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课文《精读与略读》教案范文
07-28教学目标1.知识与技能学会两种阅读方法——略读和精读。2.过程与方法师讲述略读的意义,重点介绍略的方法。3.情感.态度与价值观通过把握略读的方法,使学生更好地适应现代生活。教学重点把握略读的方法。教学过程一、谈... -
略读课文《秋天》教案
08-08教材简析:《秋天》是七年级上学期第三单元的一篇略读课文。当代诗人何其芳在诗中描绘了一个个生动的画面,构成了一幅绚丽多彩的乡村风景图。诗的意境优美,语言情景交融,富有诗情画意。学习此文既可得到文学艺术的滋养,又可... -
《精读与略读》教学反思
01-05身为一名刚到岗的教师,我们都希望有一流的课堂教学能力,对教学中的新发现可以写在教学反思中,那么什么样的教学反思才是好的呢?下面是小编为大家收集的《精读与略读》教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。《精读与略读》教学反... -
略读课文说课稿范文
09-26篇一:略读课文《散步》说课稿一教材分析1教材的地位和作用:本节课探索的主旨是中华民族的传统美德,激发学生热爱生活、珍爱生命的情感,通过探究活动,使学生在探究中学习、创造性地思维,是培养学生自主学习、合作交流的好素... -
《精读和略读》教学设计范文
09-28【设计依据】《语文课程标准》指出:“学生是学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣。注重培养小学生自主学习的意识和习惯。”同时强调了必须变革学习方式,提倡在合作探究中学习。因此在本课教学中,根据学生身心发展... -
《精读和略读》公开课教学设计范文
08-02《精读和略读》公开课教学设计范文一、说教材(一)、教材内容分析《精读与略读》是苏教版五年级语文下册第三单元的一篇自读课文。这是一篇介绍读书常识和读书方法的课文。课文介绍了精读与略读两种读书方法,为了让学生更... -
有关略读课文《彩色的非洲》的教后记
09-26《彩色的非洲》是一篇略读课文,作为一篇略读课文的教学,虽然我在教学预设时一直提醒自己让大胆放手让学生来学习,我只是引领者,在学生需要点拨时给予帮助,我在设计教学过程时也努力体现这一点。但是在实际教学过程中,我认为... -
精读与略读的教学反思
08-18做好教学反思对于提升教师的教学水平是很有帮助的,今天我们就一起来看看精读与略读的教学反思吧!精读与略读的教学反思【1】今天上的语文课的内容是《精读与略读》,这是一篇介绍读书常识和读书方法的课文,课文清晰地介绍... -
《精读与略读》课文原文
08-24一个人要积累知识,就必须读书。下面和小编一起来看看吧!《精读与略读》课文原文对重要的文章和书籍,要认真读反复读,要逐字逐句地深入钻研,对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。这就是精读。我们所读的课... -
《精读与略读》教案范文
04-18教学要求:1.自主学习课文,感知并读懂课文,理解词句,体会思想感情。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过具体的语言材料,学习选择哪些读书方法和怎样略读。教学重点和难点:教师要抓住精彩之处引导、点拨,把文章中所交给的读... -
关于《精读和略读》公开课教案
01-27一揭题、质疑1、今天老师和你们一起学习(板书课题)12、精读和略读齐读课题(题目是课文的重组成局部)2、你从课题中读懂什么?……你能就课题提出些疑问吗?(相机板书:精读?略读?)二初读课文领会大意1、出示:用自身喜欢的方式读课文,... -
精读与略读教学反思范文
08-02《精读与略读》是一篇介绍读书常识和读书方法的课文。课文介绍了精读和略读两种读书方法,为让学生更好地适应现代生活,侧重点是介绍略读。讲述了略读的意义。这篇文章文字浅显,学生通过自学完全能读懂这篇文章,在本课时的... -
小学略读课文教学策略的论文
