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孟浩然诗《宿建德江》说课稿
07-17作为一位无私奉献的人民教师,通常会被要求编写说课稿,借助说课稿可以让教学工作更科学化。那要怎么写好说课稿呢?以下是小编帮大家整理的孟浩然诗《宿建德江》说课稿,希望能够帮助到大家。孟浩然诗《宿建德江》说课稿1一... -
《宿建德江》孟浩然全诗赏析
09-23《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的代表作之一。这是一首刻画秋江暮色的诗,是唐人五绝中的写景名篇。以下是小编分享的该诗的赏析,欢迎大家阅读!【原文】宿建德江⑴移舟泊烟渚⑵,日暮客愁新⑶。野旷天低树⑷,江清月近人⑸。... -
游建德航空小镇小学生作文500字
01-08周末,爸爸带着我去了一趟我们建德的另一座千年古镇——寿昌。听说那边有个新建的航空小镇,虽然还在建设中,但已初具规模。其中的千岛湖通用机场,是浙江省首个A类民用通用机场。作为建德人,为此感到自豪的同时,迫不及待的我... -
孟浩然《宿建德江》说课稿
02-13《宿建德江》是一首刻画秋江暮色的诗。全诗淡而有味,含而不露;自然流出,风韵天成,颇有特色。下面给大家分享《宿建德江》说课稿,欢迎借鉴!《宿建德江》的说课稿1一、教材分析《宿建德江》是长春版小学四年级下册第九板块的... -
孟浩然《宿建德江》教学设计
12-10作为一位兢兢业业的人民教师,常常要根据教学需要编写教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?以下是小编精心整理的孟浩然《宿建德江》教学设计,欢迎阅读,希望... -
《宿建德江》的教学设计3篇
02-02作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要写一份优秀的教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?以下是小编精心整理的《宿建德江》的教学设计,欢迎大家分享。《... -
《宿建德江》 孟浩然
12-03《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的代表作之一。这是一首刻画秋江暮色的诗。一起来欣赏《宿建德江》这首诗吧!宿建德江作者:孟浩然移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。《宿建德江》赏析这首诗不以行人出发为背景... -
宿建德江的扩写作文
04-02导语:我在建德江上漂浮了一整天,时近黄昏,天色开始渐晚。下面是小编整理的一些关于扩写的优秀作文,欢迎查阅!扩写宿建德江(一)傍晚,威风习习。我划动小船停靠在烟雾迷蒙的水中小快陆地旁。望着圆圆的月亮,我又增添了新的忧... -
《宿建德江》的教学设计
05-01板块分析:我们的祖国山川广袤,河流众多,自然景观十分丰富,我国古代有很多诗人喜欢云游四方,吟诗作赋,借景抒情,本板块以“诗人的足迹”为主题共安排了三首古诗。这三首古诗都出自唐代著名诗人之手,分别是孟浩然的《宿建德江》... -
唐诗三百首之《宿建德江》
03-28《宿建德江》作者:孟浩然移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。【注解】:1、建德江:在浙江省,新安江流径建德的一段。2、移舟:靠岸。3、烟渚:弥漫雾气的沙洲。【韵译】:我把船停泊在暮烟笼罩的'小洲,茫茫暮色给游子... -
孟浩然《宿建德江》翻译及赏析
07-30宿建德江孟浩然移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。【译文】把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲,日暮时分新愁又涌上客子心头。旷野无边无际远天比树还低沉,江水清清明月来和人相亲相近。【赏析】这首诗不以行人出发... -
《宿建德江》译文赏析诗词
08-05诗词,是指以古体诗、近体诗和格律词为代表的中国汉族传统诗歌。亦是汉字文化圈的特色之一。下面为大家带来了《宿建德江》译文赏析诗词,欢迎大家参考!《宿建德江》唐代:孟浩然移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人... -
宿建德江 孟浩然
