热门排序
-
山中与裴秀才迪书(粤教版高二选修) 教案教学设计
04-05教案这节课我们学习一篇古文,题目是--,作者王维,简单解释一下题目,这里有个问题:王维为什么给裴迪写这封信呢?对于王维,以前学过他的很多作品,这是一头大才郎,太熟悉了,就记住关于他的几个关键词,诗佛王孟淡远娴静,----这里不... -
《山中与裴秀才迪书》教案(网友来稿) 教案教学设计
04-05zhwc6636教学目标:1、理解文意,把握“深趣”。2、品味本文“文中有诗,诗中有画”的创作风格。教学过程:第一教学板块――以诗导入,整体感知课文。1、学生背诵王维的《山居秋暝》,教师以这首诗导入新课。2、学生齐读课文,教师正音... -
王维《山中与裴秀才迪书》教学实录
03-01(师生问好,宣布上课)师:唐代是一个诗歌创作非常繁荣的时代,不仅产生了数量众多的诗歌,而且诗家辈出,星光灿烂。你能说出那些最著名的唐代诗人的名字呢?生(齐):李白,杜甫,杜牧,李商隐,白居易,王维……师:如果让大家继... -
王维《山中与裴秀才迪书》春景诗歌改写
03-01学习此课时,一时兴起布置得学生作业。原文:当待春中,草木蔓发,春山可望,轻鲦出水,白鸥矫翼,露湿青皋,麦陇朝雊,斯之不远,倘能从我游乎?改写:一和煦之日,独往山中来;月色之夜,望细水长流。远火渐消逝,钟声却回鸣,看不见,却听得见,应是远... -
山中与裴秀才迪书教学设计
07-29作为一名人民教师,编写教学设计是必不可少的,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的山中与裴秀才迪书教学设计,欢迎大家借... -
品读王维山中与裴秀才迪书
12-03山中与裴秀才迪书王维近腊月下,景气和畅,故山殊可过。足下方温经,猥不敢相烦。辄便往山中,憩感配寺,与山僧饭讫而去。北涉玄灞,清月映郭,夜登华子冈,辋水沦漪;与月上下。寒山远火,明灭林外。深巷寒犬,吠声如豹。村墟夜舂,复与疏钟... -
王维《山中与裴秀才迪书》阅读练习答案
02-11《山中与裴秀才迪书》是唐朝诗人王维所作的一篇散文,本为书信,因其有诗歌美感与韵律,成为唐朝文散名作。近腊月下,景气和畅,故山殊可过。足下方温经,猥不敢相烦,辄(zhé)便往山中,憩感配寺,与山僧饭讫(qì)而去。... -
课文《山中与裴秀才迪书》教学设计
07-18【教学目标】1、知识教育目标:⑴读懂课文,理解文句,积累文言词语。⑵学习本文写景的艺术与构思的方法。2、能力培养目标:⑴培养诵读和品味文言文精巧语言的能力。⑵培养鉴赏优秀古代散文的习惯与技能。3、情感目标:正确评价课... -
《山中与裴秀才迪书》的课文翻译
04-07《山中与裴秀才迪书》是唐朝诗人王维所作的一篇散文,本为书信,因其有诗歌美感与韵律,成为唐朝文散名作。下面,小编为大家分享《山中与裴秀才迪书》的课文翻译,希望对大家有所帮助!原文近腊月下,景气和畅,故山殊可过。足下方温... -
《山中与裴秀才迪书》说课(网友来稿) 教案教学设计
04-05郭光臣教学目标:1.通过诵读学习断句,把握节奏。2.积累部分实词。3.赏析景物描写,体会作者的情感。教学重点:1.通过诵读学习断句,把握节奏。2.赏析景物描写,体会作者的情感。教学设想:借助工具书和课文下面的注释让学生感知课... -
《山中与裴秀才迪书》(粤教版高二选修) 教案教学设计
04-059山中与裴秀才迪书教学目标:知识与技能:①读懂课文,理解文句,积累文言词语。②培养诵读的能力。③学习动静结合的写作手法;体会本文“文中有诗,文中有画”的特点。过程与方法:在反复诵读的基础上品味文中诗情画意的写景特征... -
山中与裴秀才迪书原文和翻译
01-17近腊月下,景气和畅,故山殊可过。足下方温经,猥不敢相烦,辄便往山中,憩感配寺,与山僧饭讫而去。北涉玄灞,清月映郭。夜登华子冈,辋水沦涟,与月上下。寒山远火,明灭林外。深巷寒犬,吠声如豹。村墟夜舂,复与疏钟相间。此时独坐,僮仆静... -
《山中与裴秀才迪书》教学设计(人教版高一必修) 教案教学设计
04-05【教学目标】1、读懂课文,理解文句,积累文言词语。2、品味“文中有诗、文中有画”的写作特色。感悟景物描写中寄寓的深趣。3、培养诵读和品味文言文优美语言的能力。4、正确评价课文中反映出的作者的思想情趣,培养热爱大... -
