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三年级数学《三位数被一位数除》教学反思
05-19这节课是学生在学习了一位数除两位数的基础上学习的,其复杂之处在于:一,被除数的位数增加;二,试商的难度增加了,当被除数的最高位不够商1,要用除数去除被除数的前两位。教材只呈现一个例题——通过小梦和小欣整理照片的情境... -
《三位数的退位减法》教学设计及反思
10-17目标预设:1.经历探索三位数退位减法计算方法的过程,掌握三位数的竖式减法计算方法,进一步巩固用差加减数验算减法的方法。2.通过学习,能够归纳出三位数减法的笔算法则,培养学生的计算能力和良好的计算习惯。3.感受三位数减法... -
《两、三位数除以一位数练习课》的教学反思
10-27本节课以回顾整理两、三位数除以一位数为重点,针对练习课的教学特点,在本节课的教学上我认为有以下优点:1、本单元的知识点太多,也比较分散,缺乏系统性,学生不能很好地把所学知识灵活运用解决问题中,所以,在课的开始,我以问题... -
四年级《三位数乘两位数》教学反思范文
10-27我教学了《三位数乘两位数》,现作出如下反思:一、比较好的几方面:1、备课时把握住了知识的前后联系。小学阶段对整数笔算乘法的最高要求是掌握三位数乘两位数的笔算,两位数乘一位数是笔算乘法的开始,两位数乘两位数是笔算... -
《两和三位数乘一位数》第四课时教案
09-16第四课时教学内容:教材第7页例4、想想做做教学目标:1、紧密联系倍的概念和乘法运算的意义,初步学会解答求一个数的几倍是多少的应用题。2、通过实物操作培养学生动脑、动手、动口等能力。3、探索新旧知识的内在联系,发展... -
小学三年级数学下册《乘数末尾有0的三位数乘两位数的笔算》说课
09-26整体分析:计算教学在小学数学教学中占据着十分重要的地位,归于小学阶段数学学习的四大领域之一。纵观整个小学阶段,学生学习计算是按整数计算,小数计算,分数计算的顺序进行的。本套教材根据儿童已有的经验、心理发展规律按... -
《三位数除以一位数的笔算除法》教学反思范文
10-20在学习了两位数除以一位数的笔算方法后,紧接着学习三位数除以一位数的笔算,因为有了两位数除以一位数的笔算基础,所以在课堂上我采用和学生一起探究的方式,没有像两位数除以一位数笔算那样让学生实际动手操作,而是脱离实物... -
《三位数除以一位数商三位数》评课稿(精选10篇)
03-01所谓评课,顾名思义,即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。对其执教教师的课堂教学的得失,成败进行评议的一种活动,是加强教学常规管理,开展教育科研活动,深化课堂教学改革,促进学生发展,推进教师专业水平提高的重... -
小学数学三位数乘两位数的笔算教案范文大全
01-27作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的小学数学三位数乘两位数的笔算教案范文大全,欢迎阅读与收藏。小学数学三位... -
三位数乘两位数的乘法 单元教学设计(北师大版四年级上册)
02-02三、乘法一、单元要点分析:(一)教学内容:本单元是在学生已经学习了两位数乘法的基础上,进一步学习三位数乘两位数的乘法,根据课程标准具体内容目标的要求,对乘法的数数计算只要求是“三位数乘两位数”,因此教材编排中删除了... -
《三位数减三位数退位减法》教案范文
10-08教学目标1、经历探索三位数减三位数退位减法的过程,掌握三位数减三位数的计算方法。2、发展自主探索的意志,获得成功的体验,增强对数学学习的信心和兴趣。教学准备挂图、小黑板335—210(2)儿童小说比童话多多少本?335—185(3... -
教案 两三位数除以整十数(苏教国标版四年级下册)
02-02总第课时备课时间:月日授课时间:月日教学内容:两三位数除以整十数(商是一位数),教科书第1-2页教学目的:1、让学生经历整十数或几百几十数除以整十数的口算方法以及两、三位数除以整十数笔算方法的探索过程,能正确地进行口算和... -
三年级数学下册《三位数除以一位数的笔算除法》教学反思范文(通用6篇)
03-12身为一名人民教师,课堂教学是重要的工作之一,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,如何把教学反思做到重点突出呢?下面是小编整理的三年级数学下册《三位数除以一位数的笔算除法》教学反思范文(通用6篇),欢迎阅读,希望大... -
