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《永遇乐京口北固亭怀古》导学案 (苏教版高一必修二)
09-25【学习重点】1.进一步了解“怀古咏史诗”的基本写法--用典,借古讽今和感人伤己2.深度理解辛弃疾的“爱国”情感一、诵记名言警句--英雄的失意悲歌1.逢时独为贵,历代非无才。(陈子昂)2.文章憎命达,魑魅喜人过。(唐杜甫)3.可怜夜半... -
永遇乐京口北固亭怀古全文
10-05《永遇乐·京口北固亭怀古》是南宋词人辛弃疾创作的`一首词。全词豪壮悲凉,义重情深,放射着爱国主义的思想光辉。词中用典贴切自然,紧扣题旨,增强了作品的说服力和意境美。... -
永遇乐京口北固亭怀古的教学设计
04-26[教学目标]1、初步了解宋词的特点。2、具体领会宋代几位著名词人作品的风格。3、豪放派和婉约派的特点。[教学重点]体会李白浪漫主义创作方法的基本特点;[教学难点]鉴赏不同风格的词作品。[教学方法]朗读法,问答法,讨论... -
《永遇乐 京口北固亭怀古》教案 教案教学设计
02-01《永遇乐京口北固亭怀古》教案课前说明:本课涉及考点:(一)名句名篇背诵(二)诗歌鉴赏1、鉴赏古代诗歌中的形象、语言和表达技巧2、评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度教学目的:1、进一步了解豪放派词的特点,体会辛弃疾与... -
高中语文《永遇乐·京口北固亭怀古》教学反思
12-17作为一位刚到岗的教师,教学是我们的工作之一,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,那么应当如何写教学反思呢?以下是小编帮大家整理的高中语文《永遇乐·京口北固亭怀古》教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。一段时间... -
《永遇乐京口北固亭怀古》的教案
08-26导入新课继承苏轼把词的豪放风格加以发扬光大,使它蔚然成为一大宗派,主要应归功于辛弃疾。辛弃疾的词,“慷慨纵横,有不可一世之概”。(《四库全书总目提要》)这种豪迈风格的形成,首先决定于他的作品有深厚的爱国热情和广阔的... -
辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》赏析
08-24此词写于宋宁宗开禧元年(1205),辛弃疾六十六岁,在镇江任知府。当时韩侂胄执政,正积极筹划北伐。辛弃疾支持北伐抗金的决策,但他认为应当做好充分准备,绝不能草率从事,否则难免重蹈覆辙,使北伐再次遭到失败。辛弃疾的意见是非... -
辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》阅读答案及译文
10-05永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可... -
永遇乐京口北固亭怀古(人教版高一必修教案设计)
02-12咏遇乐京口北固亭怀古【设计思想】“咏史怀古”向来是迁客骚人、仁人志士借以抒怀的范式。或托古讽今,或叹逝伤今,或以感怀身世抒写幽思,或以凭吊先贤激励后进,或以关注现实达成劝诫。或兼有其类不能自已……但无论哪一种... -
永遇乐·京口北固亭怀古_辛弃疾的词原文赏析及翻译
07-28永遇乐·京口北固亭怀古宋代辛弃疾千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路... -
永遇乐京口北固亭怀古全文翻译及赏析
08-14永遇乐·京口北固亭怀古宋代:辛弃疾千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路... -
《永遇乐·京口北固亭怀古》原文和译文
10-05在现实生活或工作学习中,大家对古诗词都不陌生吧,下面是小编精心整理的《永遇乐·京口北固亭怀古》原文和译文,欢迎大家分享。永遇乐·京口北固亭怀古①千古江山,英雄无觅孙仲谋处②。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草... -
【热门】辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》鉴赏2篇
05-24辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》鉴赏1《永遇乐·京口北固亭怀古》宋代:辛弃疾千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。元嘉草草,封狼居... -
《永遇乐京口北固亭怀古》原文及翻译
08-16原文阅读:千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神... -
《永遇乐京口北固亭怀古》教学反思范文
05-18身为一名刚到岗的人民教师,我们要有一流的课堂教学能力,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,那要怎么写好教学反思呢?以下是小编整理的《永遇乐京口北固亭怀古》教学反思范文,仅供参考,大家一起来看看吧。《永遇乐京口... -
辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》鉴赏
02-27原文●永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路... -
永遇乐京口北固亭怀古教案设计
12-31永遇乐京口北固亭怀古教案第一课时教学目标:1、流利朗读全词2、学习《永遇乐京口北固亭怀古》,整体感知,了解基本意思。重点难点:1、了解全词中引用的各种典故2、作者的写作背景3、初步感知作者写作此篇作品的心情教学过... -
《永遇乐·京口北固亭怀古》教案
10-05指导思想《永遇乐京口北固亭怀古》是属于“历史的回声”专题,这一专题的着眼点之一在于学习前人解读历史的思维方式,看看他们如何借鉴历史,如何表述自己的见解、人生感受。本文借观景所见,追溯与景物有关的历史事件和人物... -
《永遇乐 京口北固亭怀古》鉴赏
10-05田德义此词写于宋宁宗开禧元年(1205),辛弃疾六十六岁,在镇江任知府。当时韩侂胄执政,正积极筹划北伐。辛弃疾支持北伐抗金的决策,但他认为应当做好充分准备,绝不能草率从事,否则难免重蹈覆辙,使北伐再次遭到失败。辛弃疾的意... -
《登京口北固亭有怀》教学反思
01-30身为一位优秀的老师,课堂教学是我们的任务之一,对学到的教学技巧,我们可以记录在教学反思中,那要怎么写好教学反思呢?下面是小编为大家收集的《登京口北固亭有怀》教学反思,希望对大家有所帮助。在梳理《永遇乐京口北固亭怀... -
《永遇乐京口北固亭怀古》教案 教案教学设计
04-26学习目的:1、流利朗读全词,引导学生在诵读中加深对文章的理解;2、体会辛词用典特色;3、感知作者写作此篇作品的心情,体会他强烈的爱国主义情感。学习重难点:1、难点:了解全词中引用的各种典故以及用典的.意思;2、学习鉴赏词的... -
京口北固亭怀古写作背景
07-01永遇乐·京口北固亭怀古原文千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌5,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可... -
南乡子·登京口北固亭有怀原文及赏析
02-11原文:南乡子·登京口北固亭有怀[宋代]辛弃疾何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。译文从哪里可以眺望故土中原?眼前却只见... -
古诗永遇乐·京口北固亭怀古教学反思
11-06在日常学习、工作和生活中,说到古诗,大家肯定都不陌生吧,古诗是古代中国诗歌的泛称,在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品。那么你有真正了解过古诗吗?以下是小编整理的古诗永遇乐·京口北固亭怀古教学反思,仅供参考... -
辛弃疾古诗《永遇乐·京口北固亭怀古》原文翻译以及赏析
08-16这是《稼轩词》中突出的爱国篇章之一,表达诗人想要抗敌救国的雄图大志,以及为国效劳的忠心。《永遇乐·京口北固亭怀古①》作者:辛弃疾千古江山,英雄无觅、孙仲谋处②。舞榭歌台,风流总被、雨打风吹去。斜阳草树,寻常...