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《题西林壁》教案
03-01教学目标1.有感情地朗读并背诵、默写古诗。2.体会诗人在庐山时,观察的地点和角度不同,所看到的景象也不一样。3.理解诗句的意思,体会诗人的心境,能把读诗的感受与他人交流。教学重点1.借助以前学过的读诗方法,理解诗句的意... -
《题西林壁》教学反思(精选6篇)
08-27身为一名刚到岗的教师,我们的工作之一就是课堂教学,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,那么优秀的教学反思是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的《题西林壁》教学反思(精选6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。《题西林壁》教... -
《题西林壁》优秀教案设计
02-06教学目标:1、能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意,感悟诗的意境和诗人的思想感情。2、能借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句。3、背诵古诗,对重要词句能够默写。4、体会富有人生哲理的诗句。5、激发学生对... -
精选题西林壁教案三篇
09-11作为一名教学工作者,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编收集整理的题西林壁教案3篇,欢迎阅读与收藏。题西林壁教案篇1教材分析... -
公开课《题西林壁》教学设计
01-06教学目标:1、有感情的朗读古诗,会默写古诗。2、正确理解诗句的意思,联系生活体会诗中所蕴含的哲理。教学重点:正确理解诗句的意思,感悟诗境。教学难点:联系生活实际,体会当局者迷,旁观者清的哲理思想。教学课时:1课时教学准备:... -
四年级语文《题西林壁》教学设计及总结
01-13导语:《题西林壁》是四年级下学期的一首哲理诗,也是小学阶段唯一一首哲理诗。下面就是小编为大家分享的《题西林壁》教学设计及总结,希望对你们有帮助。教学目的:1、借助字典弄请词句的意思;2、在明白古诗意思的基础上理... -
有关题西林壁教案四篇
04-29作为一位杰出的教职工,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢?以下是小编精心整理的题西林壁教案4篇,欢迎阅读与收藏。题西林壁教案篇1师:岭和峰有什么区别?生:岭就是山岭,峰就是山... -
《题西林壁》片断赏析教案
08-06师:岭和峰有什么区别?生:岭就是山岭,峰就是山峰。师:那山岭和山峰又有什么不一样呢?谁能用一些词语来表达一下?生:山岭是无边无际的。师:无边无际?生:一望无际。师:一望无际?谁能表达得更确切一些呢?它其实是……生:山岭是长的,一排的... -
2017题西林壁古诗
09-06《题西林壁》是一首诗中有画的写景诗,又是一首哲理诗,哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。《题西林壁》作者:苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。注释1、西林:西林寺,在现在江西省的庐山上。... -
《题西林壁》教案(精选5篇)
10-06作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢?以下是小编整理的《题西林壁》教案(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。《题西林壁》教... -
鉴赏《题西林壁》
02-25苏轼由黄州贬赴汝州任团练副使时经过九江,游览庐山。瑰丽的山水触发逸兴壮思,于是写下了若干首庐山记游诗。《题西林壁》是游观庐山后的总结,它描写庐山变化多姿的面貌,并借景说理,指出观察问题应客观全面,如果主观片面,就得... -
《题西林壁》鉴赏「优选」
02-25《题西林壁》一首诗中有画的写景诗,又是一首哲理诗,哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。下面小编给大家带来《题西林壁》鉴赏。希望能够帮到大家。题西林壁原文:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山... -
题西林壁古诗大意
01-13《题西林壁》是宋代文学家苏轼的所作的。这是一首诗中有画的写景诗,但又是一首哲理诗,以下是小编跟大家分享题西林壁古诗大意,欢迎大家阅读!题西林壁作者:苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中... -
《题西林壁》课文讲稿
08-20《题西林壁》是游观庐山后的总结,它描写庐山变化多姿的面貌,并借景说理,指出观察问题应客观全面,如果主观片面,就得不出正确的结论。一、说教材教材简析古诗两首《题西林壁》《游山西村》是义务教育课程标准实验教科书小学... -
题西林壁教案参考
03-01导语:中华文化源远流长,尤其是各类的诗词歌赋,涵盖了生活的方方面面。以下是小编为大家整理的题西林壁教案参考文章,希望大家喜欢,更多内容请浏览()。教学目标:1、认识3个生字。2、有感情地朗读并背诵《题西林壁》古诗。3、... -
苏轼《题西林壁》教学反思
02-02题西林壁教学反思一:清晰地记得去年在教研时观看的窦桂梅老师执教的古诗文鉴赏课,当我讲授《题西林壁》一诗,决定借鉴窦桂梅老师的教学艺术,从吟咏入手,鉴赏开路,体验为线,和学生一起在诗的意境中陶醉。我先从诗人苏轼入手引... -
《题西林壁》讲课稿及课后巩固
08-06引言:《题西林壁》是游观庐山后的总结,它描写庐山变化多姿的面貌,并借景说理,指出观察问题应客观全面,如果主观片面,就得不出正确的结论。以下是小编为大家提供的《题西林壁》讲课稿及课后巩固,希望对你们有帮助。《题西林壁... -
杭州市西林小学万马校区学区范围
01-13西林小学创办于1919年秋,是一所具有较长办学历史的城镇小学,由本部、万马、马溪三个校区。它的前身是开明绅士高献文,创办的私塾性质的四熟高家小学。下面是小编分享的杭州市西林小学万马校区学区范围,希望能够帮助到大家... -
《题西林壁》鉴赏
02-25《题西林壁》朝代:宋代作者:苏轼原文:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。《题西林壁》鉴赏苏轼由黄州贬赴汝州任团练副使时经过九江,游览庐山。瑰丽的山水触发逸兴壮思,于是写下了若干首庐山记... -
题西林壁古诗的赏析
01-13《题西林壁》不单单是诗人歌咏庐山的奇景伟观,同时也是苏轼以哲人的眼光从中得出的真理性的认识。下面是题西林壁古诗的鉴赏,欢迎参考阅读!《题西林壁》宋代:苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此... -
题西林壁的诗意和哲理
04-03引导语:庐山,又名匡山、匡庐,是中华十大名山。大诗人曾做了一首关于《庐山》的诗,《题西林壁》,这首诗中蕴含的哲理是什么?以下是小编整理的相关内容,欢迎阅读参考!蕴含人生哲理的诗句是:不识庐山真面目,只缘身在此山中。哲理:告... -
有关《题西林壁》原文及注释
08-20《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗,又是一首哲理诗,哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。前两句描述了庐山不同的形态变化。以下是小编精心整理的《题西林壁》原文及注释,欢迎大家借鉴与参考,希... -
关于题西林壁诗句翻译
01-13篇一:古诗两首翻译《古诗两首》《题西林壁》横着看是山岭,从侧面看成了山峰,远看、近看、俯视、仰望景象各不相同。看不清庐山的真实面目,只因为我身在庐山之中。《游山西村》不要笑话农家人的腊酒浑浊不清,丰收年景款待客... -
苏轼《题西林壁》注释及简析
08-17《题西林壁》作者:苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。注释:1、西林:西林寺,在现在江西省的庐山上。这首诗是题在寺里墙壁上的。2、缘:因为。3、此山:指的是庐山。简析:苏轼由黄州贬赴汝州任... -
题西林壁读后感
02-05题西林壁读后感1《题西林壁》宋·苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。还记得首次读《题西林壁》应该是在小学吧,具体是几年级记不得了。当时虽然经过老师的细心讲解,但也还是有些似懂非...