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人教七年级语文教学计划范文(通用6篇)
02-08光阴如水,我们的教学工作又将抒写新的篇章,请一起努力,写一份教学计划吧。为了让您不再有写不出教学计划的苦闷,以下是小编为大家整理的人教七年级语文教学计划范文(通用6篇),希望对大家有所帮助。人教七年级语文教学计划1一... -
复习平面图形的认识 教案教学设计(人教新课标六年级下册)
02-11第一课时教学目标:通过复习使学生进一步理解角、垂直与平行、三角形和四边形的概念,掌握它们的特征和性质,以及各图形的联系。‘教学过程:直线、射线、线段。提问:1)分别说一说什么叫直线、射线、线段?直线、射线和线段有什... -
关于人教新课标第三册蓝色的树叶教案
02-02关于人教新课标第三册蓝色的树叶教案教学目标:1、认识“术、铅”等9个生字,会写“由、术”等10个字。2、正确、流利地朗读课文。3、仔细体会人物的语言,了解人物的内心活动。教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文,懂得... -
人教新课标二风娃娃教学设计
02-02人教新课标二风娃娃教学设计教学目标:1、认识“抽、续“等12个生字,会写“夫、表”等8个字;2、正确、流利、有感情的朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气;3、懂得“做好事要看是不是真的对别人有用”的道理。教学重、难点:让学... -
人教新课标第三册我们成功了教案
02-02人教新课标第三册我们成功了教案教学目标:1、认识14个生字。会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。3、增强民族自尊心和自豪感。教学重点:认识生字,规范书写生字。正确... -
人教大纲版三年级语文上册《群鸟学艺》教学设计
02-25人教大纲版三年级语文上册《群鸟学艺》教学设计教学要求1.懂得只有认真、虚心、耐心,才能把本领学到手。2.借助汉语拼音读准字音,边读边思考理解词句;联系上下文,回答课后的思考题;朗读课文;练习用“先……再……然后……”... -
人教新标四册《语文园地二》口语交际教学设计模板
02-04人教新标四册《语文园地二》口语交际教学设计模板教材内容生活中很多时候需要我们伸出双手,献上爱心。外地的陌生人找不到要去的地方,我们可以为他们指路;腿脚不便的老爷爷要给远方的儿子寄信,我们替他们把信寄出去……不... -
人教一年级上册《比一比》说课稿范文(通用3篇)
02-13在教学工作者实际的教学活动中,时常需要编写说课稿,说课稿可以帮助我们提高教学效果。写说课稿需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的人教一年级上册《比一比》说课稿范文(通用3篇),希望对大家有所帮助。人教一年级上... -
《妈妈的帐单》教学设计 (人教新课标三年级下册)
02-02《妈妈的帐单》教学设计一.教材分析:《妈妈的帐单》这篇课文是人教版小学三年级下册的一篇略读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份帐单,索取他每天帮妈妈做事的报酬。当小彼得在餐盘旁看到他想要报酬时,同时也看到... -
人教五年级语文上册《窃读记》教学设计
02-02作为一位杰出的教职工,总归要编写教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的人教五年级语文上册《窃读记》教学设计... -
人教新课标必修3金色教案集Unit 2 Healthy eating Part 1: Teaching Design(新课标版高一英语必修三教案教学设计)
02-11Period2:AsamplelessonplanforLearningaboutLanguage(Modalverbs:oughtto/oughtnotto/haveto/don’thaveto/mustn’t/needn’t)AimsTolearnaboutModalverbs:oughtto/oughtnotto/haveto/don’thaveto/mustn’t/needn’... -
二上人教新课标从现在开始教学设计
02-02二上人教新课标从现在开始教学设计教学目标:1、复习会认的字,学写本课生字“现、轮、期”,能有感情的朗读课文,注意体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。2、理解课文内容,教会学生读书的方法,懂得要尊重别人的生活习惯... -
人教新课标高一unit 13 Healthy eating 4th
02-11示范教案一(Unit13Healthyeating4th)TheFourthPeriodTeachingAims:ewtheusefulexpressionsleainthisunitbymakingsentenceswiththem.ewhowtousesomeModalverbstogiveadviceoropinionaboutsomething.studentsknowhowto... -