《两、三位数乘一位数的进位乘法》教学反思范文
02-08一、注意创设和谐的学习氛围。小学生,尤其低年级学生学习数学的积极性,一定程度上取决于他们对学习素材的感受与兴趣,现实的、有趣的问题情境,容易激活学生已有的生活经验和数学知识,激发学习愿望。这节课上,教师在课前请学... -
二年级下册数学三位数退位减法教学计划
01-06教学目标:知识与技能目标:1、初步理解笔算减法中连续退位的算理,并能正确地进行计算。2、能结合具体情境进行减法的估算。过程与方法目标:掌握连续退位减法的笔算方法及减法的估算方法,提高学生的计算能力及估算能力。情感... -
《三位数加减三位数的估算》的教案教学设计
10-02设计说明《数学课程标准》中指出:第一学段学生的思维以形象思维为主。因此在教学中应选择符合学生心理特征的素材,努力为学生创设熟悉的生活情境,吸引他们的注意力,激发他们的学习兴趣。1.为自主探究做好知识准备。本节课... -
整十数除三位数练习题
08-26(1)940÷10=(2)560÷10=(3)100÷20=(4)240÷80=(5)630÷10=(6)280÷70=(7)400÷20=(8)370÷10=(9)550÷10=(10)880÷80=(11)740÷10=(12)300÷20=(13)360÷10=(14)600÷40=(15)900÷90=(16)760÷10=(17)180÷60=(18)9... -
《两三位数除以一位数》的三年级数学教案
08-09教学目标:1、使学生比较熟练地口算两三位数除以一位数的口算除法。2、使学生能比较熟练地笔算两、三位数除以一位数,并能进行正确地估算。3、回顾倍的有关知识及对混合运算知识的'掌握。4、提供解决问题的策略,调动学生... -
《三位数减三位数连续退位减》教学反思
05-09连续退位减是三位数减三位数计算中的难点,许多孩子发生的计算错误都是在这里。从学生的年龄特点和认知规律出发,突破计算的难点,最有效的策略便是让学生经历从直观到抽象的过程,引导学生从感性到理性地理解算理。为了突破... -
人教课标版三年级数学上册《三位数加三位数》的教学反思
01-08本节课是在学生已经掌握了两位数加两位数的进位加法的基础上进行教学的,由于笔算的`方法与前面的相同,所以本节课我采取的是正向迁移的方法进行教学的。首先我复习了几题加法口算和一题两位数加两位数的笔算加法题,请学... -
第四单元《三位数乘以两位数》 教案教学设计(人教版四年级上册)
01-30(一)教学目标1.使学生掌握用一位数乘两位数(积在100以内)或几百几十的数的口算方法。2.使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法,推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法。3.使学生知道速度的表示法,经历从实际问题中抽象出时间、速... -
三位数乘两位数的笔算教学设计范文
06-07作为一位无私奉献的人民教师,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计应该怎么写呢?下面是小编收集整理的三位数乘两位数的笔算教学设计范文... -
《三位数除以一位数笔算》的教学反思
10-08《三位数除以一位数笔算》的教学反思**年**月**日,我代表了小学数学组参加了我校“我的模式我的课”的展评活动。在教研组等老师的帮助下,我与同学们一起学习了《三位数除以一位数》第一课时。一、准备针对数学中比较枯... -
两三位数乘一位数教学反思
08-07本节课是三年级数学上册第62页的内容,两三位数乘一位数连续进位的笔算乘法是在学生已经熟练地掌握表内乘法,整十、整百数乘一位数口算;以及两、三位数乘一位数的估算、不进位和不连续进位的笔算的基础上进行教学的,是以后... -
四年级数学《三位数乘两位数》说课稿(精选6篇)
01-30作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要用到说课稿,借助说课稿可以有效提高教学效率。那么写说课稿需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的四年级数学《三位数乘两位数》说课稿(精选6篇),供大家参考借鉴,希望可以...