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从劝学看荀子的写作特色
02-11导语:劝学是《荀子》的开篇之作,值得反复涵泳咀嚼。荀子认为人性本恶,除恶向善则须靠礼仪矫正,因而特别重视后天的学习。以下是小编为大家分享的从劝学看荀子的写作特色,欢迎借鉴!荀子的文章,和其他先秦诸子的哲理散文一样,也... -
孙权劝学的教学
02-13教学设计(A)教学设想教学重点:揣摩体会人物的语言特点,语文教案-23孙权劝学。教学难点:理解吕蒙与鲁肃对话的含义。可通过朗读来揣摩领会人物形象,让学生进行讨论来理解课文。安排一课时。教学内容和步骤一、课文导人。三... -
劝学原文及翻译注释
02-11《劝学》的原文及翻译注释由小编整理所得,希望大家多多阅读。劝学荀子君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴(pù),不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就... -
劝学教学反思
02-13《劝学》是一篇论述学习的重要意义,劝导人们以正确的目的,态度和方法的去学习的散文。也是学生进入高中阶段学习的第一篇文言文,如果他们能很好的掌握课文的深层含义,对他们树立良好的学习态度和提高学习文言文的信心有很... -
关于送东阳马生序与孙权劝学和行路难的语文文言文阅读题及答案
02-11文言文阅读(9——14小题,共18分)[甲]送东阳马生序(节选)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既... -
荀子劝学的故事
02-11荀子(约公元前313-前238),名况,赵国猗氏(今山西运城临猗县)人,时人尊而号为“卿”,西汉时因避汉宣帝刘询讳,因“荀”与“孙”二字古音相通,故又称孙卿。是著名思想家、文学家、政治家,儒家代表人物之一,时人尊称“荀卿”。荀... -
劝学的经典谚语
02-241、三天不说嘴笨。2、三人同行,必有我师。3、三个臭皮匠,胜过一个诸葛亮。4、若要功夫深,铁杵磨成针。5、人学始知道,不学亦徒然。6、幼不学老何为。7、有心栽花化不发,无心栽柳柳成荫。8、艺多养人。9、艺多不压人。10、... -
荀子劝学讲课视频
02-11《劝学》围绕“学不可以已”这个中心论点,从学习的意义、作用、态度等方面,有条理、有层次地加以阐述。下面是《劝学》讲课视频,与大家分享学习。劝学先秦:荀子君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木... -
声声慢·劝学散文
02-13睡睡醒醒,迷迷糊糊,昏昏沉沉晕晕!欲学还睡时候,最难安宁。三天两日小习,怎及得,勤学功力。方学也,又闹心,苦楚还在来时。睡神觉主齐嗟,身心损,如今有谁堪熬,不到放假,苦恼怎生得受?无识更兼胡混,到期末,混混噩噩,待择业,怎一个难字了得... -
公开课《劝学》说课稿(通用5篇)
03-02作为一位优秀的人民教师,常常需要准备说课稿,说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。快来参考说课稿是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的公开课《劝学》说课稿(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。... -
秦观劝学的原文翻译以及故事
02-11秦观劝学一文出自于《精骑集》一书,讲述了北宋著名文学家秦观在做学问上的经验之谈,秦观言传身教,希望通过自己的经验故事能带给后来学者一些启发和感悟。秦观劝学予少时读书,一见辄能诵。暗疏之,亦不甚失。然负此自放,喜从... -
高二语文《劝学》的知识点总结
02-26(1)通假字輮以为轮,其曲中规(“輮”通“煣”,用火烤使木弯曲)知明而行无过(“知”通“智”,智慧)君子生非异也(“生”通“性”,资质,天赋)虽有槁暴,不复挺者(“有”通“又”,更,再:“暴”通“曝”,日晒)非利足也,而致千里。(“致... -
【精选】《劝学》教案3篇
02-25作为一位杰出的教职工,就有可能用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家整理的《劝学》教案3篇,欢迎阅读与收藏。《劝学》教案篇1教学目的1.借鉴荀子有关学习的意义和学习态度... -
《劝学》教案设计范本
03-02教学目标知识目标1.了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。2.背诵全文。能力目标1.学习本文比喻论证、对比论证的方法,提高学生围绕中心论点合理论证的能力。2.掌握绝、强、假、望、闻五个多义词的义项,积... -
朗诵荀子的《劝学》
02-11《劝学》是《荀子》一书的首篇。小编整理的朗诵荀子的《劝学》,希望大家喜欢。朗诵荀子的《劝学》原文君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴(pù),不复挺者,輮使... -
《孙权劝学》《炳烛之明》比较阅读及答案
02-12【甲】初,权谓吕蒙曰:卿今当涂掌事,不可不学!蒙辞以军中多务。权曰:孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:卿今者才略,非复吴下阿蒙!蒙... -
《劝学》写作特色分析
02-11《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。劝学,就是鼓励学习。本篇较系统地论述了学习的理论和方法。以下是小编为大家推荐的《劝学》写作特色分析,希望能帮到大家。写作特点1、条理清楚层次分明。文章一开头就... -
《劝学》颜真卿
02-28劝学颜真卿三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。译文:是指勤劳的人、勤奋学习的学生在三更半夜时还在工作、学习,三更时灯还亮着,熄灯躺下稍稍歇息不久,五更的`鸡就叫了,这些勤劳的人又得起床忙... -
高中语文《孙权劝学》的教案
03-02教学目标:(一)知识与技能目标1、了解有关《资治通鉴》的文学常识。2、掌握文中涉及的常用文言词语。(二)过程和方法目标1、能在熟练朗读的基础上,正确断句和停顿。2、通过理解文意,体会对话中的不同语气,揣摩想象人物当时的神... -
读《荀子劝学》有感范文500字
02-11战国末期我国著名哲学家和教育家荀子在《劝学》中写道:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”这句话的意思是如果镂刻而不能坚持下去,就连朽木也不会被折断;但若坚持一直不停地镂刻,就是金属、石头也会被镂穿。学习特别... -
高一语文《劝学》教案
02-25【教学目标】了解课文的思想内容,懂得学习的重要性及学习的方法与态度。积累一定数量的实词,了解文言实词在演变过程中词义引申、扩大、转移、缩小四种现象,提高学生阅读、理解文言文的能力。注重本文以喻代议、寓议于喻... -
【实用】劝学教案4篇
02-11作为一名默默奉献的教育工作者,就不得不需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢?下面是小编帮大家整理的劝学教案4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。劝学教案篇1知识目标:1.了解《荀子... -
初中语文阅读题之劝学固定格式的总结
02-11【—阅读题之劝学固定格式】,大量运用比喻来说明道理,是这篇文章的特色。1.虽有槁暴,不复挺者,使之然也(判断句,“……者,……也”表判断)2.用心一也(判断句,“……也”表判断)3.君子生非异也,善假于物也(判断句,“……也”表判断)4.蟹六... -
六年级语文孙权劝学的同步练习题
02-25一、填空1、《孙权劝学》选自,该书是(朝代)(人名)主持编纂的一部体通史,记载了从到共1362年间的史事。2、《孙权劝学》的`原因是:;《孙权劝学》的学习方法是:;《孙权劝学》劝的语言是:;《孙权劝学》的成果是:(以上均填原句)... -
劝学是荀子的第几篇
02-11荀子是古代最伟大的教育家之一,那么他的《劝学篇》,大家是否阅读学习了呢?《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。劝学,就是鼓励学习。本篇较系统地论述了学习的理论和方法。前一部分(第一段),论述学习的重要性;后一...