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杨贵妃是如何与情敌江采苹斗诗争皇宠的
09-11《长恨歌》中白居易用三千宠爱在一身,后宫粉黛无颜色形容杨贵妃受宠的程度。唐朝开元盛世,李隆基把综合国力提升到一个新高度。他对高力士说:如今也没什么让我操心的事情了,你说我干点什么好呢?高力士出了一个主意:奴才请... -
有关涉江采芙蓉的题以及答案
01-24导语:《涉江采芙蓉》是产生于汉代的一首文人五言诗,是《古诗十九首》之一。此诗借助他乡游子和家乡思妇采集芙蓉来表达相互之间的思念之情,深刻地反映了游子思妇的现实生活与精神生活的痛苦。下面由小编为大家整理的有关... -
涉江采芙蓉原文欣赏
07-27涉江采芙蓉全文:涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁,所思在远道。还顾望旧乡,长路漫浩浩同心而离居,忧伤以终老。涉江采芙蓉全文翻译:踏过江水去采莲花,到兰草生长的沼泽地采兰花。采了花要送给谁呢想要送给那远在故乡的`爱... -
《涉江采芙蓉》教学设计
08-05一、内容及其解析1、内容:《涉江采芙蓉》选自《古诗十九首》中的第六首,这是一首游子的诗歌。全诗以游子的口吻抒发了对所思之人的想念2、解析:本课教学,其核心是理解诗歌的思想感情及其艺术特色,理解它关键是要作者在诗歌... -
江南可采莲古诗原文
02-29《江南》是一首与劳动相结合的情歌。诗歌采用民间情歌常用的比兴、双关手法,以莲谐怜,象征爱情,以鱼儿戏水于莲叶间来暗喻青年男女在劳动中相互爱恋的欢乐情景。江南汉乐府江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼... -
《涉江采芙蓉》的注释
08-01《涉江采芙蓉》就属于初看起来,似乎无须多加解说,即可明白它的旨意,乃在表现远方游子的思乡之情。1.芙蓉:荷花的别名。2.兰泽:生有兰草的沼泽地。3.遗(wèi):赠。4.远道:犹言“远方”。5.还顾:回顾,回头看。6.旧乡:故乡。7.漫浩浩... -
《涉江采芙蓉》试讲教案
12-161教学目标【教学目标】1、知识方面(1)识记有关古诗十九首的文学常识;(2)背诵全诗。2、能力方面(1)领会诗歌的思想内涵。(2)培养学生朗读诗歌的能力;(3)培养学生通过意象来赏析诗歌的能力。(4)探究诗歌的表现手法。3、情感方... -
《涉江采芙蓉》
08-31《涉江采芙蓉》1教学目标:知识与能力目标:1、了解《古诗十九首》的文学常识;有感情地朗读并背诵诗歌。2、提高诗歌鉴赏的能力。过程与方法目标:把握诗歌中的基本意象,能够正确理解诗歌的主题意义和诗歌的表现手法。情感态... -
涉江采芙蓉改写作文
05-22导语:一样的季节,一样的风和日丽,一样的早晨,你我荡着一叶小舟涉江而去。下面是小编整理的一些关于改写的作文,欢迎查阅!改写涉江采芙蓉作文(一)秋去冬来,春尽夏始。又到了芙蓉花开的季节。我仍清晰记得:一样的季节,一样的风... -
涉江采芙蓉教学设计
09-28作为一名教师,就不得不需要编写教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是小编为大家整理的涉江采芙蓉教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。涉江... -
《涉江采芙蓉》说课稿
08-07作为一名专为他人授业解惑的人民教师,很有必要精心设计一份说课稿,写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。写说课稿需要注意哪些格式呢?下面是小编帮大家整理的《涉江采芙蓉》说课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有... -
《涉江采芙蓉》优秀教案
03-23[教学目标]1、了解关于《古诗十九首》的文学常识;2、感受诗歌的思想内涵;3、运用想象描摹诗歌的艺术画面。[教学重、难点]1、运用想象和联想描摹诗歌画面;2、抓住诗歌意象来解读诗歌主旨,培养诗歌鉴赏能力。[课时安排]一课时[教学过程... -
