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人教新课标语文一年级《大还是小》教学设计
02-06在学习、工作乃至生活中,大家对标语都再熟悉不过了吧,标语不但折射着时代精神,也体现了执政的方向和智慧,其意义和作用是不容忽视的。那什么样的标语才算得上是经典呢?以下是小编为大家收集的人教新课标语文一年级《大还是... -
《太阳是大家的》的教学设计(人教新课标三年级教学设计)
01-30一、学习目标:1、会认2个生字,正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,感受诗歌的意境。教学重点、难点:本课的教学重点是引导学生朗读、背诵诗歌。难点是理解诗歌的含义。教学媒体:多媒体课件二、教学过程:(一)、复... -
大还是小教学设计
06-09作为一名人民教师,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?以下是小编帮大家整理的大还是小教学... -
《幸福是什么》教学设计 (人教新课标四年级上册)
02-02教学目标:1、知识与技能:了解童话的特点;能理清故事的脉络,读懂故事的内容,理解幸福的含义。2、过程与方法:以学生自学为主,通过提出问题、解决问题的方式读懂课文。3、情感目标:发现身边的幸福,感受到自己给别人或者别人给自... -
二年级上册人教新课标语文《一分钟》教学设计
04-251.激趣导入师:孩子们,今天早上我和数学老师在办公室里为一个问题进行了好一番争论呢,其他老师也帮我们分不清谁对谁错了!我就想啊,人多力量大,咱们班儿同学都个顶个聪明,你们来帮我评评理好不好?生:好!师:事情是这样的,我做了一道... -
一年级上《大还是小》教学设计最新
01-27作为一名教师,常常要根据教学需要编写教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。写教学设计需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的一年级上《大还是小》教学设计最新,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友... -
人教版语文一年级上册《大还是小》教学设计
09-16作为一位杰出的教职工,编写教学设计是必不可少的,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么应当如何写教学设计呢?下面是小编精心整理的人教版语文一年级上册《大还是小》教学设计,希望能够帮助到大家。教学目标:1、... -
《四季》第一课时教案(人教新课标一年级教案设计)
02-01教学设计理念:《四季》是一首童趣浓厚的诗歌。通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗、冬天的雪人这几种代表性事物的描述,表现四季的特征。抓住“一年四季的不同特点”这条研读主线,读中悟,悟中读;读中说,说中议;从读中... -
人教版新课标四年级上册《语文园地一》教学设计
08-23作为一位优秀的人民教师,常常需要准备教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?以下是小编精心整理的人教版... -
《大还是小》教学设计
09-24作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根据教学需要编写教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。写教学设计需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的《大还是小》教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。【教学过... -
新课标人教版小学一年级语文下册《荷叶圆圆》教学设计
04-10【教学策略】指导感情朗读法、游戏法、自主合作探究法、观察法【教学目标】1.会认12个生字,会写6个字。2.正确、流利有感情地朗读课文,背诵课文。3.借助图画阅读,引导学生大胆地想象,发挥学生的想象能力。4.理解课文内容,体会... -
9加几教学设计 (人教新课标一年级上册)
02-119加几教学设计教学目标:使学生会用学过的数学知识解决简单的实际问题,训练学生用不同方法解决同一个问题,感受数学在日程生活中的作用。教学过程:一:基本口算练习1.看卡片口算8+67+56+58+36+67+68+47+48+87+72.听算8+39+69... -
人教新课标八年级语文《老王》教学设计范文
05-11一、课型:教读课。二、教学目标:理解老王的“苦”与“善”;学习本文把琐碎的材料组织成一个整体的写法;理解本文语言风趣含蓄、简练风趣的特点。三、课时安排:两课时。四、教学过程:第一课时:(一)导入:1、在我们周围有一些人,他... -
《我是什么》教学设计第一课时 (人教新课标二年级上册)
01-30《我是什么》教学设计教学目标:1、知识目标:会认11个生字,会写3个字。知道汽、云、雨、雹子、雪等自然现象都是水变化形成的……2、技能目标:有感情地朗读课文。3、情感目标:引导学生爱护水资源,保护水资源。教学重点:会认11... -
人教版一上《大还是小》第二课时教学设计
08-11在教学工作者实际的教学活动中,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么优秀的教学设计是什么样的呢?下面是小编为大家整理的人教版一上《大... -
人教新目标九年级英语Unit7 第一课时 教学设计
02-11作者姓名王华学科英语年级/班级九年级教材版本人教新目标课时名称Unit7第一课时上课时间11-19-2013学生人数47单元背景本单元是继第六单元定语从句重点语法学习的基础上,重点学习定语从句中先行词在从句中做状语的情况... -
一年级上册《大还是小》第二课时教学设计
10-06一年级上册《大还是小》第二课时教学设计教学目标:1.认识点横头、竖心旁,会写“己、衣”2个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.结合生活体验,仿照课文句式说话。教学过程:一、复习检查1.做游戏:猜猜我是谁。把词语卡片发给... -
新课标《大还是小》教学设计
04-27在教学工作者开展教学活动前,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是小编精心整理的新课标《大还是小》教学设计,欢迎阅读,希... -
雨点儿教学设计 (人教新课标一年级上册)
01-30一、教案背景1、面向学生:小学2、学科:语文3、课时:2课时4、学生课前准备:(1)初读课文。(2)自学生字。二、教学课题1、认识本课12个生字。会写“方、半、巴”3个字。2、正确、流利地朗读课文,逐步做到有感情。3、通过对课文的... -
2加几|人教课标(人教新课标一年级教案设计)
02-11教学目标1.使学生掌握5、4、3、2加几可以用交换加数的方法和想大数加小数进行计算。2.培养学生用9、8、7、6加几技能学习5、4、3、2加几的计算,从而提高学生学习知识的迁移能力和计算能力。3.培养学生良好的书写习惯和认... -
《白鹅》教学设计(人教新课标四年级教学设计)
02-03【教材简析】在《白鹅》这篇课文中,表达了作者对鹅的喜爱,我们读过课文,会体会到动物的有趣、可爱,感受作者对生命的关爱、对生活的热爱。作者重点表现的是白鹅性格的特点──高傲。从“伸长了头颈”“左顾右盼”的姿态中... -
人教新课标一年级上册jqx教学设计
01-06人教新课标一年级上册jqx教学设计一、创设情景,复习导入1、小朋友们,今天我们到拼音王国去旅行,你们喜欢吗?在拼音王国里,我们已经认识了一些朋友,你还记得他们的名字吗?瞧,他们来了,跟他们打招呼吧?2、学生自由读,指名读,齐读。... -
新课标人教版小学一年级上册语文教学计划
01-06时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,又迎来了一个全新的起点,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。计划到底怎么拟定才合适呢?下面是小编整理的新课标人教版小学一年级上册语文教学计划,希望能够帮助到大家。新课标人教... -
阳光 教案教学设计(人教新课标一年级上册)
01-308、阳光学习目标:1、能把课文读得最流利;2、会认12个会认字,并认识偏旁“耳朵旁”;3、能流利的背诵课文;4、会写4个生字教学课时:两课时第一课时学习目标:1、能把课文读得最流利;2、会认12个会认字,并认识偏旁“耳朵旁”;教学过... -
棉花姑娘(人教新课标一年级教学设计)
01-30【学习目标】1、认识“姑、娘”等7个生字。会写“只、星”等6个字。2、分角色朗读课文,读好请求的语气。3、认识一些对人类有用的鸟类和益虫。【教学重点、难点】本课教学重点在引导学生了解一些科学常识,让学生有热爱科学...