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和时间赛跑 教学设计(S版三年级下册)
02-0323、和时间赛跑一、教学目标:1、认读会认字,掌握会写字,以及由生字组成的词语。2、理解课文中重点语句的含义。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、有感情地朗读课文,初步把握课文的主要内容,体会时间的意义,初步形成珍惜... -
四年级语文上册《和时间赛跑》教学设计
09-24在教学工作者实际的教学活动中,时常需要编写教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。我们该怎么去写教学设计呢?以下是小编为大家收集的四年级语文上册《和... -
和时间赛跑教学设计(三篇)
08-11作为一位杰出的教职工,有必要进行细致的教学设计准备工作,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的和时间赛跑教学设计(三篇),欢迎阅读... -
三年级下册语文《和时间赛跑》教学设计范文
09-30教学目标:1、会认6个生字,会写13个生字。正确读写“赛跑、忧伤、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、暑假、受益无穷、将来、假若”等词语。2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3、联系上下文和生活经验,理解重点词... -
《和时间赛跑》课文教学设计
08-28一、教材分析《与时间赛跑》是西师大版小学语文第十册第四单元的一篇略读课文。这是一篇清新、淡雅而又略带忧伤情绪的散文。讲的是“我”因外祖母的去世而忧伤不已,后来在爸爸的启发下,和时间进行赛跑。以童心诠释了为... -
《和时间赛跑》优秀教学设计
04-30作为一无名无私奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。我们该怎么去写教学设计呢?下面是小编为大家收集的... -
人教版三年级下册语文和时间赛跑教案
02-13作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢?下面是小编收集整理的人教版三年级下册语文和时间赛跑教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。教学... -
小学三年级语文《和时间赛跑》教学设计
04-10教学目标:1、会认6个生字,会写13个生字。正确读写“赛跑、忧伤、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、暑假、受益无穷、将来、假若”等词语。2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3、系上下文和生活经验,理解重点词句... -
《和时间赛跑》三课时教学设计
08-11【教学目标】1、会认6个生字,会写13个生字。正确读写“赛跑、忧伤、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、暑假、受益无穷、将来、假若”等词语。2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3、系上下文和生活经验,理解重点... -
《和时间赛跑》教学设计范文
04-29作为一位优秀的人民教师,常常要写一份优秀的教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的《和时间赛跑》教学设计范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对... -
和时间赛跑教学设计【三篇】
04-25作为一名专为他人授业解惑的人民教师,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。我们该怎么去写教学设计呢?以下是小编为大家收... -
和时间赛跑教学设计
04-30和时间赛跑教学设计教学内容:全文初探,整体感知,重点探讨课文1-8自然段教学目标:在学生课前预习课文有所收获基础上,通过检查预习的方式了解在学生初读课文,理解课文内容,提出不理解的问题等情况,指导学生再读课文,讨论交流,结... -
《和时间赛跑》教学设计
04-30教学目标:1.学会本课生字,以及由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.养成珍惜时间的习惯。教学重点:1.学会本课生字新词,能正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解“所有时间里的事物,都永远不会回来了。”等句... -
和时间赛跑教学设计(3篇)
03-03作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总归要编写教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编为大家整理的和时间赛跑教学设计(3篇),希望对大... -
语文S版《雪顿节上看赛牛》教学设计 (S版三年级下册)
02-03《雪顿节上看赛牛》教学设计宣风镇中心学校游元华解读教材:,引导学生阅读课文,我引导孩子们理解难懂的重点句、重点段著名语言学家北京大学教授陆俭明认为,语文教育让学生掌握恰到好处的语文能力和知识。?,我不仅结合学生... -
人教版小学三年级下册语文《和时间赛跑》词语解释
04-29去世:(成年人)死去;逝世。生前:指死者还活着的时候。疼爱:关切喜爱。排除:除掉;消除。忧伤:忧愁悲伤。痛哭:尽情大哭。哀痛:悲伤;悲痛。持续:延续不断。安慰:1、心情安适。2、使心情安适。课文中取第2种意思。欺骗:用虚假的言语或行... -
小学六年级《和时间赛跑》教学设计
08-11一、学习目标:1.学会10个生字,正确读写“忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若”等词语。2.有感情地朗读课文,初步把握文章的主要内容,体会时间的意义,形成珍惜时间的价值观念和情感态度。3.联系上下文... -
人教版三年级下册《和时间赛跑》教学设计
07-19【教学目标】1、正确认读课文中的6个生字。2、读懂第10自然段中的假若你一直和时间赛跑,你就可以成功这句话的意思,懂得珍惜时间能收获成功。3、能流利地朗读课文,并能有感情地朗读课文8、9、10三个自然段。【教学重点】读懂课文8、... -
《张衡》教学设计 (S版三年级下册)
01-30全部WORDPDF电子表格幻灯片RTF文档搜索|教育博客|教学资料教育文库|教育论坛|教师家园设为首页收藏本站联系我们首页|语文|数学|英语|音乐|体育|美术|科学|信息技术|综合实践|德育工作|实用文章|名师风采|轻松生活|网... -
人教版小学三年级语文下册和时间赛跑优秀教学设计
06-06人教版小学三年级语文下册和时间赛跑优秀教学设计教学要求1、有感情地朗读课文,初步把握文章的主要内容,体会时间的意义,形成珍惜时间的价值观念和情感态度。2、联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思。3、收集、交流... -
语文S版:《张衡》教学设计 (S版三年级下册)
01-30《张衡》是一篇人物故事,讲的是我国东汉时期科学家张衡发明地动仪的事。课文通过对地动仪发明过程的介绍,赞美了张衡认真研究实践的科学精神和为我国科学事业做出的卓越贡献。课文8个自然段,主要包含四部分内容。第一部... -
三年级下册《和时间赛跑》的教学设计
11-10教材分析:《和时间赛跑》一课是一篇很感人的文章,是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文。表现了醇厚、浪漫的情感,朴实中有着感人的力量。文中“我”因外祖母去世而悲伤不已,爸爸妈妈为早日结束“我”的哀痛,告诉“我”外... -
教学设计 (S版三年级下册)
02-0217、难忘的八个字一、教学目标:1、认读会认字,掌握会写字,以及由生字组成的新词。2、学习抓住重点词语,理解课文中重点句子的意思。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、学习课文的写法,观察自己熟悉的一个人的长相,抓住特... -
《和时间赛跑》三年级下册语文说课稿
12-17一、说教材1、教材内容的地位、作用。本课是第二单元的课文,这一单元是围绕“成长”这一专题开展的。编者安排了三篇课文,反映了不同人物在不同阶段的成长经历。《和时间赛跑》这篇课文写的就是童年成长过程中发生的故... -
三年级《和时间赛跑》教学设计
03-10作为一位优秀的人民教师,很有必要精心设计一份教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。教学设计要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的三年级《和时间赛跑》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。...