
01-08读完一本书以后,相信大家的收获肯定不少,何不静下心来写写读后感呢?那么你会写读后感吗?以下是小编收集整理的《送东阳马生序》读后感300字,欢迎大家分享。《送东阳马生序》读后感300字1上个星期,老师讲完了《送东阳马生序... -
送东阳马生序(节选)教学设计
08-26送东阳马生序(节选)教学设计送东阳马生序(节选)教学目标1.学习古人专心求学,刻苦自励的精神。2.掌握文中的一些实词及虚词“以”的用法。3.掌握对比的写作手法。教学重难点1.掌握通过对比表达自己观点的写作手法。2.倒... -
《送东阳马生序》的教学设计 教案教学设计
12-09一、设计说明《送东阳马生序》是宋濂写于晚年的一篇劝学之作,是选于本单元的一篇赠序。作者现身说法,以自己青少年时求学的艰辛来告诫年轻人要认真刻苦地学习,文中的谆谆教诲至今有很强的教育意义。在学习本文时,教师可引... -
《送东阳马生序》导学稿 导学案(人教版八年级下册)
12-09【自研课导学】预习课(晚自习后20分钟):自读自悟《送东阳马生序》,20分钟内完成如下任务:资料准备:查找相关资料,了解作者写给东阳马生赠序的原因。自主积累:默读文章,找出作者求学拜师遇到的困难及刻苦学习时的态度的语句。自... -
《送东阳马生序》阅读理解答案及解析
08-03嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执... -
《送东阳马生序》导学提纲(鲁教版八年级) 教案教学设计
12-09【学习目标】1、理解重点词的含义,熟读课文,疏通文意。2、理解文中对比写法,并体会其作用。3、学习古人勤奋好学的精神。【重难点】疏通文意,学习古人勤奋好学的精神。【课时】2课时【学习过程】课前预习:借助工具书,参考课... -
送东阳马生序文言文翻译
11-07在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其他一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。下面是小编为你带来的送东阳马生序文言文翻译,希望对你有所帮助。余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观... -
送东阳马生序阅读理解附答案
08-31阅读下面文言文,完成问题。余幼时即嗜学。家贫无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕... -
《送东阳马生序》原文及欣赏
04-06《送东阳马生序》原文余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、... -
送东阳马生序阅读训练答案
01-09(一)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外... -
《送东阳马生序》《宋名臣言行录》阅读答案
02-03比较阅读下面两则文言文,完成2327题。(10分)【甲】选自《送东阳马生序》当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无... -
《送东阳马生序》《王冕僧寺夜读》比较阅读答案
01-09无论是在学校还是在社会中,我们都不可避免地要接触到阅读答案,阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点,或某一知识点中的一部分内容,在我们的学习中有着重要的作用。大家知道什么样的阅读答案才是... -
八年级下册《送东阳马生序》优秀教学设计
06-07【知识与能力】1、学习古人专心求学,刻苦自励的精神。2、掌握文中的一些实词及虚词以的用法。3、掌握对比的写作手法。【过程与方法】利用文中的对比展开讨论,层层剥茧,领会文意。情感、态度与价值观:学习古人专心求学,刻苦自... -
东阳马生序原文及翻译
08-17东阳马生序这篇文章意在勉励当时的学生要刻苦读书,以下是小编为大家整理的东阳马生序原文及翻译,仅供参考,希望能够帮助到大家。原文:余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指...