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《滕王阁序》原文及文言现象
11-10导语:唐高宗上元二年(675年)的重阳节,南昌都督阎伯舆重建滕王阁,大摆宴席,邀请远近文人学士为滕王阁题诗作序,王勃恰好路过洪州,自然是其中宾客。在宴会中,王勃写下了著名的《滕王阁序》,接下来写了序诗:闲云潭影日悠悠,物换星... -
常见文言虚词及其归类(人教版高三必修教学总结)
02-011.表程度的副词:(1)最、极、至、殊、尤。(2)益、弥、滋(兹)。(3)稍、颇。2.表范围的副词:(1)悉、皆、咸、尽、毕、并、具(俱)、举、凡。(2)唯(惟)、但(亶)、特、徒、独、直、弟。3.表时间的副词:(1)既、已、尝。(2)素、雅。(3)方、适。(4)将、且、... -
文言知识教学反思
04-21文言文的教学是每个语文老师最头疼的事。下面是小编整理的文言知识教学反思,欢迎查看。文言知识教学反思1一直以来,我对于文言文的教学大多采用这样几个步骤:第一步,让学生读文,直到读熟,大部分学生能背。第二步,带着学生一... -
高中常用文言虚词意义及用法归类整理
02-011、而ér(1)连词。①表并列关系。不译或译为“又”。蟹六跪而二螯(《劝学》)行善而备败(《召公谏厉王弭谤》)②表递进关系。并且,而且。君子博学而日参省乎己。(《劝学》)③表承接关系。不译或译为“就”。吾从而师之(... -
文言实词词义的推断
04-05文言实词词义的推断11,形训推断法:即通过字形结构分析来解释词的本义。A,君径造袁所寓之法华寺B,若少屈,冀得一归觐(1998年高考)A句“造”的义符为“辶”,联系下文“袁所寓之法华寺”,就可推测与处所关联的词义应是“到、去”... -
文言诗文重点篇目《醉翁亭记》考点整理
01-081、用自己的话说出醉翁亭在滁州的详细地理位置。(4分)答案:①在滁州西南方向的琅琊山;②沿山行六七里处的酿泉之上。(共4分。共两个要点,每个要点2分)2.“醉翁之意不在酒”现在常用来表示什么?本意不在此而在别的方面。3、从选... -
人教版语文必修1-5册常见文言句式(人教版高二必修)
02-01《烛之武退秦师》1、状语后置句:①以其无礼于晋②若亡郑而有益于君③佚之狐言于郑伯2、宾语前置句:①何厌之有?3、省略句:①晋军函陵②敢以烦执事《荆轲刺秦王》1、被动句①父母宗族,皆为戮没②而燕国见陵之耻除矣2、判断... -
游褒禅山记中文言虚词其的用法(网友来稿)
02-01云南罗平职业技术学校陈祖益《游褒禅山记》中文言虚词“其”字在文中有二十处之多,大致可分为五种类型:一、指示代词,相当于“那”、“那个”、“那些”例:(1)唐浮图慧褒始舍于其址(2)以故其后名之曰“褒禅”(3)距其院东五里(4)则... -
欧阳修《秋声赋》文言知识
02-21《秋声赋》写于作者五十三岁时,即宋仁宗嘉佑四年。下面给大家搜集整理了欧阳修《秋声赋》文言知识,希望对大家有所帮助!秋声赋——欧阳修(北宋)欧阳子方夜读书,闻有声自西南来者,悚然而听之,曰:“异哉!”初淅沥以萧飒,忽奔腾... -
生于忧患死于安乐文言现象
09-19通假字曾益其所不能:曾,通“增”,增加。衡于虑:思虑堵塞。衡,通“横”,梗塞,不顺。入则无法家拂士:拂(bì),通“弼”,辅佐。所以动心忍性。忍,通“韧”,坚韧。这里作“使(他的性格)坚韧”。... -
晏子使楚文言课件
05-02晏子使楚这个典故述说的是怎样的一件事?从中告诉我们什么道理?下面要为大家分享的就是晏子使楚文言课件,希望你会喜欢!晏子使楚文言课件一、说教材(一)教材简析《晏子使楚》是浙教版义教教材第十册第四单元最后一篇课文... -
《文言文阅读文言断句01》学案 (人教版高三)
04-05一学法指津:示例1:刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也举事亦然。(取材于《韩非子说林下》)小结1:示例2:天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎为之则难者亦易矣不为... -
金知州传文言阅读及答案
12-07金知州传【清】戴名世①金之纯,字健之,湖广广济人。万历四十三年举人,崇祯中,由醴陵县教谕历官至兴安州知州。当是时,海内承平,人不知兵。流贼①起陕西,官吏或走或死,漫不知守御,于是贼所至,名城皆破。兴安尤当贼冲,而旁近郡县若... -