《涉江采芙蓉》的说课稿
10-06一、说教材1、编者意图古诗《涉江采芙蓉》被人教版高中语文新课标教材必修Ⅱ选编于“先秦到南北朝时期的诗歌”单元。总的说来,必修Ⅱ阅读教学的目的之一是让学生初步了解我国古代的诗歌及其发展,培养学生初步的鉴赏古... -
涉江采芙蓉教案课件
07-15导语:一个愁容满面的游子采芙蓉准备送给家乡的妻子,可惜,花草很快就枯萎了,却无从寄出。送花草的人意识到送花草给远方的亲人是无法实现的一个理想,为什么呢?我们到诗中看看吧。以下是小编为大家整理分享的涉江采芙蓉教案课... -
涉江采芙蓉优秀课件
02-10教学目标1、了解关于《古诗十九首》的文学常识;2、感受诗歌的思想内涵;3、运用想象描摹诗歌的艺术画面。教学重、难点1、运用想象和联想描摹诗歌画面;2、抓住诗歌意象来解读诗歌主旨,培养诗歌鉴赏能力。课时安排一课时... -
涉江采芙蓉扩写
04-02《涉江采芙蓉》是产生于汉代的一首文人五言诗,是《古诗十九首》之一。此诗借助他乡游子和家乡思妇采集芙蓉来表达相互之间的思念之情,深刻地反映了游子思妇的现实生活与精神生活的痛苦。《涉江采芙蓉》扩写夏秋之交,正是... -
涉江采芙蓉的说课稿
08-31同学们,我们都听过这样一句诗:“世界上最遥远的距离,不是生与死。而是我站在你面前,你却不知道我爱你”。很好,大家都知道。但是,这句诗不过是整首诗的开头,接下来的几句,有没有同学听过?那么我们看到大屏幕上。在读这首诗之前... -
涉江采芙蓉说课稿
09-28作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常要开展说课稿准备工作,通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么什么样的说课稿才是好的呢?下面是小编为大家整理的涉江采芙蓉说课稿,希望对大家有所帮助。一、关于教材《涉江采芙蓉》是... -
《涉江采芙蓉》原文翻译
09-26导语:这是一首游子怀念家乡妻子的诗。诗中运用《诗经》、《楚辞》采香草赠美人的传统比兴手法,表达了诗人和亲人的思念之情。语言质朴自然,感情曲折缠一绵。下面是小编给大家整理的《涉江采芙蓉》原文翻译内容,希望能给你... -
涉江采芙蓉的教案
07-17[教学目标]1、了解关于《古诗十九首》的文学常识;2、感受诗歌的思想内涵;3、运用想象描摹诗歌的艺术画面。[教学重、难点]1、运用想象和联想描摹诗歌画面;2、抓住诗歌意象来解读诗歌主旨,培养诗歌鉴赏能力。[课时安排]一课时[教学过程... -
《江南可采莲》中班教案
10-14作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家收集的《江南可采莲》中班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。活动目标:1、理解古诗内容,... -
嫩江文友会之江畔采风散文
02-13春光明媚,鸟语花香,嫩江的水呀清澈的透亮。在江畔的花园里,有一群美丽的中年男女,前呼后拥,姿态万千。或坐或卧风流倜傥。南山竟然也有菊,顺势倒在碧草丰茂的草地上,后面的景色是艳艳的桃红。她这一带头,其它的小姐妹都一哄而... -
涉江采芙蓉教案
09-28作为一名教学工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢?以下是小编精心整理的涉江采芙蓉教案,仅供参考,欢迎大家阅读。涉江采芙蓉教案1一、教学目标。1、了解关... -
《涉江采芙蓉》教学反思
08-07微格模拟教学中,我选的课题是《涉江采芙蓉》,这是被称为“五言之冠冕”的《古诗十九首》中的一首古体诗。根据新课标对诗歌鉴赏能力的培养要求,我把上课的重点放在运用想象和联想描摹诗歌的艺术画面上,旨在“涉江”采得“... -
涉江采芙蓉
05-06教学目标:1.鉴赏汉、魏、晋诗歌的情趣和艺术魅力。2.了解五言诗的特点,有感情地诵读并背诵这三首诗。3.培养学生鉴赏诗歌形象、语言、表达技巧的能力;鉴赏可以突出重点,不必求全。4.引导学生接受诗中高尚而纯真的情感熏陶...