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古诗二首教学设计
03-10文本细读:《游园不值》古诗《游园不值》是宋代诗人叶绍翁写的一首赞美春天的好诗。他写得别具特色,是一篇发展学生想象力的好教材。整体上有一定的叙事性,这首诗写的是诗人春日游园观花的所见所感,形象而又富有情趣。前两... -
苏教版八年级下册语文导学案:诵读欣赏 古诗二首《无题》《酬乐天扬州初逢席上见赠》
11-11一、学习目标:我要体会古人丰富的情感,欣赏诗中的名句,揣摩其深刻的含义,欣赏诗歌的艺术魅力。二、学习重难点1.领会作品表达的思想感情。2.情景交融的表现手法,领会作品表达的思想感情。三、自主学习1.《酬乐天扬州初逢席... -
《杜甫诗二首》教案
02-02教学目标:1、理解分析杜甫沉郁顿挫的诗风和其忧国忧民的意识。2、学习抓住诗眼,赏析古代诗歌。教学重难点:1、理解分析杜甫沉郁顿挫的诗风和其忧国忧民的意识。2、学习抓住诗眼,赏析古代诗歌。教学方法:尝试学习,以读为主,讲... -
《外国诗二首(三)》(老虎、豹-在巴黎植物园)教案 教案教学设计
12-16[教学目标]一、分析诗歌中“老虎”这个意象的特点,说说老虎身上具有的精神品质和象征意义。二、在诵读中体会老虎身上体现出的力之美,激发学生生活学习的斗志。三、培养学生阅读外国诗歌的兴趣,领略外国诗歌的艺术魅力。... -
裴多菲感人爱情诗二首鉴赏
02-13[匈牙利]裴多菲一、第一眼见到你第一眼见到你,姑娘,爱情就俘虏了我。我一见到你,就好像树遭电击着了火。我愿变成一棵树,而且要落尽树叶。我愿变一棵枯树啊,枯树烧起来最勐烈。二、自由,爱情!自由,爱情——我的全部憧憬!作为... -
《革命烈士诗二首》教案(苏教版八年级必修) 教案教学设计
04-06《革命烈士诗二首》教案教学目标1.了解诗歌创作背景,有感情的朗读两首诗歌2.感受革命先辈的献身精神和对美好未来的追求3.能说出两首诗不同的艺术风格教学重点感受革命先辈的献身精神和对美好未来的追求教学难点能说出两... -
古诗二首四时田园杂兴教学设计
11-30作为一无名无私奉献的教育工作者,通常需要用到教学设计来辅助教学,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。我们应该怎么写教学设计呢?下面是小编精心整理的古诗二首四时田园杂兴教学设计,欢迎大家分享。... -
《诗二首》的教学设计
07-27目标:知识:正确流利、有感情地朗读课文。能力:体会诗文中所表达的`诗人的理想和情感。情感:教育学生树立人生的理想。重、难点:朗读体会诗中所表达的思想感情。教具:课件教法:资助探究、品读。流程:一、组织教学二、激情导入,... -
岑参古诗二首赏析
02-18古诗《冀州客舍酒酣贻王绮寄题南楼》年代:唐作者:岑参夫子傲常调,诏书下征求。知君欲谒帝,秣马趋西周。逸足何駸駸,美声实风流。学富赡清词,下笔不能休。君家一何盛,赫奕难为俦。伯父四五人,同时为诸侯。忆昨始相值,值君客贝... -
表达爱情的诗二首
01-13【六月的雨】六月的雨如我的悲伤无法控制,顷刻之间,便洒满了整个大地;这六月的雨,连同着我的悲伤,一起涌入了我深不见底的墨池。我拿起毛笔,蘸一把我的悲伤,神色黯然,默默书写我的过去;我偷偷祈祷,六月的雨和我的'悲伤能一起定... -
古诗二首教学设计范文
08-27教学要求1.了解古代劳动人民生活困苦的状况,认识封建制度下劳者不获,获者不劳的不合理的社会现象,激发热爱社会主义的感情。2.学会本课8个生字,能结合句子理解字义,能用自己的话说出诗句的意思。3.有感情地朗读诗文;背诵并... -
二年级上册古诗二首教学反思(精选2篇)
04-30在日常学习、工作和生活中,大家最不陌生的就是古诗了吧,古诗是古代诗歌的泛称。你还在找寻优秀经典的古诗吗?以下是小编帮大家整理的二年级上册古诗二首教学反思(精选2篇),仅供参考,欢迎大家阅读。二年级上册古诗二首教学反... -
