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《林冲棒打洪教头》第二课时优秀教学设计
05-10一、教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住人物的动作和语言体会人物的性格特征。3、通过对课文语言文字的朗读品味,让学生初步受到古典文学的熏陶,培养热爱祖国传统文化的感情。二、教学过程:一、导入:继... -
《林冲棒打洪教头》教学反思15篇
01-30身为一名优秀的人民教师,教学是我们的工作之一,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,写教学反思需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的《林冲棒打洪教头》教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。《林冲棒打洪教头... -
林冲棒打洪教头教学设计
04-25作为一位无私奉献的人民教师,往往需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的林冲棒打洪教头教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。林冲棒... -
窦桂梅老师《林冲棒打洪教头》观后感范文
11-2611月6日我有幸到福州参加了“智慧.互动.成长”第四届全国青年教师风采展示活动,初入教坛一年的我像一块海绵,拼命地汲取着知识,生怕漏掉一点点养分。每一节课都是一段奇异的旅程,从清华附属小学王岭湘老师的文言文中感受... -
林冲棒打洪教头教学设计及反思
10-25作为一名教学工作者,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编精心整理的林冲棒打洪教头教学设计及反思,仅供参考,希... -
小学语文五年级《林冲棒打洪教头》教学反思
04-21今天,我教了《林冲棒打洪教头》一课,课上的一幕给我留下了深刻的印象,让我想了很多……《林冲棒打洪教头》一课选自古典名著《水浒传》,编入教材时略有改动。本课的编写意图是让学生感受古典名著的独特魅力,并让学生接触白... -
《林冲棒打洪教头》的课文内容
02-11林冲遭受高太尉的陷害,被开封府发配沧洲。一天午后,两个差人押解林冲来到了柴进庄上。柴进见了林冲,心中大喜,忙叫庄客杀鸡宰羊,厚礼款待。席间庄客来报:“洪教头来了。”柴进说:“正好请洪教头一起来坐坐。”林冲转身一看,只... -
《林冲棒打洪教头》读后感范文
01-11今天~~偶们学习了【林冲棒打洪教头】~偶觉的林冲是一个武艺高强~~武德高尚的人~而洪教头去是一个招招毙命~~争强好胜的人~~林冲百般的被洪教头刁难~可还是那么谦虚~~他从当上教头那天就一直在忍!知道最后忍无可忍了!才... -
林冲棒打洪教头公开课的教案设计
10-19教学目标:1、学习课文词语,有选择地积累。2、了解故事梗概,学习复述课文。3、抓住人物语言、动作、神态,学会概括人物个性特点,以体会林冲“忍”的性格特点为重点,教会学生学习的方法。4、初步引导学生体会古典名著的艺术魅... -
林冲棒打洪教头课文
09-06柴进门招天下客,林冲棒打洪教头。《林冲棒打洪教头》是小学经典课文,欢迎阅读。话休絮繁。被智深监押不离,行了十七八日,近沧州只有七十来里路程。一路去都有人家,再无僻净处了。鲁智深打听得实了,就松林里少歇。智深对林冲... -
《林冲棒打洪教头》说课稿优秀范文
04-23一、说目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住人物的动作和语言体会人物的性格特征。3、通过对课文语言文字的朗读品味,让学生初步受到古典文学的熏陶,培养热爱祖国传统文化的感情。把教学重点定为:通过语言文... -
《林冲棒打洪教头》说课稿
09-25一、说教材这篇课文根据我国著名古典小说<水浒传>中的有关内容改编而成。林冲遭刺配来到小旋风柴进庄上,被洪教头所逼与之比武,几招之内便使洪教头败于棒下,最后使之羞愧而去。全文共八个自段然,按事情发展的顺序,可以分为三... -
《林冲棒打洪教头》教学设计(精选8篇)
