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关于《山行》教学反思
02-02关于《山行》教学反思《山行》教学反思三年级的学生已经有了一些学习古诗的经验和体会,初步了解了古诗的一些特点,对古诗有了一定的情感倾向。基于这首诗是描写秋景的,课堂上,我立足于让学生通过朗读、借助插图入境悟情,体... -
《山行》最新教学设计
08-10古代教育学家孔子说:“不学诗,无以言。”这句话在今天仍有很大的意义,因为古诗语言精炼,情感强烈,节奏鲜明,意境优美,引导学生学习古诗可以陶冶情操,丰富想象,还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力,所以我们的教材从第一册就... -
《山行》课后练习题
09-08一、给下列加点字注音。石径斜(??)(??)?霜叶(??)?塞下(???)?千嶂(???)燕然未勒(??)(??)羌管(??)?不寐(??)?独倚(??)二、记诵《山行》这首诗,并回答问题。1.这首诗中,你最喜欢哪一句?能说说你的理由吗?答:2.诗中首句用“寒... -
山行的扩写500字
11-12扩写需要充分放开思路,展开想象,进行合理的创造,可以训练发散性思维能力。小编整理了相关的作文范文,快来欣赏吧。山行的扩写500字【篇一】深秋时节,我闲着无聊,打发几个家童陪着我出去走走.备好马车,我们沿着山上盘曲的... -
《山行》读后感范文(通用6篇)
01-11认真读完一本名著后,相信大家一定领会了不少东西,这时候,最关键的读后感怎么能落下!那么如何写读后感才能更有感染力呢?以下是小编收集整理的《山行》读后感范文,欢迎大家分享。《山行》读后感1上学期我们学过唐朝诗人杜牧... -
《山行》优秀教学设计范文(精选5篇)
05-11作为一名教师,编写教学设计是必不可少的,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编精心整理的《山行》优秀教学... -
《山行》杜牧诗词赏析
01-13诗词是阐述心灵的文学艺术,而诗人、词人则需要掌握成熟的艺术技巧,并按照严格韵律要求,用凝练的语言、绵密的章法、充沛的情感以及丰富的意象来高度集中地表现社会生活和人类精神世界。下面是小编为大家收集的《山行》杜... -
山行杜牧的拼音
07-29导语:《山行》是诗人杜牧的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。这首诗描绘的是秋之色,展现出一幅动人的山林秋色图,山路、人家、白云、红叶,构成一幅和谐统一的'画面。杜牧《山行》【原文】远上寒山石径斜,白云深处有... -
让我们荡起双桨、学会查无字词典、山行、做一片美的叶子、北大荒的秋天、西湖拉萨的天空、蒲公英(苏教版三年级教案设计)
02-10?1、让我们荡起双桨教学目标1.阅读课文,感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩,幸福美满。2.学会课文中的10个生字,理解"环绕"、"飘荡"、"凉爽"、"尽情"等词义、并区别运用"映"与"应"、"漂"与"飘"等字的形... -
山行即事王质阅读题及其参考答案
04-23篇一:山行即事王质阅读答案注:①苹:一种水草。②酲:chng,酒后神志不清有如患病的感觉,诗中指精神不振的样子。①空碧,即碧空。②荷雨,化用李商隐诗句留得枯荷听雨声。③苹,大的浮萍翻译:浮云在天空来来往往,议论着阴天好还是晴... -
最新《山行》的教学设计及教学反思
02-02最新《山行》的教学设计及教学反思《山行》的教学设计及教学反思甘溪中心校王维教学目标:1.读懂诗句,理解内容,想象大自然的美丽景色。2.体会诗人热爱大自然的思想感情。3.背诵课文,默写课文。教学重难点:在朗读诗句中... -
山行教后感范文
02-05山行教后感范文“同学们,请再读读诗句,看课文插图,把自己画的箭竹画相互交流一下,批出对方哪些地方画得不符合诗意。”学生相互交流后说:“我把马画成了骆驼。”“我把石头小路画成得太宽,太直,太平坦。”“我画的房子太大。... -
人教版三年级语文上册《山行》教学反思范文
