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那一声吆喝阅读答案
05-19“腊梅,腊梅,好香的腊梅哟—”推开窗子,有雾,抓一把,浓稠得确乎有几分手感。一声苍老的吆喝,在雾里翻了几个跟斗,就稳稳地立在了我跟前。只见吆喝,不见人。我知道,这都是雾在作祟,我客居的这座山城,就是雾多。依山环绕的大黄路是... -
《吆喝》的说课稿设计
12-12【设计理念】如今的中学生对于旧式的“吆喝”是相当陌生的,这就为教学带来了难度。为此,教师可以借助录音、录像等媒体使增加学生对“吆喝”的了解,教师还可以根据当地条件,设计有关活动,如让学生走上社会,走上集市,倾听吆喝... -
《吆喝》教学课后反思
04-21学习萧乾《吆喝》一课,重点学习的是让学生准确把握文章的结构,品味语言感受民俗文化的魅力,理解“吆喝”的文化底蕴,拓展延伸到对本土民俗威化的理解1、我重视提高学生自主学习阅读的能力,《吆喝》教学反思。课堂上我把时... -
课文吆喝教案
12-23课文吆喝教案【三维目标】知识与能力1、了解旧时吆喝的内容、种类、作用,把握文章的结构2、合作调查能力、搜集整理能力、表演能力等过程与方法1、上集市搜集、调查、整理如今当地的种种“吆喝”,研究其规律、特点及价... -
吆喝作文400字(通用17篇)
02-22在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编帮大家整理的吆喝作文400字,仅供参考,... -
《吆喝》教学设计14篇
03-09作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编收集整理的《... -
关于《吆喝》的教案设计
03-01关于《吆喝》的教案设计【设计理念】大语文观。如今的中学生对于旧式的吆喝是相当陌生的,这就为教学带来了难度。为此,教师可以借助录音、录像等媒体使增加学生对吆喝的了解,教师还可以根据当地条件,设计有关活动,如让学生... -
吆喝的变迁作文600字
01-30三轮车,大烤炉,小喇叭,穿街过巷,一天下来,足把县城绕了几十趟,要问是做什么的,且听吆喝声声:“烤红薯,甜又香,小孩吃了有营养,老人吃了保健康,科学研究要推广”揭开炉盖,诱人的香就憋不住逃了出来,引得老少妇孺纷纷驻足,递上块把两块... -
《吆喝》评课稿
04-23热闹的课不一定是有温度的课,有温度的课一定是有深度的课。王皓老师执教的《吆喝》,如一杯温过的小酒,有劲道,有热力,在师生自然的对话中,渐入佳境,让人回味让我们在陌生的民俗文化中得到了艺术的熏陶,受到了精神的洗礼整个课... -
鄂教版小学语文吆喝优秀教案教学设计
08-05作为一位杰出的老师,时常需要用到教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那要怎么写好教学设计呢?下面是小编帮大家整理的鄂教版小学语文吆喝优秀教案教学设计,欢迎大家分... -
人教版吆喝教学设计范文
04-27教学设计一、导入新课如果时光倒流几十年,我们这儿的大街小巷,人们经常可以听到这种商贩叫卖的吆喝声。学生模范吆喝今天我们走进萧乾的《吆喝》生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。这用来评价萧乾的《吆喝》一文再恰... -
有关吆喝的教案
09-13有关吆喝的教案知识与能力1、积累、运用文中相关词语。2、了解作者及其对吆喝的品味分析。过程与方法1、朗读课文,理清文章思路,整体把握文意。2、揣摩语言,结合课文介绍的北京吆喝声,引导学生感受京城特色的民风民俗,理解... -
《吆喝》的教学反思
10-31身为一名刚到岗的教师,我们需要很强的教学能力,教学反思能很好的记录下我们的课堂经验,那么你有了解过教学反思吗?以下是小编整理的《吆喝》的教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《吆喝》的教学反思1我曾在... -
