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两小儿辩日优秀教学设计
11-02作为一名优秀的教育工作者,通常需要准备好一份教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的两小儿辩日优秀教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。两小儿... -
两小儿辩日原文及其科学知识
08-17原文翻译:孔子到东方游学,在途中看见两个小孩在争辩,就上前问缘故。一个小孩说:“我认为太阳刚出来时离人近,而正午时远。”另一个小孩认为,太阳刚出来时离人远,而正午时离人近。前一个小孩说:“太阳刚出来时大得像车上的篷盖... -
两小儿辩日续写作文700字
08-12我们小时学了两小儿辩日这一课,我到现在非常想把其中的秘密告诉他们两人。我在路上走啊,走啊……发现我已置身于远古时代了!我这个高兴啊!真巧,正好遇见了那两个小朋友在争论呢!我在旁边,等着孔子呢!这时,孔老来了!原来孔老这样... -
两小儿辩日的最新教案
04-04学习目标:1.学生能利用课后注释和的方式疏通文意,2.培养学生朗读、背诵文言文的能力和比较文言文与现代白话文的特点。3.理解课文内容,学习古人为认识自然,探索真理而善于动脑,大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎,实事求是的科学态... -
《两小儿辩日》优秀教案(精选5篇)
01-11作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编整理的《两小儿辩日》优秀教案(精选5篇),仅供参考,希... -
课文两小儿辩日教学设计范文
04-25在新课标基本理念的指导下,精心组织学习活动,关注过程,为学生提供一个交互式的学习的平台,通过生生合作、师生合作、同桌合作、小组合作、全班合作,使每个学生的学习兴趣和主动意识得以长久地保持,做到乐读趣学,学有所得。学... -
两小儿辩日文言文的翻译
11-12《两小儿辩日》选自列御寇所编的《列子·汤问》,是一篇极具教育意义的寓言文言文。通过两小儿争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题,孔子不能判断谁是谁非的事,体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态... -
七彩课堂《两小儿辩日》的教学设计模板(通用6篇)
08-01在教学工作者实际的教学活动中,编写教学设计是必不可少的,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?下面是小编整理的七彩课堂... -
《两小儿辩日》优秀说课稿(通用5篇)
02-02在教学工作者实际的教学活动中,时常会需要准备好说课稿,是说课取得成功的前提。我们应该怎么写说课稿呢?下面是小编帮大家整理的《两小儿辩日》优秀说课稿(通用5篇),欢迎大家分享。《两小儿辩日》优秀说课稿1《两小儿辩日》... -
两小儿辩日和乐羊子妻参考译文
08-19两小儿辩日孔子往东方游学时,看到两个小孩在争论,孔子问他们争论的原因。一个小孩说:我认为太阳刚出来时距离人近,而正午时距离人远。另一个小孩认为太阳刚出来时离人远,而正午时离人近。一个小孩说:太阳刚出来时像个大圆车... -
《两小儿辩日》教学设计(通用10篇)
11-02作为一名人民教师,通常需要准备好一份教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那要怎么写好教学设计呢?下面是小编为大家收集的《两小儿辩日》教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读!《两小儿辩日》教学设计篇1一... -
小儿辩日的经典寓言故事
11-27孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。一儿曰:"我以日始出时去人近,而日中时远也。"一儿以日初出远,而日中时近也。一儿曰:"日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?"一儿曰:"日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者... -
《两小儿辩日》教学设计范文(精选10篇)
06-06作为一位兢兢业业的人民教师,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。那么优秀的教学设计是什么样的呢?以下是小编帮大家整... -
课文《两小儿辩日》教案范文
05-04教学目的:1.了解孔子的生平资料。2.学习本文的生字。教学过程:一、揭示课题1.齐读课题2.自由读课文,思考:课文中一共讲了哪几个人物?(孔子、两个小孩)二、介绍资料,了解背景知识。1.孔子是什么时候的人?学生甲:孔子名丘,字仲尼,生于公... -
初一语文课文夸父逐日和两小儿辩日短文两篇练习题及答案
01-06[学法导引]本文包含两篇文言文,表现的都是古人对大自然的探索。《夸父逐日》是我国最早的神话之一。文中巨人夸父敢于与太阳赛跑,最终口渴而死,他的手杖化为桃林。这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概,反映了古代人民... -
读《两小儿辩日》有感
06-12细细品味一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得体会,是时候静下心来好好写写读后感了。那么你会写读后感吗?以下是小编为大家整理的读《两小儿辩日》有感,仅供参考,大家一起来看看吧。读《两小儿辩日》有感1今天老师教... -
短文两篇 夸父逐日 两小儿辩日 教案教学设计
04-06短文两篇<夸父逐日><两小儿辩日>教学角度:读读议议逐步深入地理解课文。主要教学步骤:1引导学生正确流利有感情地朗读两篇短文。2学生结合课文注释,反复朗读课文,并尝试翻译,找出疑难问题。3读读议议背背,合作探究课文。说... -
《学弈、两小儿辩日》的教学设计
05-01第一课时教学目标1、读准每个字的读音。2、正确流利地朗读课文,背诵课文。根据课后注释联系上下文,了解故事内容。3、能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理,学习孔子实事求是的科学态度,体会学无止境的... -
《两小儿辩日》练习题附答案
11-021、《两小儿辩日》选自《________》,这部书内容中的学术观点属于________学派,而孔子是________学派的`创始人。《列子》道家儒家2.给下列加粗字注音①盘盂()②孰为汝多知()()①yú②shúzhì3、课内阅读:孔子东游,见两小... -
夸父逐日和两小儿辩日(人教版七年级必修) 教案教学设计
04-06教学目标1.反复朗读课文,结合课文注释,疏通文意。2.积累文言字词。3.多角度理解两篇短文的内涵。教学重点1.积累文言字词,正确翻译课文2.多角度理解两篇短文的内涵。教学难点:培养学生质疑问难,探究知识的兴趣,激发学生的创新热... -
《两小儿辩日》的教学设计(精选5篇)
01-09作为一位杰出的教职工,通常需要用到教学设计来辅助教学,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?以下是小编为大家整理的部编版六年级下册《两小儿辩日》的教学设计(精... -
语文《两小儿辩日》的优秀教案
01-29第一课时教学目的:1.了解孔子的生平资料。2.学习本文的生字。教学过程:一、揭示课题1.齐读课题2.自由读课文,思考:课文中一共讲了哪几个人物?(孔子、两个小孩)二、介绍资料,了解背景知识1.孔子是什么时候的人?学生甲:孔子名丘,字仲尼,... -
课文《两小儿辩日》优秀教学设计范文
05-01在新课标基本理念的指导下,精心组织学习活动,关注过程,为学生提供一个交互式的学习的平台,通过生生合作、师生合作、同桌合作、小组合作、全班合作,使每个学生的学习兴趣和主动意识得以长久地保持,做到乐读趣学,学有所得。学... -
学弈两小儿辩日教案
02-09教材分析:《文言文两则》人教版新课标小学语文六年级下册第一组课文中的第一篇课文,是学生步入六年级的第一课。课文共包括《学弈》和《两小儿辩日》两则故事。《学弈》选自《孟子·告子》。文章先写弈秋是全国最善于下... -
二小儿辩日文言文翻译
04-05文言文翻译一直是我们学习的难点,各位,我们看看下面的二小儿辩日文言文翻译,一起阅读吧!二小儿辩日文言文翻译原文:孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。一儿曰:我以日始出时去人近,而日中时远也。一儿以日初出远,而日中时近也。一儿...