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五年级语文《最后的常春藤叶》说课稿范文
03-01作为一名教师,常常要根据教学需要编写说课稿,编写说课稿助于积累教学经验,不断提高教学质量。快来参考说课稿是怎么写的吧!以下是小编整理的五年级语文《最后的常春藤叶》说课稿范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的... -
《最后的常春藤叶》公开课说课稿范文(精选3篇)
06-22作为一位不辞辛劳的人民教师,很有必要精心设计一份说课稿,说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么说课稿应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的《最后的常春藤叶》公开课说课稿范文(精选3篇),欢迎阅读,希望大家能够... -
最后的常春藤叶续写作文
01-18最后的常春藤叶续写作文1当苏艾画好她的画时,已经是深更半夜,老贝尔曼点了根烟,有些醉酒似的走下楼,来到他的画室。贝尔曼有些犹豫,这个电闪雷鸣的夜晚,因为琼珊的病,苏艾的神情,还有窗外的雷声,老贝尔曼在漆黑的画室里若有所... -
《最后的常春藤叶》的教学反思
10-25《最后的常春藤叶》是一篇小说,学生很感兴趣,对人物的分析也十分到位。只是,学生时不时会把注意力放到个别词语上,比如说“看家恶狗”,然后就会引起课堂秩序的混乱。其实这正是体现了老贝尔曼对苏艾和琼珊的保护欲。应该要... -
最后的常春藤叶教案
07-19教学目的:1、理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。2、体味欧·亨利似的结尾的妙处,能认识建立精神的支点对人生的重要性。。3、学习主人公“牺牲自我,成全他人”的精神。教学重、难点:1、重点是理解小说曲... -
《最后的常春藤叶》公开课说课稿
04-19作为一位杰出的老师,通常会被要求编写说课稿,写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。怎样写说课稿才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的《最后的常春藤叶》公开课说课稿,希望对大家有所帮助。《最后的常春藤叶... -
最后的常春藤叶教案范文
07-15【学习目标】1.复习巩固小说的基本要素。2.通过情节的分析理解最后的长春藤叶的意义,理解文章的深刻的主题思想。3.通过分析文中对贝尔曼的描写,找出人物内在和外在的鲜明对比,体现贝尔曼作为低层的小人物却有着高尚的人格,... -
最后的常春藤说课稿范文
02-02作为一名无私奉献的老师,通常需要准备好一份说课稿,说课稿是进行说课准备的文稿,有着至关重要的作用。我们该怎么去写说课稿呢?以下是小编整理的最后的常春藤说课稿范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。最后的... -
《最后的常春藤叶》公开课说课稿范文3篇
07-19作为一位兢兢业业的人民教师,很有必要精心设计一份说课稿,借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么问题来了,说课稿应该怎么写?以下是小编收集整理的《最后的常春藤叶》公开课说课稿范文,仅供参考,希望能够帮助到大... -
《最后的常春藤叶》说课稿范文
07-19作为一名教学工作者,时常需要编写说课稿,借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么应当如何写说课稿呢?下面是小编为大家整理的《最后的常春藤叶》说课稿范文,欢迎阅读与收藏。《最后的常春藤叶》说课... -
《最后的常春藤叶》教学设计
10-25作为一无名无私奉献的教育工作者,就不得不需要编写教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。一份好的教学设计是什么样子的呢?下面是小编收集整理的《最后的常春藤叶》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助... -
最后一片常春藤叶读后感
09-01读完某一作品后,相信大家一定领会了不少东西,写一份读后感,记录收获与付出吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?以下是小编精心整理的最后一片常春藤叶读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。最后一片常... -