11-11作为一位无私奉献的人民教师,就不得不需要编写教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。那么优秀的教学设计是什么样的呢?以下是小编为大家整理的《... -
《林冲棒打洪教头》的第二课时优秀教学设计
04-26教学目标1.体会作者是如何通过正面描写和侧面描写相结合的方法刻画人物形象的,在品味文章写法的过程中感悟人物的性格特征。2.通过对课文语言文字的朗读品味,让学生初步受到古典文学的熏陶,激发学生阅读原著的兴趣。教学... -
《林冲棒打洪教头》教案范文
07-12一、教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住人物的动作和语言体会人物的性格特征。3、通过对课文语言文字的朗读品味,让学生初步受到古典文学的熏陶,培养热爱祖国传统文化的感情。二、教学过程:一、导入:继... -
《林冲棒打洪教头》第二课时教学设计
01-30在教学工作者开展教学活动前,通常会被要求编写教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么你有了解过教学设计吗?以下是小编精心整理的《林冲棒打洪教头》第二课时教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需... -
《林冲棒打洪教头》第二课时教学设计2篇
02-28作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根据教学需要编写教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那要怎么写好教学设计呢?下面是小编帮大家整理的《林冲棒打洪教头》第二课时教学设计,希望对大家... -
《林冲棒打洪教头》的教学反思范文
05-18《林冲棒打洪教头》是根据我国四大古典文学名著之一《水浒传》的第八回改写的,作者是元末明初的小说家施耐庵。课文主要写了林冲发配沧州途中,路过柴进的庄上,与洪教头比武过招并打败了他。阅读是学生的个人行为,学生是阅... -
林冲棒打洪教头的教学反思
01-13一直秉持着“简简单单”教语文的理念行走于“有效教学”的探索之路,忽有一种感悟:阅读教学不是多读就是好课,而应当处理好“朗读”与“思考”的关系,读要有价值。而怎样教才能读有价值呢?我做了尝试-----【片段回放】师:面... -
课文《林冲棒打洪教头》的教学反思
01-13《林冲棒打洪教头》一课,是一篇经典名著,课文较长,文章中值得挖掘的东西很多。教学过程中,我从分析人物的性格特点入手,先让学生读课文,体会林冲和洪教头的人物个性,然后再让学生通过细品课文,抓住人物的动作、神态、语言的描... -
《林冲棒打洪教头》优秀说课稿
09-06一、说教材这篇课文根据我国著名古典小说<水浒传>中的有关内容改编而成。林冲遭刺配来到小旋风柴进庄上,被洪教头所逼与之比武,几招之内便使洪教头败于棒下,最后使之羞愧而去。全文共八个自段然,按事情发展的顺序,可以分为三... -
林冲棒打洪教头的教学反思范文
05-11说起《水浒传》的艺术成就,更多的应该是对一百零八将的人物塑造吧!这一百零八个好汉,在施耐庵的笔下极富理想化和传奇色彩,个个栩栩如生、活灵活现。在本学期十一周上了阅读指导课《水浒传》以后,学生对这本充满历史传奇的... -
《林冲棒打洪教头》的说课稿
01-30一、说目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住人物的动作和语言体会人物的性格特征。3、通过对课文语言文字的朗读品味,让学生初步受到古典文学的熏陶,培养热爱祖国传统文化的感情。把教学重点定为:通过语言文... -
《林冲棒打洪教头》的教学反思
03-06《林冲棒打洪教头》一课,是一篇经典名著,课文较长,文章中值得挖掘的东西很多:在词语理解方面,文中许多带有时代色彩较难理解的的词语;在情节发展方面,柴进在推动林、洪二人比武中所起的作用;在人物形象方面,林冲的性格主色彩是... -
《林冲棒打洪教头》教案设计
02-04《林冲棒打洪教头》教案设计课前谈话:放《好汉歌》师:知道这是什么歌吗?师:好听吗?师:你认为什么样的人能称为好汉?师:大家说得真好,可老师认为刚才能够在这么多老师和同学面前说出自己观点的,展示自己的风采的同学一样是好汉,大...