05-17宿建德江作者:孟浩然移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。注解1、建德江:在浙江省,新安江流径建德的.一段。2、移舟:靠岸。3、烟渚:弥漫雾气的沙洲。译文我把船停泊在暮烟笼罩的小洲,茫茫暮色给游子新添几分乡愁。... -
唐诗《宿建德江》赏析
07-30《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的代表作之一,这是一首刻画秋江暮色的诗,是唐人五绝中的写景名篇。以下是小编分享的唐诗《宿建德江》赏析,欢迎大家阅读!宿建德江移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。【注释】⑴... -
宿建德江(网友来稿) 教案教学设计
04-05fanger_4506教学目的:一,在自学的基础上,学习生字新词,理解这首诗的内容。二,背诵并用自己的话说出这首诗的意思。教学重点:一,理解词句,明确内容。二,体会作者表达的以舟泊暮宿为背景,触景生情,充满忧愁的思想感情。教学方法:学... -
孟浩然《宿建德江》原文赏析
02-08【作者简介】孟浩然(689~740),唐代诗人。本名浩,字浩然。襄州襄阳人,世称孟襄阳。因他未曾入仕,又被称为孟山人。早年有志用世,在仕途困顿、痛苦失望后,尚能自重,不媚俗世,以隐士终身。曾隐居鹿门山,生了六子。诗与王维并称王孟... -
《宿建德江》教学设计范文
08-28教学目的:1、在自学的基础上,学习生字新词,理解这首诗的内容。2、背诵并用自己的话说出这首诗的意思。3、体会作者表达的以舟泊暮宿为背景,触景生情,充满忧愁的思想感情。教学重点:1、理解词句,明确内容。2、体会作者表达的.... -
孟浩然《宿建德江》鉴赏3篇
12-03孟浩然《宿建德江》鉴赏1《宿建德江》唐代:孟浩然移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。《宿建德江》译文把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁,日暮时分新愁又涌上了心头。原野无边无际,远处的天空比近处的树林还要低;江... -
孟浩然《宿建德江》鉴赏
12-03宿建德江孟浩然移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。赏析孟浩然一生大部分时间在家乡鹿门山隐居,四十多岁时曾往长安、洛阳谋取功名,并在吴、越、湘、闽等地漫游。晚年张九龄为荆州长史,聘他为幕僚。该诗作于73... -
《宿建德江》教学设计
12-12作为一名老师,就有可能用到教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的《宿建德江》教学设计,希望能够帮助到大家。《宿建德江》教学设计1教材分析:《... -
宿建德江原文及赏析
10-05原文:移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。翻译:把船停泊在暮烟笼罩的小洲,茫茫暮色给游子新添几分乡愁。旷野无垠远处天空比树木还低,江水清澈更觉月亮与人意合情投……赏析:孟浩然一生大部分时间在家乡鹿门山隐... -
杭州建德初中的报名条件
02-23初中是中学阶段的初级阶段,初级中学一般是指九年义务教育的中学,是向高级中学过渡的一个阶段,属于中等教育的范畴。以下是小编为大家整理杭州建德初中的报名条件相关内容,文章希望大家喜欢!一、公办初中一类生源:小学毕业直... -
宿建德江_孟浩然的诗原文赏析及翻译
10-02宿建德江唐代孟浩然移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。译文把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲,日暮时分新愁又涌上客子心头。旷野无边无际远天比树还低沉,江水清清明月来和人相亲相近。注释建德江:指新安江流经建德... -
孟浩然诗《宿建德江》说课稿范文
12-03作为一名教学工作者,时常需要编写说课稿,借助说课稿可以有效提高教学效率。说课稿应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的孟浩然诗《宿建德江》说课稿范文,欢迎大家分享。孟浩然诗《宿建德江》说课稿1一、教材分析《宿建德... -
关于扩写宿建德江作文
04-02导语:傍晚,我划这乌蓬船行驶在烟泼浩淼建德江上。下面是小编整理的一些关于扩写的优秀作文,欢迎查阅,谢谢!扩写宿建德江(一)傍晚,威风习习。我划动小船停靠在烟雾迷蒙的水中小快陆地旁。望着圆圆的月亮,我又增添了新的忧愁...