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《珍奇的稀有动物针鼹 》教案
04-03学习目标:1、了解稀有动物的有关知识。2、识记理解并积累《珍奇的稀有动物――针鼹》的字词的基础知识。3、掌握学习说明文的基本方法。学习重点、难点:1、理解说明方法的运用及作用。2、理解课文的说明顺序。学习过程:... -
七年级下册语文《珍奇的动物--针鼹》教学设计
02-23教材简析:1.教材的编排意图《珍奇的稀有动物--针鼹》是语文版七年级下册第五单元第四篇课文。这个单元为说明文单元,主题是“关注科学”。这是初一学生第一次接触说明文,也是第一次阅读科技作品,教学目标是使学生初步了解... -
关于生命是珍奇的花朵作文500字
02-02生命是什么?以前我恐怕回答不了这个问题,随着我一天天的长大,我逐渐明白生命是渺小,是脆弱的,像大海中的一粒沙子,一点也不起眼;生命又是伟大的,顽强的,像一颗明珠无比的珍贵,有时重如泰山,百折不饶。我有个忘年之交的“老朋友”... -
珍奇的动物针鼹教学反思
04-20本来以说明文作结我没觉得会有什么惊喜出现,但没想到这节课却上得比较成功。首先这节课我完全按照高效课堂教学模式的一般流程来进行。字词文学常识这些最基础的知识是学生完全自学完成的,检测结果非常好。整体感知部分... -
珍奇的动物——狮猫作文
02-08在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的珍奇的动物——狮猫作文,仅供参考,欢迎大家阅读。我的家乡——临清,是大运河畔... -
小马宝莉之珍奇时装秀作文范文
10-28一天,紫悦来到珍奇家,看见珍奇好失望的样子,就问:“珍奇,你怎么啦?”珍奇缓缓地抬起头,说:“我想办一场时装秀,可是,没有哪头小马愿意当我的模特啊!”突然,碧奇跳进来,“咚”的一声,彩带满天飘。碧奇蹦了起来,大声叫道:“我们当你的模... -
珍奇的造句
11-16珍奇拼音【注音】:zhenqi珍奇解释【意思】:希有而珍贵。珍奇造句:1、对于在宫里的姑娘们,皇族的宠幸就像是珍奇美味的诱饵。2、但是除了那场洪水的经历之外,这只船形肉卤盘还是一件将我同我过去的亲人和住处紧密相联的珍奇... -
参观大型世界珍奇昆虫展
01-09今天,阳光灿烂,爸爸带我到大型世界珍奇昆虫展去参观。一进展览厅就可以看见各种各样,千奇百怪,种类繁多,色彩斑斓的昆虫,往左边走就可以看见许多平常少见的非洲大蝎子、大蝗虫、大蜈蚣,世界上最大的甲虫巨无霸,独角犀金龟,最长... -
四年级作文:参观珍奇昆虫展
03-07金桂飘香、燃情岁月的季节,艺术宫举办了大型世界珍奇昆虫展。星期六的下午,阳光明媚、天高云淡,乘着一丝略带凉意的秋风,我和爸爸怀着愉快的心情来到了艺术宫,刚进入艺术宫的大门,就看见许多大人和孩子来参观昆虫展,人们来来... -
珍奇的动物-针鼹 教学设计(语文版七年级下册)
02-23教材简析:《珍奇的稀有动物--针鼹》是本册第五单元中的一篇略读课文,是一篇从多个角度介绍小动物的说明文,主要从针鼹的外形、生活习性及繁殖角度抓住它的具体特点,以说明它的珍奇。这单元四篇皆为说明文,本课是本单元的最... -
小马宝莉之珍奇时装秀作文
01-07无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的小马宝莉之珍奇时装秀作文,希望能够帮助到大家。一天... -
《珍奇的稀有动物——针鼹》经典教案
02-02《珍奇的稀有动物——针鼹》经典教案教学目标:了解稀有动物的有关知识,理解本文的说明方法;识记理解并积累《珍奇的稀有动物——针鼹》的字词的基础知识。教学重难点:理解说明文中的拟人手法的运用及作用,理解课文的说明顺... -
珍奇的动物“狮猫”作文600字