07-25长久以来,略读课文在语文教学中处于比较尴尬的境地:一方面,它是课文中的组成部分,不教不行;另一方面,正因为它是“略读”课文,因此,在教学中往往被大多教师所忽视,在实际教学中,教师往往轻描淡写,一读而过,学生对课文也没留下多大... -
《略读与精读》教学心得
10-24《精读与略读》是一篇介绍读书常识和读书方法的课文。课文介绍了精读和略读两种读书方法,为让学生更好地适应现代生活,侧重点是介绍略读。讲述了略读的意义。这篇文章文字浅显,学生通过自学完全能读懂这篇文章,在本课时的... -
五年级语文《精读与略读》教学设计
08-13作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教学设计来辅助教学,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的五年级语文《精读与略读》教学设计,仅供参考,希望能够帮助... -
课文精读与略读的教案
03-05教学目标1.知识与技能学会两种阅读方法略读和精读。2.过程与方法师讲述略读的意义,重点介绍略的方法。3.情感.态度与价值观通过把握略读的方法,使学生更好地适应现代生活。教学重点把握略读的方法。教学过程一、谈话引入,揭... -
小学语文教师暑期培训略读教学心得体会
02-20前天,我在双语参加了沂南县小学语文教师暑期培训。我感觉受益匪浅,对于略读课文的教学有了一个新的认识。叶圣陶曾经说过:“就教学而言,精读是主体,略读只是补充;但是就效果而言,精读是准备,略读才是应用。”如果说,精读课文在... -
五年级略读课文《刷子李》说课稿
04-28基于课型特点,我将本课的教学目标设定为:1.把课文读正确、流利,并有感情地朗读第5自然段。了解一位普通的手艺人高超的技艺。2.继续领悟并学习作者刻画人物的方法。3.激起学生阅读相关作品的兴趣。现在我们五年级教略读课文... -
《精读与略读》教学设计
08-02《精读与略读》教学设计一、揭题,审题1.揭示课题。2.审题:(1)什么叫“精读”?什么叫“略读”?(2)你通常会采用什么方法?二、指导自读课文轻声自读课文要求:(1)要有一定的速度;(2)弄清这篇课文写了哪几方面,主要写哪几件事?(3)在自己认为最... -
《精读与略读》优秀教案设计范文
08-26教学要求:1.自主学习课文,感知并读懂课文,理解词句,体会思想感情。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过具体的语言材料,学习选择哪些读书方法和怎样略读。教学重点和难点:教师要抓住精彩之处引导、点拨,把文章中所交给的读... -
精读与略读说课稿范文
08-04一、说教材(一)、教材内容分析《精读与略读》是苏教版五年级语文下册第三单元的一篇自读课文。这是一篇介绍读书常识和读书方法的课文。课文介绍了精读与略读两种读书方法,为了让学生更好地适应现代生活,侧重点是介绍略读... -
小学五年级教案《精读与略读》教学设计
09-01小学五年级教案《精读与略读》教学设计教学目标1.知识与技能学会两种阅读方法略读和精读。2.过程与方法师讲述略读的意义,重点介绍略的方法。3.情感.态度与价值观通过把握略读的方法,使学生更好地适应现代生活。教学重点把... -
教略而学不略--听略读课《卡罗纳》感悟
12-11第二次高级研修班活动在我们三小举办,在这次研修活动之前,我对略读课文的了解很少。第一,自己目前使用的是老教材,没有略读课文;第二,出去听课一般也很少有略读课文的教学展示。听过丽达老师的《香港,璀璨的明珠》和周素娟老... -
略读课文教学的得与失《卡罗尔和她的小猫》教学反思(交流课)
01-12《卡罗尔和她的小猫》是一篇略读课文,是一个十分有趣的儿童故事,它的情节曲折有趣,但课文内容较长。在这节课中,我主要培养学生的默读能力。因为学生比较少默读,所以我要求学生围绕“课文哪些地方写得有趣”这一问题,引导学... -
《精读与略读》的课文原文
08-24一个人要积累知识,就必须读书。对重要的文章和书籍,要认真读反复读,要逐字逐句地深入钻研,对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。这就是精读。我们所读的课文,都是经过精心编选的,对我们学习语文很有帮助,因...