05-20教学中,我主要从以下几个方面引导学生进行学习。第一步:感悟美景,创设情境。运用多媒体设计精美的深秋图片,营造出浓郁的深秋氛围,让学生感受浓浓的秋意,烘托出良好的教学气氛。接着设计了问题:自由观图,用学过的'表达秋天的... -
古诗《山行》教学设计范文
08-11在教学工作者实际的教学活动中,通常需要准备好一份教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。我们该怎么去写教学设计呢?下面是小编帮大家整理的古诗《山行》教学设计范文,仅供参考,大家... -
《山行》诗歌鉴赏
01-28【作者背景】杜牧(803-852),唐代诗人。字牧之,京兆万年(今陕西西安)人。精通兵法,有政治才能。诗文都写得很好,诗以七绝最为出色,与李商隐齐名,世称“小李杜”。【注释】寒山:深秋天凉,山带寒意。石径:石头砌成的小路。斜:为了... -
暮秋山行原文及赏析
08-18原文:疲马卧长坂,夕阳下通津。山风吹空林,飒飒如有人。苍旻霁凉雨,石路无飞尘。千念集暮节,万籁悲萧辰。鶗鴂昨夜鸣,蕙草色已陈。况在远行客,自然多苦辛。注释:⑴飒飒(sà):风声。⑵旻(mín):天空。此处指秋季的天。⑶鶗鴂(tíjué):亦... -
山行教案与反思
02-11教学目标1.通过学习,让学生赏析诗画艺术,在理解古诗的基础上,巧妙构思构图,画面体现古诗意境。2.激发学生参与背诵古诗、了解古诗,更注重营造轻松愉悦的艺术氛围,促进学生对古诗的欣赏和想象绘画能力,体现诗情画意,激发学生热... -
《山行》改写800字作文
04-29哎呀,可真撑啊!杜牧摸着他那圆球似的啤酒肚,又去称了一下体重,更是让自己崩溃,180斤!杜牧一个人在墙角边抱怨道。最后他终于决定带着自己的肥牛一号去寒山锻炼锻炼。在途中,杜牧坐在牛车上,东望望、西望望。一股浓浓的秋天味... -
山行优秀教案设计范文
04-02【教材分析】《山行》是唐代诗人杜牧的作品,选自六年制小学义务教育课程标准实验教科书语文第三册,所在第一单元以秋天为专题。作者以丰富的想象,凝炼的语言,生动地描写了山中深秋的美丽景色。诗人笔下的深秋并不萧条冷落... -
山行诗歌鉴赏练习题及答案
11-01山行〔清〕姚鼐布谷飞飞劝早耕,舂锄①扑扑②趁春晴。千层石树通行路,一带山田放水声。〔注释〕①舂(chōnɡ)锄:白鹭。②扑扑:鸟扑打翅膀之声。8.请对一、二句中的“劝”与“趁”进行赏析。(4分)答:9.有人说,最后一句是全诗的主旨... -
山行扩写300字
11-12深秋时节,秋高气爽。看着万里无云、蔚蓝蔚蓝的天空,在翠竹掩蔽的山间,倾听着鸟儿悦耳动听的歌声,顺着弯弯曲曲的石板路向山顶走去,秋天的美景尽收眼底。极目远眺,山上飘浮着朵朵白云,千姿百态,变幻莫测,好像一伸手就能摸到,又好... -
改写《山行》_300字
11-07改写《山行》_300字1深秋时节,我喊了一个马夫来,去岳麓山游玩。在路上我看见了了一丛丛菊花盛开了,五彩缤纷的,真漂亮就像彩色的蝴蝶在飞舞。到了岳麓山,我叫马夫停下来,我太喜欢这里了因为这里的枫树摇动着枝条,把一片片枫... -
项斯《山行》阅读答案与赏析
06-03山行项斯青枥林深亦有人,一渠流水数家分。山当日午回峰影,草带泥痕过鹿群。蒸茗气从茅舍出,缲丝声隔竹篱闻。行逢卖药归来客,不惜相随入岛云。注:①项斯,生当唐末乱世,自觉怀才不遇,除做过小官丹徒县尉外,长期自身居草野,很熟悉... -
古诗 山行
08-11《山行》是诗人杜牧的一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。这首诗描绘的是秋之色,展现出一幅动人的山林秋色图。山行远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。【山行注释】山行:在山中行走。远... -
关于《山行》的教学片断及反思
05-10“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”,“提高儿童文化品位和审美情趣”,“教学要注意在诵读过程中体验情感,领悟内容,培养语感”……这是新课程改革非常强调的理念。如何使儿童在读古诗的同时,真正感悟到古诗的意...