第七单元小数的初步认识(6课时)2 教案教学设计(人教新课标三年级下册)
02-02第4课时课题:笔算小数的减法。内容:实验教材三年级下册P96页的内容。教学目标:1、使学生初步掌握小数减法的计算方法。2、通过对比小数减法与整数减法的相同点以加深学生对小数减法的理解。重点:掌握小数的减法计算方法教... -
人教新课标 高二unit20 细说教材
02-11WarmingupWhatkindofentertainmentdidtheyhave?他们有什么样的娱乐(活动)?点拨:entertainment作为名词,有以下含义:1.表示“娱乐,游艺,技术表演”。yisinterestedinthenewsofentertainment.詹妮对娱乐新闻感兴趣。2.表示“招... -
人教必修2 unit10 music(6)
02-11Unit10MusicTheSixthPeriod:Writing深圳市田东中学刘红兵张开升I.TeachingaimsStudent’sBook:Writing,Page39Workbook:填词和句子表达1.abilityaimsa.Learntoworktogethertodiscoverandsolveproblemsb.Learntowritea... -
《荷花》第一课时导学案 (人教新课标五年级下册)
02-03我的班级我的小组自信的我_______本周习惯:倾听思考我能行!课型:精读课时:第一课时主备人:李翠芳审核人:曹杰【学习目标】1、自学本课14个要写的生字,4个要认的生字。正确读写词语“高歌、绿毯、柔美、渲染、勾勒、低吟、奇丽、... -
运用周长知识解决问题 教案教学设计(人教新课标三年级上册)
02-02教学内容:P86例5,运用长方形、正方形的周长知识解决问题。教学目标:1、让学生通过自主探究,巩固长方形、正方形特征的认识及周长的计算方法,提高学生综合运用知识的能力。2、让学生进一步发展数学思考,学习运用拼图和画图来... -
(人教+汤姆森)九年级英语寒假专题复习:1.动词和句式
02-11寒假专题--动词及句式动词种类:句法:谓语动词:1.行为动词(1)vt.必须跟宾语,语法意义才完整有主被动语态,但在下列特殊句型中vt.后不能跟宾语have…todo有……要干give…todo给……干It’s+adj.+todo(2)vi.不能直接跟宾语,只有主... -
(人教+汤姆森)九年级英语第一学期期末专题复习--完型填空
02-11第一学期期末专题复习--完型填空完形填空题是测试综合应用语言能力的题型,要求学生有较高的阅读理解能力、综合应用基础知识的能力、分析和判断能力。要做好完形填空,首先要综观全文,理解大意,再从语法、惯用法、用词和常... -
人教新版 高三英语 Unit 9 Health Care 词组
02-11Warmingup1.支付医疗payformedicaltreatment2.致力于;献身于bedevotedtodoing3.滥用药品drugabuse4.提供医疗保险offermedicalinsurance5.被确诊为…bediagnosedwith…6.改善卫生状况improvesanitation7.SARS的突然出... -
人教新课标 高一Unit 2 English Around the World
02-11Unit2EnglishAroundtheWorldTeachingaimsanddemands:a.AchievelanguageskillsandrelatedknowledgeaboutthelanguageofEnglish;b.Learntocommunicatewheninlanguagedifficulties:c.Vocabularyinthisunit:thewordsandex... -
《扇形统计图》单元分析 (人教新课标六年级上册)
02-11本单元知识的学习是在学生已经具备一定的统计知识的基础上进行的。例如,学生已经经历过简单的收集、整理、描述和分析数据的过程;会根据实际问题设计简单的调查表,能选择适当的方法收集数据;能用条形统计图和折线统计图表... -
人教新课标秋天的图画教案
02-04人教新课标秋天的图画教案教学目标:1、会认8个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。感受秋天景象之美和勤劳的人们对秋天的喜爱、赞美之情。3、喜欢秋天,愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。教... -
人教新课标高二unit 17 Reference for Teaching
02-11ReferenceforTeachingⅠ.异域风情DisabledPeopleinBritainInBritainthereareaboutsixmillionadultswithoneormoret400000(sevenpercent)oftheseliveincommunalestablishments(公共住宅)lsocialserviceauthorities(当局...