高考十八个文言虚词的用法的归纳整理(网友来稿)
01-30四川内江资中陈琼一、而1、连词(可连接词、短语和分句,表示多种关系)(1)并列关系。一般不译,有时可译为“又”。如:蟹六跪而二螯。永州之地产异蛇,黑质而白章。(2)承接关系。可译为“就”“接着”,或不译。如:余方心动欲还,而大声... -
文言特殊句式之倒装句式(网友来稿) 教案教学设计
11-14安徽无为大江中学何启沪一、教学设想1、《考试大纲》中有“理解与现代汉语不同的句式和用法”一项。2、教学方法上,传统中有所谓“乐学”。今之学者也有“你不愿意学习我来吸引你学习”。脑科学研究者斯佩里因左右半脑... -
文言哉字用淝
04-24⑴表示反问语气,相当于“吗”、“呢”。例:①人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?②岂若吾乡邻之旦旦有是哉!③其父虽善游,其子岂遽善游哉?④虽曰天命,岂非人事哉!⑵表示感叹语气,相当于“啊”、“呀”。例:①幸甚至哉,歌以咏志②善哉。虽... -
晏子春秋文言阅读答案
02-01景公之时,大雪三日而不霁①。公被狐白②之裘,坐于堂侧阶。晏子入见,立有间。公曰:“怪哉!大雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴③闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。今君不知也。”公... -
木兰诗中的文言知识
04-03据说,提着兔子的耳朵悬在半空时,雄兔两只前脚时时动弹,雌兔两只眼睛时常眯着,所以容易辨认。以下内容是小编为您精心整理的木兰诗中的文言知识,欢迎参考!木兰诗中的文言知识一1、问女何所思,问女何所忆。这两句是复沓句。复沓... -
文言文部分文言句式
11-071)判断句是时以大中丞抚吴者为魏之私人不可谓非五人之力也是寡人之过也廉颇者,赵之良将也。夺项王天下者,必沛公也2)被动词予犹记周公之被逮,在丙寅三月之望或脱身以逃,不能容于远近吾属今为之虏矣吾长见笑于大方之家3)省略... -
《阿房宫赋》文言知识梳理
01-09引导语:六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。这篇《阿房宫赋》是大诗人杜牧的名作,这篇文章也是历来高考重点,下面小编就为大家梳理了一下关于《阿房宫赋》中的文言知识。《阿房宫赋》文言知识梳理一、一词多义1、一:①六王毕,四海... -
关于享受文言之美的语文现代文阅读题及答案
02-11享受文言之美①古代文学不论是诗、词、歌、赋,还是散文、戏剧、小说等,无不一例外都列入文言文中。②品味_________之美。汉字是世界上最美丽的文字,除它附依的甲骨文、金文、篆书、隶书等文字形式和精彩纷呈的各种流派... -
也说2010年江苏高考满分文言作文(陈祥书)(教学论文)
02-01也说2010年江苏高考满分文言作文江苏省木渎高级中学陈祥书广西贺州市仁义二中的李科老师,看了2010年江苏高考满分文言作文,很有感慨。发来一封邮件,询问我看了没有,并希望我谈谈对此事的看法。从作者本身来看,文言作文是作... -
《滕王阁序》文言句式及写作结构
02-16导语:王勃的《滕王阁序》在中国文化史上真正发挥了两大作用:一是让千秋万代的后人认识到骈文的价值,了解中国历史上原来还有那么一种对仗工整、音韵铿锵的美文。二是让人们认识到美不自美,因人而彰的道理。自然景观因为人... -
高考语文必背的文言句子
05-231.青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。(《荀子”劝学》)2.故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。(《荀子”劝学》)3.故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也;不闻先王之遗言,不知学问之大也... -
关于文言诗文的解题方法的感悟评价
01-13题型阐释感悟评价,就是在阅读过程中伴随着自己主动积极的思维和情感活动,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣,并提出自己独特的发现与见解、思考与质疑。感悟评价类试题,大都是开放性简答...