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再别康桥讲课稿
02-01《再别康桥》既是虔诚的学子寻梦的跫音,又契合着诗人感情的潮起潮落,有一种独特的审美快感。七节诗错落有致地排列,韵律在其中徐行缓步地铺展。下面是yjbys小编分享的再别康桥讲课稿,更多相关信息请点击()。一、说教材《... -
再别康桥微课
06-02再别康桥全诗,诗人使用了色彩较为绚丽的词语,给人带来视觉上美的享受。多媒体展示:两卷新诗,廿年老友,相逢同是天涯,只为佳人难再得;一声河满,九点齐烟,化鹤重归华表,应愁高处不胜寒。师:这是一副挽联,作者是郁达夫先生,所挽对象... -
《再别康桥》讲课稿
02-01《再别康桥》是新月派诗人徐志摩的传世之作,有极高美学价值,它所抒发的离愁别绪是人类共同的情感经历,通过诵读容易将学生带人诗境,唤醒他们沉寂的真情,从而引起强烈的共鸣。一、说教材地位大家好,我今天说课的内容是《再别... -
《再别康桥》的说课稿
04-22一、教材研究1、学情分析一年级学生往往对那种纯粹的、原始的、本真的情感体会较为肤浅,《再别康桥》是新月派诗人徐志摩的传世之作,有极高美学价值,它所抒发的离愁别绪是人类共同的情感经历,通过诵读容易将学生带人诗境,... -
《再别康桥》 说课稿
09-24《再别康桥》说课稿今天我说课的内容是鲁教版高中语文必修二第一单元山水神韵第三课《再别康桥》,我将从教材分析、教法学法、教学过程和设计思路这四个方面进行说课。一、教材分析(一)教材地位《再别康桥》是新月派代... -
《再别康桥》说课稿初中
07-23新月诗人、绝代才子徐志摩的爱与传奇人生,还有他的绝唱《再别康桥》,无不给人心灵以震撼!一、说教材《再别康桥》选自于长春版语文教材八年级上册,是新月派诗人徐志摩的传世之作,抒写了诗人1928年秋重返英国剑桥大学,故... -
再别康桥教学说课稿
07-14各位评委:上午(下午)好!我是xx。今天我说课的内容是《再别康桥》。说课的内容由这几部分组成,一是说教材,二是说教法,三是说学法,四是说教学过程。《再别康桥》是人民教育出版社高中语文第一册第一单元第二课的第一首诗歌。第... -
高中《再别康桥》说课稿
10-14《再别康桥》是徐志摩一首很经典的现代诗歌,表达了诗人内心最真实的情感,那么该怎么对这一课进行教学呢?下面是高中《再别康桥》说课稿,一起来看看吧!高中《再别康桥》说课稿一、教学理念情感自我体验,唤起爱学。开放自主协... -
《再别康桥》说课稿模板
07-20一、教材研究1、学情分析一年级学生往往对那种纯粹的、原始的、本真的情感体会较为肤浅,《再别康桥》是新月派诗人徐志摩的传世之作,有极高美学价值,它所抒发的离愁别绪是人类共同的情感经历,通过诵读容易将学生带人诗境,... -
再别康桥课件
05-19再别康桥的课件徐志摩冷多柳落情永清自《秋古雨节伤霖。离铃别》,更那堪黯江然淹销《魂别者赋,》惟别而已矣。•王勃《送杜少府之任蜀州》:与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。•王昌龄的《芙蓉楼送辛... -
再别康桥获奖说课稿
10-01尊敬的各位老师:大家好!今天我要说的是人教版九年义务教育高中语文教材第一册第一单元第二篇课文《中国现代诗三首》的第一首诗歌《再别康桥》的教学设计及其分析。下面我将主要从三个方面来阐述。一、说教学目标,重点... -
再别康桥说课稿
07-17今天我说课的内容是鲁教版高中语文必修二第一单元山水神韵第三课《再别康桥》,我将从教材分析、教法学法、教学过程和设计思路这四个方面进行说课。一、教材分析(一)教材地位《再别康桥》是“新月派”代表诗人徐志摩的... -
《再别康桥》说课稿参考