01-20在学习、工作乃至生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编整理的珍奇的动物“狮猫”作文600字,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需... -
《珍奇的动物--针鼹》教学实录(语文版七年级下册)
10-05一、指导思想新课程的理念是注重学生的经验与学习兴趣,强调学生主动参与、探究发现、交流合作的学习方式,改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和... -
七年级下册《珍奇的动物--针鼹》教学设计
07-12教学目标1.学习说明文中主要的说明方法,如:作比较、打比方、列数字等。抓住事物的特点。2.学习在观察中敏锐地抓住说明事物的特征。能整理观察得来的材料,有条理地说明事物的特征。3.培养学生热爱生命、爱护动物的情感,增... -
小马宝莉之珍奇时装秀作文650字
10-28一天,紫悦来到珍奇家,看见珍奇好失望的样子,就问:“珍奇,你怎么啦?”珍奇缓缓地抬起头,说:“我想办一场时装秀,可是,没有哪头小马愿意当我的模特啊!”突然,碧奇跳进来,“咚”的一声,彩带满天飘。碧奇蹦了起来,大声叫道:“我们当你的模... -
《马中珍奇》习题及答案
04-07阅读《马中珍奇》,完成1~3题。①矮马。又叫广马、果下马、果骝(liú),高不盈米,貌不惊人,是马家族中的侏儒。但性情温驯,又能吃苦耐劳,矫健善行,凌高蹑(niè)险,轻疾若飞,最适于高原山区驮运乘骑。据古籍记载:“成都府出小驷(si),以其... -
七年级下册《珍奇的动物--针鼹》教案
12-01教材简析:1.教材的编排意图《珍奇的稀有动物--针鼹》是语文版七年级下册第五单元第四篇课文。这个单元为说明文单元,主题是“关注科学”。这是初一学生第一次接触说明文,也是第一次阅读科技作品,教学目标是使学生初步了解... -
参观《海洋珍奇动物》展览
01-094月25日,我们冒着蒙蒙细雨,带着好奇的心情。乘着汽车来到了座落在沙市区图书馆参观了《海洋珍奇动物》展览。走进大厅,登上几级台阶来到了第一个展厅,使我最感兴趣的是古稀鱼类——中华鲟。中华鲟身体的两侧披... -
小学生作文小马宝莉之珍奇时装秀
11-24一天,紫悦来到珍奇家,看见珍奇好失望的样子,就问:“珍奇,你怎么啦?”珍奇缓缓地抬起头,说:“我想办一场时装秀,可是,没有哪头小马愿意当我的模特啊!”突然,碧奇跳进来,“咚”的一声,彩带满天飘。碧奇蹦了起来,大声叫道:“我们当你的模... -
珍奇的稀有动物--针鼹 教案教学设计
02-0120、珍奇的稀有动物--针鼹王晓雨教学目标:一、知识与能力1.引导学生理解作者说明事物特征的方法。2.培养学生自读说明文的能力。3.掌握本课的生字生词。二、过程与方法1、通过学生自由朗读与讨论,教师点拨,掌握本课的主要内... -
参观珍奇动植物展览日记
02-01俗话说得好,大自然是知识的窗户,有很多秘密等着我们去发现,去探索。今天下午,万里无云,金色的阳光普照着大地。我们四五年级的同学在老师的带领下,排着整齐的队伍,来到了北区“珍奇动植物”展馆,准备观看展览。一进大门,我惊讶... -
珍奇的稀有动物—针鼹教案
01-09珍奇的稀有动物—针鼹教案珍奇的稀有动物—针鼹教学目标:了解稀有动物的有关知识,理解本文的说明方法;识记理解并积累《珍奇的稀有动物——针鼹》的字词的基础知识。教学重难点:理解说明文中的拟人手法的运用及作用,理解... -
《珍奇的稀有动物针鼹》教案设计
10-03教学目标知识与能力引导学生理解作者说明事物特征的方法;培养学生自读说明文的能力;掌握本课的生字生词。过程与方法通过学生自由朗读与讨论,教师点拨,掌握本课的主要内容与写作特点,提高学生搜集、整合信息的能力、培养主... -
《珍奇的动物针鼹》教案
01-09《珍奇的动物针鼹》教案教材简析:1.教材的编排意图《珍奇的稀有动物――针鼹》是语文版七年级下册第五单元第四篇课文。这个单元为说明文单元,主题是“关注科学”。这是初一学生第一次接触说明文,也是第一次阅读科技作品,...