王维《山中与裴秀才迪书》注释
02-11《山中与裴秀才迪书》朝代:唐代作者:王维原文:近腊月下,景气和畅,故山殊可过。足下方温经,猥不敢相烦,辄便往山中,憩感配寺,与山僧饭讫而去。北涉玄灞,清月映郭。夜登华子冈,辋水沦涟,与月上下。寒山远火,明灭林外。深巷寒犬,吠声如... -
《山中与裴秀才迪书》教学设计
10-25作为一名专为他人授业解惑的人民教师,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计要怎么写呢?以下是小编整理的《山中与裴秀才迪书》教学设计,欢迎大家分享。《山中与裴秀才迪书》教... -
《山中与裴秀才迪书》译文及注释
11-06《山中与裴秀才迪书》,去看看文中所描绘的美景,感受文中所表现的真挚友情。下面小编给大家介绍《山中与裴秀才迪书》译文及注释,一起来学习吧!《山中与裴秀才迪书》原文唐代:王维近腊月下,景气和畅,故山殊可过。足下方温经,... -
《山中与裴秀才迪书》教学设计(粤教版高二选修)
04-05教学目标:知识与技能:①读懂课文,理解文句,积累文言词语;②培养诵读的能力;③品味文中诗情画意的写景特征,感悟文中描绘的景物所含有的深趣。④品味本文作为一篇书信的特色。过程与方法:①课前预习,让学生反复诵读课文,把一些重... -
《山中与裴秀才迪书》教案设计
09-04教学目标:1.通过诵读学习断句,把握节奏。2.积累部分实词。3.赏析景物描写,体会作者的情感。教学重点:1.通过诵读学习断句,把握节奏。2.赏析景物描写,体会作者的情感。教学设想:借助工具书和课文下面的注释让学生感知课文内容... -
山中与裴秀才迪书原文翻译及赏析
07-28山中与裴秀才迪书朝代:唐代作者:王维原文:近腊月下,景气和畅,故山殊可过。足下方温经,猥不敢相烦,辄便往山中,憩感配寺,与山僧饭讫而去。北涉玄灞,清月映郭。夜登华子冈,辋水沦涟,与月上下。寒山远火,明灭林外。深巷寒犬,吠声如豹。... -
山中与裴秀才迪书 阅读答案
01-27山中与裴秀才迪书(1)王维近腊月下,景气和畅,故山殊可过(2)。足下方温经(3),猥不敢相烦(4)。辄便往山中,憩感配寺,与山僧饭讫而去。北涉玄灞(5),清月映郭(6)。夜登华子冈(7),辋水沦涟,与月上下。寒山远火,明灭林外。深巷寒犬,吠... -
王维《山中与裴秀才迪书》修辞分析
03-011、譬喻:以彼喻此。如深巷寒犬,吠声如豹,以豹声喻犬吠声(明喻)。喻体──深巷寒犬的吠。喻词──如。喻体──豹。2、对偶:语文中上下两句,字数相等,句法相称,有时还讲究平仄相对。如步仄径,临清流(单句对)。3、示现:利用人类... -
王维《山中与裴秀才迪书》第二课时教学设计
02-11【教学目标】1、理解课文,评析王维诗文诗(文)中有画,画中有诗的特点。2、写景的艺术与构思的方法,感受景中有情,情景交融的特点。3、初步鉴赏、比较王孟诗歌的特点。【教学方法】1、初读全文,扫清文字障碍,了解描写的主要内... -
《答谢中书书》《山中与裴秀才迪书》节选对比阅读答案
10-19[甲]山川之美,古来共谈。高峰入云,清澈见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕阳欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。——陶弘景《答谢中书书》[乙]夜登华子岗,辋水沦涟... -
《山中与裴秀才迪书》教案
08-12【教学目标】1、字词积累,推测大意能力。2、鉴赏感悟。【教学重难点】1、重点:字词积累。2、难点:鉴赏体会。【教学课时】一至一课时半。【教学步骤及内容】一、以读入文,导入新课1、朗读课文,体会形式美:⑴指名学生朗读。⑵师范... -
《山中与裴秀才迪书》中的画意和禅趣(网友来稿)
01-06黄智平[内容摘要]本文试图从王维诗歌的“诗情画意”之美和禅学思想两个方面对《山中与裴秀才迪书》作出阐释。即:从“用绘画的技法透视山水”层面分析《山中与裴秀才迪书》王维如何用绘画的技法来表现散文的“画意”之...