07-17【教学目的】1、感知《再别康桥》的诗意美,音乐美,建筑美,绘画美。2、学会新诗的鉴赏方法。【教学重点】1、诗人独具特色的意象选择。2、《再别康桥》的音乐美,建筑美,绘画美。【教学方法】诵读吟咏法,欣赏法。【媒体设计】... -
《再别康桥》说课稿范文
07-14一、教材分析1、课文地位《再别康桥》是初中教科书九年级下第二单元第二课,教材把它列为讲读课文。在整个初中语文教材中,现代诗少之又少,而这首《再别康桥》是二十世纪最出色的别离诗,将它编在毛泽东大气磅礴的《沁园春... -
再别康桥讲课实录
02-01《再别康桥》既表达了诗人对康桥的一片深情,也给读者带来了无尽的美感享受。我们看看它的讲课实录吧。师:上课,同学们好生:老师好师:坐下。今天上课的格局不同于往常,喜欢吗?(学生四人一组,面对面坐。)生:喜欢。师:这叫小组交... -
再别康桥的说课稿
10-25徐志摩对历尽艰辛、奋斗得来的爱情誓死呵护,然而现实中的爱情和理想中的相比是那么遥远。今天我说课的内容是鲁教版高中语文必修二第一单元山水神韵第三课《再别康桥》,我将从教材分析、教法学法、教学过程和设计思路这... -
再别康桥讲课教案
02-01通过教师的分析赏析,学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。以下内容是小编为您精心整理的再别康桥讲课教案,欢迎参考!再别康桥讲课教案篇一教学目的:一、反复朗诵,体验诗中的节奏、韵律,从而体会诗中浓郁的感情。二、... -
再别康桥说课
01-13《再别康桥》说课稿(参考)泰安市实验学校姜波尊敬的各位评委:你们好!今天我说课的题目是《再别康桥》。一、说教材1、《再别康桥》在教材中的地位和作用《再别康桥》是语文版九年级下册第二单元的一篇诗歌。本单元所选... -
再别康桥 说课稿
09-22一、说教材《再别康桥》一文是新月派诗人徐志摩的传世之作,因为徐志摩崇尚闻一多的音乐美、绘画美、建筑美的诗学主张,因而他的诗歌具有语言清新、音韵和谐、想象丰富、意境优美、神思飘逸的特点。《再别康桥》这首诗较... -
《再别康桥》精品说课稿
03-01今天我说课的篇目是现代诗人徐志摩的一篇脍炙人口的诗歌——《再别康桥》。我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计五个方面向各位老师展示我的教学设计。说教材1.教材的地位和特点培养学生... -
再别康桥说课稿范文
04-24【教学理念】1、情感自我体验,唤起爱学。2、开放自主协作,培养会学。3、联想探索实践,鼓励善学。【教材研究】1、学情分析:高中一年级的学生往往对那种纯粹的、原始的、本真的情感体会较为肤浅,《再别康桥》是新月派诗人徐... -
《再别康桥》说课稿推荐
07-20一、作者及背景简介徐志摩(1896-1931),浙江海宁人,生于富商之家。他是中国现代“才华横溢的一路诗人,新月诗派的代表人物。1931年11月,这个经常“想飞”的诗人坐飞机在山东济南附近触山焚化。《再别康桥》出于他自编的最... -
《再别康桥》优秀说课稿
04-28作为一名教学工作者,很有必要精心设计一份说课稿,说课稿有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。写说课稿需要注意哪些格式呢?下面是小编收集整理的《再别康桥》优秀说课稿,仅供参考,欢迎大家阅读。《再别康桥》说课稿... -
《再别康桥》说课稿
07-21一、说教材《再别康桥》一文是“新月派”诗人徐志摩的传世之作,因为徐志摩崇尚闻一多的“音乐美、绘画美、建筑美”的诗学主张,因而他的诗歌具有语言清新、音韵和谐、想象丰富、意境优美、神思飘逸的特点。《再别康桥》... -
再别康桥说课稿ppt
11-05《再别康桥》一文是新月派诗人徐志摩的传世之作,关于再别康桥说课稿要如何写?今天我说课的内容是鲁教版高中语文必修二第一单元山水神韵第三课《再别康桥》,我将从教材分析、教法学法、教学过程和设计思路这四个方面进...