《最后的常春藤叶》的优秀教案
11-06作为一名无私奉献的老师,常常要写一份优秀的教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编精心整理的《最后的常春藤叶》的优秀教案,仅供参考,欢迎大家阅... -
最后的常春藤叶说课稿
12-11作为一位优秀的人民教师,时常需要用到说课稿,借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么说课稿应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的最后的常春藤叶说课稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。尊敬的评... -
最后的常春藤叶的教案设计
02-06最后的常春藤叶的教案设计教学目的1.理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达2.体味欧·亨利似的结尾的妙处。3.能认识建立精神的支点对人生的重要性。4.学习主人公贝尔曼先生“牺牲自我,成全他人”的精神。重点难点1.... -
《最后的常春藤叶》教案范文
05-06一、温故知新这节课,我们继续来学习美国著名短篇小说家欧·亨利的作品《最后的常春藤叶》。通过前面的学习,我们认识了作者、掌握了字词并理清了文章的脉络。首先,检查一下大家的掌握情况。谁来介绍一下作者?1、欧·亨利... -
《最后的常春藤叶》教案
07-19《最后的常春藤叶》教案1【学习目标】1、理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。体味欧亨利似的结尾的妙处。2、能认识建立精神的支点对人生的重要性。学习主人公“牺牲自我,成全他人”的精神。【学习方... -
《最后的常春藤叶》优秀教案
07-19一.教学目的1.复习巩固小说的基本要素(人物、故事情节、环境)2.通过情节的分析理解最后的长春藤叶的意义,理解文章的深刻的主题思想3.通过分析文中对贝尔曼的描写,找出人物内在和外在的鲜明对比,体现贝尔曼作为低层的小人物却... -
最后的常春藤叶读后感8篇
12-06【篇一:读《最后的常春藤叶》有感】《最后的常春藤叶》告诉了我:什么是活下去的希望?是信念。《最后的常春藤叶》讲述的是一个极其感人的故事。两位年轻画家中的一位,叫做琼珊,患了肺炎,几乎完全失去了活下去的希望,医生对于... -
最后的常春藤叶教学设计
11-06教学目标:1.理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。体味欧·亨利式的结尾的妙处。2.能认识建立精神的支点对人生的重要性。学习主人公“牺牲自我,成全他人”的精神。教学重难点:认识建立精神的支点对人生的... -
五年级语文《最后的常春藤叶》说课稿精选
09-26作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根据教学需要编写说课稿,编写说课稿助于积累教学经验,不断提高教学质量。我们应该怎么写说课稿呢?下面是小编为大家整理的五年级语文《最后的常春藤叶》说课稿,希望对大家有所帮助。五... -
《最后的常春藤叶》教案设计
02-06《最后的常春藤叶》教案设计一、温故知新这节课,我们继续来学习美国著名短篇小说家欧·亨利的作品《最后的常春藤叶》。通过前面的学习,我们认识了作者、掌握了字词并理清了文章的脉络。首先,检查一下大家的掌握情况。谁... -
欧亨利《最后的常春藤叶》
02-23欧亨利《最后的常春藤叶》1在华盛顿广场西面的一个小区里,街道仿佛发了狂似的,分成了许多叫做“巷子”的小胡同。这些“巷子”形成许多奇特的角度和曲线。一条街有时自己本身往往交叉了一两回。有一次,一个画家发现这条... -
五年级语文《最后的常春藤叶》说课稿
09-28【导语】《最后的常春藤叶》是美国作家欧·亨利的一篇短篇小说,讲述了老艺术家贝尔曼用生命绘制毕生杰作,点燃他人即将熄灭的生命之灯的故事,歌颂了艺术家之间的友谊,以及贝尔曼舍己为人的高尚品质。下面是小编为大家整理... -
课文《最后的常春藤叶》教学设计范文
10-27教学目标:(一)、知识与能力:1、学习小说巧妙的构思技巧。2、.品味小说语言,感受其思想、艺术魅力,发展想象能力和审美能力。3、体味欧。亨利式的结尾妙处。(二)、过程与方法:4、反复阅读重点段落,掌握小说刻画人物的手法,分...