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《黄河的主人》第二课时教学设计2篇
02-29作为一名教学工作者,通常需要准备好一份教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?以下是小编收集整理的《黄河的主人... -
四年级语文《黄河的主人》第二课时教学设计
08-03一、直接揭题,感受黄河的壮美。1.同学们,这节课我们继续学习第17课——《黄河的主人》。(齐读课题)2.首先,请大家来欣赏一段录象。(①播放黄河滚滚东流的录象;②出示“我看到了的黄河”)3.你能用这样的句式说一句话吗?师:说得真好!... -
苏教版《黄河的主人》第二课时教学设计
08-20一、教学要求:1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、通过朗读感悟艄公的勇敢智慧、镇静机敏。3、能说出自己最敬佩的也是征服某一事物的人。二、教学过程:1、一千多年前,李白曾饮道:君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。... -
黄河的主人第二课时优秀教学设计
05-01教学目标:1、在阅读感悟中感受黄河风浪的险恶和艄公的勇敢、沉着和智慧,进而体会中华民族的精神。2、在朗读感悟、想象、表达中提高学生的语文素养。教学准备:ppt课件。教学过程:一、配解说词,丰厚形象:导入:通过上节课的学... -
《黄河的主人》第二课时教学设计
05-01作为一名老师,就有可能用到教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?下面是小编收集整理的《黄河的主人》第二课时教学设计,欢迎阅读与收藏。《黄... -
《黄河的主人》的第二课时教学设计
05-01教学要求:1、正确、流利、有感情的朗读课文2、通过朗读感悟艄公的勇敢智慧、镇静机敏3、能说出自己最敬佩的也是征服某一事物的人教学过程:1、一千多年前,李白曾饮道:君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。王之涣亦赞曰:黄... -
《黄河的主人》第二课时的优秀教学设计
05-01教学目标:1、正确读写和理解下列词语:湍急、浏览、万马奔腾、浊浪排空、惊涛骇浪、如履平地、胆战心惊、谈笑风生。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、理解课文内容,领悟只要沉着勇敢、智慧机敏,... -
《黄河的主人》第二课时教案设计范文
03-21【设计理念】新课程理论指出,教学过程是师生共同参与的平等对话的过程,教师是平等中的首席,是引导者、促进者、合作者。新理念下的语文教学,是以学生为主体的开放式教学,致力于学生语文素养的形成与发展,积极倡导自主、合作... -
课文《黄河的主人》教学设计
07-14教材说明:苏教版实验本教材第九册五年级(上)教材分析:本文是一篇极富人文气息的文章,通过对艄公在黄河上驾驭羊皮筏子的描写来反映出的勇敢和智慧、镇静和机敏,也通过乘客在乘坐羊皮筏子时的谈笑风生,这些来说明他们就是黄河... -
《黄河的主人》第二课时教学设计范文
11-07一、直接揭题,感受黄河的壮美。1.同学们,这节课我们继续学习第17课——《黄河的主人》。(齐读课题)2.首先,请大家来欣赏一段录象。(①播放黄河滚滚东流的录象;②出示“我看到了的黄河”)3.你能用这样的句式说一句话吗?师:说得真好!... -
黄河的主人第二课时教案
10-05教学目标:1、正确读写和理解下列词语:湍急、浏览、万马奔腾、浊浪排空、惊涛骇浪、如履平地、胆战心惊、谈笑风生。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、理解课文内容,领悟只要沉着勇敢、智慧机敏,... -
《黄河的主人》第2课时教学设计
08-28[教学要求]1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。熟读成诵最后一个自然段。2、掌握课文中的6个生字,理解由生字组成的词语。会用“提心吊胆”、“尝试”造句。3、在朗读中感受黄河风浪的险恶和艄公的勇敢、沉着和智慧... -
课文黄河的主人第二课时教案