诗二首(诗歌)
12-26天热之男女炎热街上靓妹多隆起胸部似山坡穿衫着裙街心过大腿露外笑呵呵迎面走来男士多边走边说很快活两眼惟瞧靓妹脚一股暖流涌心窝男士晚间床上坐翻来覆去睡不着要问此举为什么胡思乱想没法活天热男更苦男人办公受不... -
散文诗二首(人教版七年级必修) 教案教学设计
02-01学习目标1、进行朗诵比赛,培养朗诵能力。2、结合课文理解,深入体会母爱。重点难点有感情地朗读课文,深入理解课文所歌颂的母爱。课时安排一课时主备人田泽生教学过程教师活动学生活动基础知识1、由冰心母爱的小诗引入“... -
《散文诗二首》教学设计
11-01作为一名教学工作者,时常需要编写教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?下面是小编为大家收... -
岑参古诗二首欣赏
11-28古诗《至大梁却寄匡城主人》年代:唐作者:岑参一从弃鱼钓,十载干明王。无由谒天阶,却欲归沧浪。仲秋至东郡,遂见天雨霜。昨日梦故山,蕙草色已黄。平明辞铁丘,薄暮游大梁。仲秋萧条景,拔剌飞鹅鶬。四郊阴气闭,万里无晶光。长风... -
《古诗二首》课程教学设计
07-23教学目标:知识与技能:1、正确认读本课9个生字,正确书写10个生字。2、有感情地朗读古诗,背诵古诗,了解古诗的大概意思。过程方法在两首古诗的对比朗读中,明了诗与诗之间的内在联系、迁移学法、体会诗文所描绘的'感情和诗人... -
《古诗二首》语文教学反思范文
04-201、描述本课两首诗《房兵曹胡马》和《马诗》是写马诗的压卷之作,虽都写马,但又各具气象,特色鲜明。杜甫的《房兵曹胡马》以雄健的笔力刻画雄健之马,表达了对朋友的期望,更表达了诗人积极进取、建功立业的抱负。李贺的《马... -
关于《杂诗二首其一》的解析
08-07曹丕的杂诗寄情感怀的诗歌对后世也有一定影响。魏晋人多作杂诗,而这些诗又常常是诗人内心情感的真实流露。原本应是有题目的,后来题目遗失,便称杂诗。《杂诗二首其一》这首诗写得非常好,字里行间透露着诗人丰富的情感,我们... -
卞之琳诗二首
11-22断章你站在桥上看风景,看风景人在楼上看你。明月装饰了你的.窗子,你装饰了别人的梦。无题(五)我在散步中感谢襟眼是有用的,因为是空的,因为可以簪一朵小花我在簪花中恍然世界是空的因为是有用的,因为它容了你的款步... -
语文版二年级语文上册《古诗二首》教学设计
06-06在生活、工作和学习中,大家对古诗都再熟悉不过了吧,狭义的古诗,是指产生于唐代以前并和唐代新出现的近体诗(又名今体诗)相对的一种诗歌体裁。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢?以下是小编帮大家整理的语文版二年级语文... -
外国诗二首(四)教学设计(语文版高三必修) 教案教学设计
04-05考拉【教学安排】二课时。【教学目标】一、了解超现实主义、意象派诗歌流派及其对资本主义工业文明和都市文明弊端的反思与对抗。二、理解诗中有关意象的象征意义及内涵。三、领会这两首诗所蕴含的情感和思想。【预习... -
《诗二首》唐诗鉴赏
12-03诗二首王梵志城外土馒头,馅草在城里。一人吃一个,莫嫌没滋味。世无百年人,强作千年调。打铁作门限,鬼见拍手笑。王梵志诗鉴赏王梵志诗多无题,这两首诗的内容都是肯定生命的短暂,死亡的必然。既可以解释为否定长生的观念,即对... -
陆游古诗二首赏析
02-26篇一:题酒家壁其一·智若禹行水智若禹行水,道如丁解牛。蘧蘧几春梦,泛泛一虚舟。事定忧何益,狂来醉始休。青帘夸酒美,且复共登楼。篇二:题酒家壁其二·明主何曾弃不才明主何曾弃不才,书生飘泊自堪哀。烟波东尽江湖远,云栈西从... -
《古诗二首》教学设计参考
01-25知识与技能:1、正确认读本课9个生字,正确书写10个生字。2、有感情地朗读古诗,背诵古诗,了解古诗的大概意思。过程方法在两首古诗的对比朗读中,明了诗与诗之间的内在联系、迁移学法、体会诗文所描绘的感情和诗人抒发的真情...