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归园田居少无适俗韵,性本爱丘山翻译
02-08归园田居陶渊明少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂... -
归田园居(少无适俗韵)教案
06-03归田园居(少无适俗韵)既表现了诗人厌弃官场,坚决回归自然园田的决心,也点名了全诗的主旨,总结了全诗。教学目标:1、学会在诗意的想象中诗意的朗读诗歌。2、学习描写景物的艺术手法。3、体味作者对黑暗官场的厌恶之情和对... -
归园田居少无适俗韵课文讲稿
02-25写到田园风光的美好动人,农村生活的舒心愉快,流露了一种如释重负的心情,表达了对自然和自由的热爱。下面是其归园田居少无适俗韵课文讲稿。一、教学目标1、知识目标:①了解陶渊明的生平及其诗歌的基本特征②学习诗中情景... -
《归园田居·少无适俗韵》讲稿
02-25《归园田居·少无适俗韵》表现了诗人厌恶世俗官场,喜爱大自然的情感,体现了诗人不愿与世俗同流合污的高风亮节。下面是课文的讲稿,仅供参考。一、教学目标:1、知识目标:①了解陶渊明的生平及其诗歌的基本特征②学习... -
《归园田居·少无适俗韵》原文
02-25《归园田居·少无适俗韵》真切表达了诗人对污浊官场的厌恶,对山林隐居生活的无限向往与怡然陶醉。归园田居·其一作者:陶渊明少无适俗韵⑴,性本爱丘山。误落尘网中⑵,一去三十年。羁鸟⑶恋旧林,池鱼思故渊⑷。... -
归园田居·少无适俗韵的赏析
02-25《归园田居·少无适俗韵》是东晋末期南朝宋初期大诗人陶渊明创作的组诗《归园田居五首》的第一首。全诗从对官场生活的强烈厌倦,写到田园风光的美好动人,农村生活的舒心愉快,流露了一种如释重负的心情,表达了对自然... -
《归园田居·少无适俗韵》课文赏析
02-25《归园田居·少无适俗韵》真切表达了诗人对污浊官场的厌恶,对山林隐居生活的无限向往与怡然陶醉。下面是《归园田居·少无适俗韵》课文赏析,一起来看看下吧。《归园田居·少无适俗韵》原文少无适俗韵... -
《归园田居 少无适俗韵》讲稿
07-30《归园田居少无适俗韵》采用寓情于景,借景抒情的方法,使描绘的生活图景和表达的思想感情交融在一起,形成一种艺术境界,使读者通过想象觉得如同身临其境,感受到一种意境美,从而受到感染。一、教材分析《归园田居少无适俗韵》... -
《归园田居·少无适俗韵》 教学案
01-13《归园田居·少无适俗韵》描写园田风光运用白描手法远近景相交,有声有色。【教学目标】感受作者的隐士情怀,领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。【教学重点、难点】理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与当时黑暗的上... -
《归园田居·少无适俗韵》教学案
02-25《归园田居·少无适俗韵》表露了作者清高孤傲、与世不合的性格,看破官场后,执意离开,对官场黑暗的不满和绝望。以下是《归园田居·少无适俗韵》教学案,和小编一起来看看吧。教学目标:1、了解陶渊明田园诗歌的... -
《归园田居·少无适俗韵》讲课稿
11-27《归园田居·少无适俗韵》的语言完全为呈现这意境服务,不求表面的好看,而是诗便显得自然。下面是《归园田居·少无适俗韵》的讲课稿,以供阅读。一、教材分析《归园田居(其一)》是人教版高中语文必修二第二单... -
归园田居·少无适俗韵
01-13《归园田居·少无适俗韵》是东晋末期南朝宋初期大诗人陶渊明创作的组诗《归园田居五首》的第一首。全诗从对官场生活的强烈厌倦,写到田园风光的美好动人,农村生活的舒心愉快,流露了一种如释重负的心情,表达了对自然... -
《归园田居·少无适俗韵》鉴赏
01-09《归园田居·少无适俗韵》全诗语言平易朴实,多用偶句,对仗工整,琅琅成诵,富有音乐美。下面我们就对其作进一步的鉴赏。公元405年(东晋安帝义熙元年),陶渊明在江西彭泽做县令,不过八十多天,便声称不愿为五斗米折腰向乡... -
《归园田居·少无适俗韵》学案
