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荷叶圆圆 教学设计(部编本一年级下册)
04-07教学目标:1、认识“荷、珠”等12个生字,会写“是、朵”等6个字。2、能借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。3、抓住中心句“荷叶是……”,联系学生生活经验深入理解课文内容,使学生初步感受夏天和大自然的美好... -
2021年部编本语文教学工作计划(通用6篇)
02-26时光在流逝,从不停歇,我们的教学工作又迈入新的阶段,需要好好的对接下来的教学进行计划了。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢?以下是小编为大家收集的2021年部编本语文教学工作计划(通用6篇),欢迎大家分享。部编... -
部编一下第10课《端午粽》导学案设计(部编本一年级下册)
12-11设计说明《端午粽》是一篇有趣的儿童散文,通过对端午节品粽子的习俗活动向小朋友们介绍了美味香甜的粽子,让小朋友们对端午粽有了深刻的了解。《语文课程标准》对阅读教学明确指出:在教学中可以引导学生随文学习必要的语... -
《小公鸡和小鸭子》导学案设计(部编本一年级下册)
03-13设计说明本文是一篇十分有趣的小童话。篇幅对一年级学生来说虽有点长,但内容通俗易懂,故事性、可读性强。课文除了有识字写字的任务以外,还通过角色对话,让学生充分享受阅读的乐趣。因此,教学中应指导学生多种方式读课文,读... -
彩虹 教学设计(部编本一年级下册)
06-20部编本一年级下册《彩虹》教案设计设计说明本篇课文富有童真童趣,能够引发学生产生联想。教学中,教师应以朗读为主线,引导学生自主探究,在读中感悟,合作交流,创造性地学习。紧紧围绕学习生字、积累语言展开语文学习活动。充... -
部编一下语文《一个接一个》公开课优秀教学设计(部编本一年级下册)
03-17设计说明一年级学生贪玩,想多睡会儿觉,不想上学,不想上课,想和伙伴们多做些课间活动,这是正常的,本课以儿歌的形式,反映了孩子们的这些心理,表现了孩子们的天真、可爱、童真童趣,读起来琅琅上口,深受孩子们的喜爱。学前准备制作... -
《四个太阳》教学设计(部编本一年级下册)
06-20教学目标1.认读“挂、街”等13个生字,学写“园、因”等字。2.正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。3.通过读文体会作者想像之美,并仿照课文进行创造想像,用口语表达自己喜欢的太阳。教学流程一、绘画激趣,导入新课,开启想像... -
部编一下第11课《彩虹》导学案设计(部编本一年级下册)
06-20设计说明本课层次清楚,适合学生自主学习。因此本导学案设计重在引导学生读准生字,读通课文,让学生围绕“小女孩都希望谁高兴”这个话题,进行小组学习,展开讨论,让学生在朗读学习中理解课文,明白道理。教师作为组织者、引导者... -
河中石兽 教学设计(部编本七年级下册)
03-18知识与技能1.理解实践出真知的道理。2.积累文言词汇,掌握古汉语的意义和用法。3.训练阅读浅近文言文的能力。过程与方法朗读法情感、态度与价值观1.认识到实践的重要性。2.遇事不可随意主观臆断,应根据客观事实进行分析。重... -
《慈母情深》公开课教学设计(部编本五年级上册)
09-12教材简析:《慈母情深》这篇课文中的每一个字都是用深深的情写出的。作者用饱蘸感情的笔触刻画出一位用含辛茹苦挣来的钱给儿子买书看的母亲的形象,表现了母爱的深沉、无私和宽广。这样文章的教学只需要创设条件让学生去... -
2017春部编本一年级下册语文教学进度安排表
12-11科目:语文年级:一年级姓名:龚远平周次教学内容第一周节数:52.13-2.171、春夏秋冬2、姓氏歌第二周节数:92.20-2.243、小青蛙4、猜字谜语文园地一第三周节数:92.28-3.31、吃水不忘挖井人2、我多想去看看3、一个接一个第四周节... -
《“精彩极了”和“糟糕透了”》公开课教学设计(部编本五年级上册)
05-10教学目标:1、会读生字、新词,正确、流利、有感情地朗读课文。2、读懂课文内容,通过人物动作、语言和心理描写的语句,体会作者怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱,感受爱的不同表达方式。3、懂得成长的背后离不开父... -