《吆喝》教学反思
04-21我曾在学校上了一节语文公开课《吆喝》。在这堂课上,我充分体现“课标”注重开发利用课程资源的精神,利用当地民风民俗,引导学生从教室走向社会,从课内走向课外:首先感受情景,熟悉课文,整体感知时让学生寻找出文中的各种吆喝... -
梅菉墟的吆喝_750字
04-10那天正在写作业,楼下突然传来一个男高音拖得长长的吆喝声:“收—汽—瓶!”再熟悉不过的声音了。多纯正的梅菉话、多浑厚的声音,要是经过训练,都可以上星光大道了!咱梅菉人习惯把梅菉镇说成“梅菉墟”。梅菉墟有三大特色:一是... -
吆喝(网友来稿) 教案教学设计
12-09郑小芳【三维目标】知识与能力1、了解旧时吆喝的内容、种类、作用,把握文章的结构2、合作调查能力、搜集整理能力、创造能力等过程与方法1、上集市搜集、调查、整理如今当地的种种“吆喝”,研究其规律、特点及价值,探讨... -
《吆喝》优秀教学设计
07-06教学设计一、导入新课如果时光倒流几十年,我们这儿的大街小巷,人们经常可以听到这种商贩叫卖的吆喝声。学生模范吆喝今天我们走进萧乾的《吆喝》生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。这用来评价萧乾的《吆喝》一文再恰... -
《吆喝》文章阅读答案
02-05篇一:吆喝阅读(含答案)一、阅读下面文段,回答问题。四季叫卖的货色自然都不同。春天一到,卖大小金鱼儿的就该出来了。我对卖蛤蟆骨朵儿(蝌蚪)的最有好感,一是我买得起,花上一个制钱,就往碗里捞上十来只;二是玩够了还能吞下去。... -
人教版八年级下册《吆喝》说课稿
09-04作为一无名无私奉献的教育工作者,就难以避免地要准备说课稿,说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么应当如何写说课稿呢?下面是小编帮大家整理的人教版八年级下册《吆喝》说课稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。教材分... -
吆喝教案公开课模板
09-14一、教学目标1.从文学的角度来了解北京叫卖口头艺术的内容,激发同学热爱祖国广博文化的感情,促使他们自觉地注意周围的艺术文化2.学习领悟作者高超的组织资料的写作思路,能将内容较多的东西有序地组织3.培养同学对口头广告... -
吆喝说课稿范文
07-19一.说教材1.教材内容《吆喝》写的是现实中业已渐行渐远的“生活交响曲”质朴简单,但趣味良多。《吆喝》一文介绍了老北京城街头商贩的吆喝声,那看似平凡、简单,不为人所关注,甚至厌恶的吆喝声,对作者来说,却大有文章,在缓缓... -
吆喝的教学设计
02-13吆喝的教学设计教学目标知识与能力:1.积累、运用文中相关词语。2.了解作者及其对吆喝的口味分析。过程与方法:1.朗读课文,理清文章思路,整体把握文意。2.揣摩语言,体会吆喝声的浓郁的地方特色和独特的魅力,理解吆喝人的生... -
关于《吆喝》的优秀教学设计范文
08-10【设计理念】大语文观。如今的中学生对于旧式的“吆喝”是相当陌生的,这就为教学带来了难度。为此,教师可以借助录音、录像等媒体使增加学生对“吆喝”的了解,教师还可以根据当地条件,设计有关活动,如让学生走上社会,走上集... -
那一声吆喝 阅读答案
07-01腊梅,腊梅,好香的腊梅哟—推开窗子,有雾,抓一把,浓稠得确乎有几分手感。一声苍老的吆喝,在雾里翻了几个跟斗,就稳稳地立在了我跟前。只见吆喝,不见人。我知道,这都是雾在作祟,我客居的这座山城,就是雾多。依山环绕的大黄路... -
关于《吆喝》的教学设计案例
07-19【三维目标】知识与能力1、了解旧时吆喝的内容、种类、作用,把握文章的结构2、合作调查能力、搜集整理能力、创造能力等过程与方法1、上集市搜集、调查、整理如今当地的种种吆喝,研究其规律、特点及价值,探讨其中包含的...