07-30《归园田居·少无适俗韵》运用白描手法,毫无粉饰之词,平易如话,但恰到好处地与诗歌的意境、与作者的情感合拍。【学习目标】1、了解隐逸诗人之宗陶渊明所处的时代背景及其生活经历,全面理解陶渊明其人。2、反复吟咏... -
《归园田居 少无适俗韵》教学稿
01-13学习《归园田居少无适俗韵》我们要理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合污,热爱田园生活地精神,学习其高尚的理想志趣和坚定的人生追求。1教学目标1、掌握重点字词,了解陶渊明其人及诗文。2、体会平中... -
《归园田居·少无适俗韵》教案点拨
02-25《归园田居·少无适俗韵》将尘网樊笼与园田居对比,从而突出诗人对官场的厌恶、对自然的热爱。以下是yjbys小编和大家分享的《归园田居·少无适俗韵》教案点拨,更多相关信息请访问()。[教学目标]1.掌握重点... -
课文《归园田居·少无适俗韵》赏析
02-25《归园田居·少无适俗韵》全诗从对官场生活的强烈厌倦,写到田园风光的美好动人,新生活的愉快,一种如释重负的心情自然而然地流露了出来。这样的结尾,既是用笔精细,又是顺理成章。下面是课文赏析,希望能对你有所帮助。... -
《归园田居(少无适俗韵)》课文教案
07-30《归园田居(少无适俗韵)》真切表达了诗人对污浊官场的厌恶,对山林隐居生活的无限向往与怡然陶醉。教学目标:1、学会在诗意的想象中诗意的朗读诗歌。2、学习描写景物的艺术手法。3、体味作者对黑暗官场的厌恶之情和对田... -
归园田居·少无适俗韵的翻译
02-25少⑴无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中⑵,一去三十⑶年。羁鸟⑷恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野⑸际,守拙⑹归园田。方⑺宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫⑻后檐,桃李罗⑼堂前。暧暧⑽远人村,依依墟里⑾烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠⑿。... -
《归园田居·少无适俗韵》教学过程
02-25《归园田居·少无适俗韵》通篇浑然一体,展示出宁谧和谐之美,人们在这一派融融和美之中,心灵也得到某种程度的净化。教学目标:1、学会在诗意的想象中诗意的朗读诗歌。2、学习描写景物的艺术手法。3、体味作者对黑暗... -
《归园田居·少无适俗韵》说课稿
10-03《归园田居·少无适俗韵》全诗顺势而成,毫不费力,具有平淡自然的韵味。一、关于教材《归园田居》(其一)是新人教版高中语文教材必修二第二单元《古诗三首》中的一首这三首古诗分别为汉末古诗和魏晋古诗,在我国诗歌... -
《归园田居 少无适俗韵》教案
07-30《归园田居少无适俗韵》表现了作者反抗黑暗,辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合污,热爱田园生活的精神。1教学目标1、掌握重点字词,了解陶渊明其人及诗文。2、体会平中有奇,淡中有味的语言特色。3、体会诗中流露出的对... -
《归园田居 少无适俗韵》学案
11-27《归园田居少无适俗韵》描绘了田园风光的美好与农村生活的淳朴可爱,抒发归隐后愉悦的心情。【学习目标】1、了解隐逸诗人之宗陶渊明所处的时代背景及其生活经历,全面理解陶渊明其人。2、反复吟咏,运用鉴赏诗歌的方法,把握... -
《归园田居·少无适俗韵》教案设计
11-27《归园田居·少无适俗韵》主要是以追悔开始,以庆幸结束,追悔自己误落尘网、久在樊笼的压抑与痛苦,庆幸自己终归园田、复返自然的惬意与欢欣,真切表达了诗人对污浊官场的厌恶,对山林隐居生活的无限向往与怡然陶醉。下... -
《归园田居(少无适俗韵)》教案
06-03《归园田居(少无适俗韵)》采用寓情于景,借景抒情的方法,使描绘的生活图景和表达的思想感情交融在一起,形成一种艺术境界。下面是《归园田居(少无适俗韵)》教案,一起来看看吧。【教学目标】1、知识与能力:⑴了解陶渊明其人...