《我多想去看看》导学案设计(部编本一年级下册)
12-10设计说明在课堂上,常常会发生许多意想不到的事情。这些通常是学生自己充满个性、充满智慧的天真想法。所以,在课堂上,应充分让学生自主地、积极地、快乐地学习。《语文课程标准》指出:语文课堂应该是学生自己的天地,语文阅... -
人教部编本初中语文八年级下 第6单元第24课《唐诗二首》测试
07-02一、选择题下列词语中加点字的注音有误的一项是()A.挂罥(juàn)翩翩(piān)一丈绫(líng)B.塘坳(ào)伐薪(xīn)口称敕(chì)C.两鬓(bìn)突兀(wù)辗冰辙(niǎn)D.布衾(jīn)庇护(bì)风怒号(háo)下列加点词的释义正确的一项是()A.何时眼前突... -
《一个接一个》教学设计(部编本一年级下册)
06-20设计说明本课是一首儿童诗。作者用儿童最自然的语言讲了一个小孩儿无奈又快乐的一天,表现了孩子乐观、向上的生活态度。这首儿童诗简明易懂,学生只需要多读几遍就能了解内容。在教学中要引导学生走入课文所描述的情境当... -
级部编本语文教学心得体会
01-27我们有一些启发后,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,这样能够培养人思考的习惯。那么心得体会到底应该怎么写呢?下面是小编收集整理的级部编本语文教学心得体会,欢迎大家分享。级部编本语文教学心得体会1近期,我参加了... -
我多想去看看 教学设计(部编本一年级下册)
12-12我多想去看看第一课时课型:新授教学目标:1、认读13个生字,会写“广、升”。2、初读诗歌,做到正确流利。教学重点:认读13个生字,会写“广、升”。教学难点:初读诗歌,做到正确流利。第19课时教学过程一、看图导入1、北京的风景... -
猜字谜 教学设计(部编本一年级下册)
06-20秋青教学目标1能正确认读12个生字,会写7个生字。2能正确、通顺地朗读课文,并猜出字谜。3了解猜字谜的基本方法,并学习运用。教学重点1能正确认读12个生字,会写7个生字。2能正确、通顺地朗读课文,并猜出字谜。教学难点了解... -
《富饶的西沙群岛》优秀教学设计(部编本三年级上册)
04-25【教学目标】知识与技能:认识“饶、优”等生字,读准“人参、瑰丽”等词语的读音,有感情朗读课文,能发现第五段是围绕第一句话来写的。过程与方法:能选择自己喜欢的部分向别人介绍。情感态度价值观:能感受到西沙群岛的美,产生... -
带上她的眼睛 教学设计(部编本七年级下册)
02-02知识与技能理解科幻小说的特点。过程与方法通过快速浏览课文,理清小说脉络。情感、态度与价值观激发学生热爱科学的情感。重点通过快速浏览课文,理清小说脉络。难点领悟科幻小说中想象与现实的关系。方法:浏览法、品评法... -
《吃水不忘挖井人》教学设计(部编本一年级下册)
12-10设计说明"读"是语文学习的根本途径,它应该成为语文课堂的主体活动。因此,这篇课文围绕"以读悟情"设计教学,始终牢牢把握"让学生进行各种各样的读"这条主线组织教学,给予学生读的时间和空间,并借助一定的方法激发学生... -
动物王国开大会 教学设计(部编本一年级下册)
03-17设计说明《语文课程标准》指出:“让学生能有感情地朗读课文,并感受阅读的乐趣。”这是低年级阅读的要求。因此,本课教学设计根据儿童的特点为学生创设情境,让学生自读自悟,力求在读中感悟,在读中发现,以读促进理解。根据童话... -
《怎么都快乐》导学案设计(部编本一年级下册)
01-30设计说明课文通过浅显的小诗,告诉学生要学会与人相处,获得快乐。教学应该突出“读”的作用,通过多种形式的读来了解课文内容,与人相处的重要性,培养学生间互助友爱的精神和合作意识。引导学生学习作者的表达方式,进行语言积... -
人之初 教学设计(部编本一年级下册)
12-17知识与技能1.会认“之、初、性”等生字,会写“之、相、近”等生字。2.朗读课文,背诵课文。情感态度与价值观明白教育和学习对儿童成长的重要性;为学生创设传统文化的氛围,激发学生学习传统文化知识的兴趣。[教学重难点]重点... -
文具的家 教学设计(部编本一年级下册)
07-11一、教学目标1.正确认读10个生字,认真学会6个生字,并端正、整洁地书写,培养学生良好的书写习惯。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文内容,逐步培养孩子养成爱护学习用具的好习惯。二、教学重点1.学会写6个生字。...