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《口技》中学语文教学设计
07-07教学目的:一、学习本文层次清楚,首尾照应,言简意赅的记叙方法,同时了解记叙中描写的作用,使学生了解我国劳动人民高度的聪明才智和艺术创造能力;二、掌握本文中的词类活用,省略句式与古今词义差别等古汉语知识,。教学设想:一、... -
课文《口技》教案
01-01[教学目的]1.领悟口技艺术的魅力和表演者高超的技艺,感受中华文化的深厚底蕴。2.理解课文描写层次的有条不紊;理解侧面描写与烘托手法的作用。3.揣摩语言,掌握一些表示时间的文言词汇。[教学重点]揣摩语言,掌握一些表示... -
课文口技的教案范本
02-02教学目的:一、学习本文层次清楚,首尾照应,言简意赅的记叙方法,同时了解记叙中描写的作用,使学生了解我国劳动人民高度的聪明才智和艺术创造能力;二、掌握本文中的词类活用,省略句式与古今词义差别等古汉语知识。教学设想:一、... -
《口技》文言文阅读及答案
02-28阅读《口技》节选,回答下面的问题京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下满坐寂然,无敢哗者。遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉... -
有关《口技》教案设计
03-21有关《口技》教案设计教学设想教学重点:①细腻生动的描写,清晰明了的思路。②正面描写与侧面描写的有机结合。在教学中可依据“具体~抽象”的原则方法,让学生从生动形象的口技表演中感受领会中国古代民间艺术的精深奇妙。... -
<<古诗四首>>教学设计,B《父母的心》教案设计,C《口技》教学设计D《马说》教学设计 教案教学设计
04-05A<<古诗四首>>教学设计鲍峡镇东河中学张自建一教学目标1.掌握绝句和律诗的相关知识2.掌握并学会古诗中的名句3.学习通过朗读体味古诗所蕴涵的情感。二教学设想1.重难点朗读背诵古诗,理解名句的含义。2.课型及思路(1)课型:朗读(2)教学... -
《口技》教案设计
03-21《口技》教案设计黎炳晨教学目标认知目标1.了解课文记叙的内容。2.了解正面描写和侧面烘托相结合的写作手法及其表现作用。3.感受细腻生动的描写,了解清晰明了的思路。4.积累词语,背诵全文。学能目标1.培养阅读古文的良好习... -
七年级语文《口技》教案范文
09-11作为一名教学工作者,时常会需要准备好教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编收集整理的七年级语文《口技》教案范文,欢迎大家分享。七年级语文《口技》教案1【教学重... -
人教版下册初一《口技》教学设计
09-25一、教学目标(一)积累一些常用文言词语的意义和用法,翻译全文(二)学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。(三)体会我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。(四)学习准确地运用表示时间的词语。二、教学重、难点(一)重点:教... -
《口技》教案设计范文
03-21《口技》教案设计范文【教学目标】一、知识教学1、理解文言实词的意义及用法,积累文学知识。2、学习正面描写和侧面烘托相结合的手法。二、能力训练1、提高文言阅读理解能力。2、条理清晰地复述三个场景。三、德育学习... -
《口技》教案和教学反思
09-11教学目标:1、学习课文,继续积累文言实词:惠、施、乳、毕、舒、俄而、少顷、既而、间、曳、虽、奋、股、战战、几等。2、了解正面描写和侧面描写相结合的写法。3、感受我国古代民间艺术的成就。教学重点:掌握文言实词,了解... -
课文《口技》翻译
03-09导语:《口技》记叙了一场精彩的口技表演,表现了一位口技人高超的技艺,让人深切感受到这一传统民间艺术的魅力。下面是小编整理的课文《口技》翻译,供各位参阅,希望对大家有用。《口技》课文翻译原文京中有善口技者。会宾客... -
语文课文口技教案范例
10-02教学目标:一使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力.二学生正面描写和侧面描写相结合的写作方法.三学习准确地运用表示时间的词语.四背诵课文教学设想:一教学重点是教学目的一、二。二先帮助学生扫除语言... -
口技导学案答案参考
12-10口技导学案答案参考篇一:《口技》导学案及答案十八口技一、目标导学1.了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。2.学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。3.学习准确地运用表示时间的词语。二、自主预学1.一... -
《口技》导学案
12-10《口技》导学案学习目标:1掌握部分文言实词及部分虚词的读音、含义。2掌握正面描写和侧面描写相结合的写作方法。3能够有条不紊、清楚地叙述事情。4认识祖国语言文字的优美及其丰富的表现力,了解口技艺人的高度智慧和创... -
《口技》阅读附答案参考
02-02未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千... -
口技文言文原文
11-09京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫... -
关于《口技》的说课稿
04-24作为一位杰出的教职工,时常需要用到说课稿,借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。说课稿应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的关于《口技》的说课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。一、说教材林嗣环《... -
口技阅读理解及参考答案
06-02口技阅读理解京中有善口技者,会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿... -
中学文言文口技原文及翻译
01-31中学文言文口技是一篇精彩的文章,通过对口技艺人的描述,赞叹口技艺术的高超,下面是中学文言文口技原文及翻译,我们一起来看看吧!【原文】京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一... -
《口技》练习题及答案
11-25一、自主实践1.下列句中不含通假字的一项是()A.又夹百千求救声,曳屋许许声……B.满坐寂然,无敢哗者C.风吹草低见牛羊D.出门看火伴,火伴皆惊忙2.给下列红色的字注音并解释。(1)京中有善口技者。()()(2)便有妇人惊觉欠伸。()()(3... -
口技文言文阅读训练及答案
08-31文言文阅读。①忽一人大呼火起,夫起大呼,妇亦起大呼。②两儿齐哭。③俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。④中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。⑤凡所应有,无所不有。⑥虽人有... -
《口技》的教案
10-21《口技》的教案教学目标:一使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力.二学生正面描写和侧面描写相结合的写作方法.三学习准确地运用表示时间的词语.四背诵课文教学设想:一教学重点是教学目的一、二。二先帮... -
口技蒲松龄阅读答案
12-01《口技》是一篇清朝初年的散文,写的是一场精彩逼真的口技表演,下面是小编整理的关于口技蒲松龄阅读答案,欢迎阅读参考。口技蒲松龄村中来一女子,年二十有四五。携一药囊,售其医。有问病者,女不能自为方,俟暮夜问诸神。晚洁斗... -
描摹口技的语句摘抄
11-211、表现深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的过程。⑴由远而近,由外而内,由小而大,由分而合。提示:“遥闻深巷中犬吠……众妙毕备”,写声音由远而近,由外而内,由小而大,由分而合,生动地表现了一个四口之家在深夜由睡而醒的情形。其...