03-21教学目标:1、正确读写和理解下列词语:湍急、浏览、万马奔腾、浊浪排空、惊涛骇浪、如履平地、胆战心惊、谈笑风生。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、理解课文内容,领悟只要沉着勇敢、智慧机敏,... -
黄河的主人第二课时优秀教案设计范文
01-09教学要求:正确、流利、有感情的朗读课文通过朗读感悟艄公的勇敢智慧、镇静机敏能说出自己最敬佩的也是征服某一事物的人教学过程:一千多年前,李白曾饮道:君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。王之涣亦赞曰:黄河远上白云间... -
课文《黄河的主人》第二课时优秀教案
03-21教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文;2、理解有关词语的意思,理解课文内容,领悟只要沉着勇敢、智慧机敏,就能战胜艰难险阻的道理。教学过程:一、复习导入1、“黄河的主人”是谁?板书:艄公2、为什么把艄公称为是“黄河的... -
《黄河的主人》第二课时教案设计
03-21一、直接揭题,感受黄河的壮美。1.同学们,这节课我们继续学习第17课《黄河的主人》。(齐读课题)2.首先,请大家来欣赏一段录象。(①播放黄河滚滚东流的录象;②出示我看到了的黄河)3.你能用这样的句式说一句话吗?师:说得真好!看来,同学... -
《黄河的主人》第二课时教学设计模板
07-15教学要求:正确、流利、有感情的朗读课文通过朗读感悟艄公的勇敢智慧、镇静机敏能说出自己最敬佩的也是征服某一事物的人教学过程:一千多年前,李白曾饮道:君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。王之涣亦赞曰:黄河远上白云间... -
黄河的主人第二课时教学设计范文
04-24教学目标:1、正确读写和理解下列词语:湍急、浏览、万马奔腾、浊浪排空、惊涛骇浪、如履平地、胆战心惊、谈笑风生。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、理解课文内容,领悟只要沉着勇敢、智慧机敏,... -
《黄河的主人》第二课时的教案
03-21教学要求:正确、流利、有感情的朗读课文通过朗读感悟艄公的勇敢智慧、镇静机敏能说出自己最敬佩的也是征服某一事物的人教学过程:一千多年前,李白曾饮道:君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。王之涣亦赞曰:黄河远上白云间... -
《黄河象》第二课时教学设计
12-04一、教学目标1、了解科学家假想的黄河象骨骼化石的来历及假想的依据,培养学生的想象力和学习科学知识的兴趣。2、朗读课文,练习复述假想部分。3、训练学生思维想象能力。二、教学重点课文第二段,积累语言,体会语言,复述课... -
《黄河象》第二课时教学设计范文
04-25教学目标:1理解课文内容,了解黄河象化石的形成及其发掘过程;培养学生热爱科学的兴趣和想象力。2了解课文的叙述顺序,学习按一定顺序写的表达方法。教学重点、难点:对黄河象来历的假想及其根据课前准备:课件教学过程:一、学... -
《黄河的主人》的第二课时教案
03-21一、直接揭题,感受黄河的壮美。1.同学们,这节课我们继续学习第17课《黄河的主人》。(齐读课题)2.首先,请大家来欣赏一段录象。(①播放黄河滚滚东流的录象;②出示我看到了的黄河)3.你能用这样的句式说一句话吗?师:说得真好!看来,同学... -
《黄河的主人》第二课时教案范文
07-08【设计理念】新课程理论指出,教学过程是师生共同参与的平等对话的过程,教师是平等中的首席,是引导者、促进者、合作者。新理念下的语文教学,是以学生为主体的开放式教学,致力于学生语文素养的形成与发展,积极倡导自主、合作... -
《黄河的主人》第二课时的教案设计
08-26教学目标:1、正确读写和理解下列词语:湍急、浏览、万马奔腾、浊浪排空、惊涛骇浪、如履平地、胆战心惊、谈笑风生。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、理解课文内容,领悟只要沉着勇敢、智慧机敏,... -
《黄河的主人》第二课时教案
03-21教学目标:1、在阅读感悟中感受黄河风浪的险恶和艄公的勇敢、沉着和智慧,进而体会中华民族的精神。2、在朗读感悟、想象、表达中提高学生的语文素养。教学准备:ppt课件。教学过程:一、配解说词,丰厚形象:导入:通过上节课的学...