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五年级上册第四单元教学相长的启示作文
06-10无论是在学校还是在社会中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家整理的五年级上册第四单元教学相长... -
教学相长造句的例子
03-231、再如教员天天在堂上给大家讲,不特不能减其所有,反可得教学相长的益处。2、我们没有恰当的字眼来表述同时施教与受教,但假如做到了教学相长,我们的学校教育将会得到改善。3、尊师爱生,教学相长,这是师生之间革命的同志式... -
《教学相长》的阅读答案及原文意思翻译
07-28原文:教学相长虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。(选自《礼记学记》)注释:佳(嘉(yáo))肴:美味的菜肴。肴,熟肉食。旨:味美。... -
教学相长的启示优秀作文
02-24在现实生活或工作学习中,大家都尝试过写作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编精心整理的教学相长的启示优秀作文,希望能够帮助到大家。以前让学生做摘抄... -
教学相长的翻译和原文
07-27教和学两方面互相影响和促进,都得到提高。以下是“教学相长的翻译和原文”,希望给大家带来帮助!原文:教学相长虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能... -
教学相长古诗阅读答案
10-30在学习和工作的日常里,我们最不陌生的就是阅读答案了,借助阅读答案我们可以检查自己的得与失,分析原因及时总结。一份好的阅读答案都具备什么特点呢?以下是小编为大家整理的教学相长古诗阅读答案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢... -
教学相长评教后的教学反思
01-10一、学生学习状况与自身的态度有极大的关系。我认为态度决定一切。古代大思想家墨子曾说:“志不强者,智不达”。学生的学习态度决定学生的学习质量和结果。我所教的班学生的学习态度都是正确、积极向上的。因此,学生们在... -
教学相长原文与翻译
08-16教和学两方面互相影响和促进,都得到提高。教学是教与学的交往互动,师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充,在这个过程中教师与学生彼此间进行情感交流,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长与共同发展。下面就... -
教学相长文言文阅读
11-09在我们平凡的学生生涯里,说起文言文,大家肯定都不陌生吧?文言文的特色是言文分离、行文简练。为了帮助大家更好的理解文言文,以下是小编为大家收集的教学相长文言文阅读,欢迎大家分享。虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学... -
教学相长的解释是什么
02-02教学相长的读音教学相长这个汉语成语中包含了“教”和“长”这两个多音汉字,“教”这个多音字具有“jiào、jiāo”两个读音,而“长”的两个读音分别是“cháng”和“zhǎng”,这个汉语成语的汉语拼音为“jiàoxuéxiān... -
《古文二则之教学相长》导学案附译文 (语文版八年级上册)
01-30【学习目标】1.能正确认读生字,准确朗读并背诵课文。2.积累常用的文言词语的意义和用法,会翻译课文。3,把握文章的主要观点,能体会文章蕴含的道理。【知识链接】《礼记》是战国至秦汉年间儒家学者解释说明经书《仪礼》的... -
反思促进教学相长铺就成才之路的数学教学反思论文
11-27摘要:课堂教学是师生之间的双向过程,充满变化和问题,就算设计的再缜密,也会在上课的过程中生成许多教学问题,这就是理想与现实之间的差距。但我们可以通过及时深刻的反思使预设和生成趋于和谐,使我们的专业素养持续提高,使我... -
《教学相长》阅读答案
02-03语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇《教学相长》阅读答案以供同学们练习、反思和感悟!【原文】虽有嘉... -
教学相长是褒义词吗
03-20导语:教学相长是指教和学两方面互相影响和促进,都得到提高。下面是小编整理的教学相长解释,请大家认真赏析!【教学相长解释】典故出处《礼记·学记》:是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自... -
教学相长出自哪里
06-26《学记》在世界教育史上首次提出“教学相长”的命题。“教学相长”本意是指教师自身要不断地向书本学习和向教育实践学习。由于这两种学习活动的相互推动,才使得教师不断进步,因此,《学记》提倡教师一方面必须向书本学习... -
《札记-教学相长》解析与阅读答案
06-03《札记|教学相长》【原文】虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后自强也。故曰:教学相长也。【阅读训练】1.给下列句中加点的字在()中注音,在横线上释义... -
教学相长的原文及翻译
08-05教和学两方面互相影响和促进,都得到提高。下面为大家带来教学相长的原文及翻译,仅供参考!原文:教学相长虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也... -
教学相长阅读答案
08-16教学相长(节选)《礼记》【原文】虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后自强也。故曰:教学相长也。【阅读训练】1.给下列句中加点的字在()中注音,在... -
《长相思》的教学设计
04-12【教学目标】1、知识目标:⑴有感情地朗读课文,背诵古诗词。⑵学习通过看注释,查阅资料,边读边想象等方法,感知诗词大意,用自己的话讲述诗句的意思。2、能力目标:⑴培养“自主、合作、探究”的学习习惯与能力。⑵体会作者的思乡... -
长相思教学设计
07-16《长相思》是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作,下面是关于长相思教学设计的内容,欢迎阅读!【教材分析】《长相思》是人教版教材五年级上册第二单元《古诗词三首》中的一首词。本单元的课文,不论诗词还是散文,可以说都是... -
《长相思》教学反思
04-21“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”鼓励学生以各种不同的方式与文本进行对话,是对话的基点。在教学中我挥动着情感的指挥棒,指引学生通过自主阅读感知文本、理解文本,通过朗读与想象解读文本,体验词人的情感... -
《长相思》教学设计范文
05-26在教学工作者开展教学活动前,总归要编写教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那要怎么写好教学设计呢?下面是小编帮大家整理的《长相思》教学设计范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。... -
长相思教学反思范文
07-27篇一:《长相思》教学反思“阅读教学是学生、老师、文本之间对话的过程。”鼓励学生以各种不同的方式与文本进行对话,是对话的基点。在教学中我挥动着情感的指挥棒,指引学生通过自主阅读感知文本、理解文本,通过朗读与想象... -
长相思教学反思
04-21《长相思》是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作,本节课的教学重点是理解词的内容,下面是小编收集整理的长相思教学反思,欢迎阅读参考!长相思教学反思1《长相思》是清代词人纳兰性德写的关于出征在征途中的将士风雪夜思... -
《长相思》教学设计
05-26教学设计是以系统方法为指导。教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。下面是小编整理的教学设计,希望对大家有帮助!《长相思》教学设计1【教材分析】《长相思》是人...
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