关于蒲公英作文九篇

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在平时的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的蒲公英作文9篇,欢迎阅读与收藏。

关于蒲公英作文九篇

蒲公英作文 篇1

蒲公英妈妈生了好多蒲公英宝宝呀!

一天,从山外飞来了一只小鸟,蒲公英妈妈焦急地说:“小鸟,小鸟,我的宝宝该自己去外面独立生活了,你能带他们看看有什么适合的地方吗?”

“是啊,我们老在这里,好闷呀!”蒲公英宝宝似乎也迫不及待了。

小鸟点点头答应了他们,蒲公英宝宝便一个接一个跳到了小鸟身上。

他们飞呀飞呀,不知飞了多久。就在这时,小蒲公英看到一条波光粼粼的小河,就说:“我们在这里安家吧。”“不行!不行!你们会被淹死的!”好心的小鱼劝蒲公英。

小鸟继续带着蒲公英宝宝往前飞,他们来到了沙漠,小蒲公英看到了金光闪闪的沙漠,兴奋不已地说:“我们就在这里安家吧。”慈祥的仙人掌看了连忙大喊:“不能落,落了你们会没命的。”听了这番话,小蒲公英有点垂头丧气了,到底该去哪儿安家呢?

小蒲公英瞧着远处一大片黑黝黝的土地,齐声说道:“那我们就住在那里吧。”话音刚落,小鸟连连喳喳喳:“是的,是的,那才是你们重新安家的好地方!”看,大地妈妈正张开双臂迎接他们呢!

第二年春天,土地上的蒲公英竞相开放!

蒲公英作文 篇2

有一天,放学回家的路上,我发现了一片空地,我很好奇,于是我跑过去发现上面长满了雪白的蒲公英。

每年五六月份的时候,蒲公英已经开了很多了。早晨,哪里一片是绿色的,中午放学回家的时候,那片地又变绿了,这是为什么呢?原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开,合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的,花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。

每天放学时,我都会在这里停下,然后小心翼翼把它摘下来,高高举起,对着阳光用力一吹,无数张小伞飘向空中,借着风力在空中随风飘舞,时左时右,忽高忽低,有时眼看着就要坠落到地面,而一阵微风吹过来,那小伞又晃晃悠悠地升起来,越飘越高,越飘越远,渐渐的远离视线,消失的无影无踪。

如果我是蒲公英,我会在天空中自由自在的飞翔,可是我突然醒来,发现自己在幻想春天里那白色绒毛的球状蒲公英,好期盼春天的到来,看到我喜欢的蒲公英。

蒲公英作文 篇3

在一个杂草从生的山谷里,住着一棵小蒲公英,由于山谷十分荒凉,大家都不愿意来和小蒲公英作伴.为此,小蒲英十分孤独......

可在一个风雨交加的夜晚,一只小鸟来到了蒲公英的身旁,并在这里筑起了巢.小蒲公英不禁疑或道:小鸟?你为什么要来这样一个荒凉的地方筑巢呢?小鸟笑了一笑:因为你没有伙伴,所以特地来和你做伴的呀!小鸟的这一翻话,使得小蒲公英心里暖暖的......

转眼间,十年过去了,蒲公英和鸟儿都有了自己的娃娃。一天,蒲公英用苍老的声音说:老伙计,咱们的娃儿也长大了,不如就让他们各寻一条生路吧!老鸟爽快地答应了。第二天,数百只小鸟载着小蒲公英起程了......

他们飞呀飞呀,也不知道飞了多久,来到了一个五彩缤纷、姹紫嫣红的大花园,一群小蒲公英不禁动了心:天呐!这里是我心驰神往的地方,想想看,睡着柔软的花蕊,听着清脆的鸟叫,感受那温柔的春风。是一件多么美妙的事儿呀!说罢,来不急告别,匆匆忙忙地跳了下去......

剩下的蒲公英继续飞呀飞呀,一天,他们路过一幢百万富翁的别墅:金黄色的大门;粉红色的墙壁;紫红的瓦片。一切的一切都令蒲公英们心醉神迷,又一群小家伙被迷住了:哦!上帝,万能的主呀,我们到神仙般的地方,站在瓦片上向下眺望,整个别墅尽收眼底。当真诗情画意!一翻赞叹后,他们也便在瓦片上安了家,过起了逍遥自在的日子......

最后一只蒲公英骑着小鸟跋山涉水,翻山越岭。飞过了九十九座山峰,穿过了九十九条大河。终于来到了黑黝黝的土地上空,望着松软、肥沃的泥土,小蒲公英毫不犹豫地跳下去,不偏不倚刚好落进了土地妈妈的怀抱。土地妈妈格外心疼这个小宝宝,给它好吃的,好穿的。不久,小蒲公英在土地妈妈的呵护下长出了碧绿的嫩芽......

光阴似箭,一年过去了,小鸟们十分想念蒲公英,然而,只有土地里的小蒲公英写信。原来,落在花蕊上的种子由于没有泥土的养分而枯萎;在瓦片上安家的种子,因为没水没养分,不久也一命呜呼。只有落在泥土上的种子茁壮成长、竟相开放,把土地装点得更加迷人......

蒲公英作文 篇4

三月正是桃红柳绿,鸟语花香的时节。河堤边清风扶柳,小河里春水淙淙。学校的围墙外杏花盛开,落花似雪;桃花含苞待放,花红朵朵。天气真的很好,湛蓝的天空没有一片云朵,空气里流动着春天的气息。阳光灿烂,万物复苏,生命在天地间怒放!孩子们在操场上尽情地奔跑着,挥洒生命的激情。他们扑闪着水灵的大眼睛,脸上灿烂纯真的笑容如盛开的花朵。

我独自漫步在校园的小径上,悠闲地享受着大好的春光。无意间,我忽然发现了围墙边上的那片野草丛中,星星点点地开出了许多金色的蒲公英。它们狭长的毛茸茸的绿色小叶子匍匐地长在地上。蒲公英小小的圆形花朵里长出丝丝细长的花瓣,中间有一缕针状的'黄色花蕊,在明媚的艳阳下熠熠闪着金色的光芒。它们看起来像一个个金黄色的圆形铜钱零零落落地洒在青草丛中,又像许多颗闪亮的星星在天空中眨着明亮的眼睛。开始,我还以为它们是一朵朵黄色的野菊花,但是经别人一提醒,我才幡然醒悟,野菊花是不应该开在阳春三月的。这或许是源于我对野菊花孤芳傲霜的偏爱,才会有这样的误认吧!诚然,这些金色的蒲公英没有郁金香那样的高贵芬芳,没有杏花那样的华美靓丽,也没有桃花那样的娇艳动人。这些金黄的花朵全都是那样微小而平庸地开在角落里、瓦砾间、草丛中。孩子们也都在它们身上随意欢快地踩踏,没有一个人喜欢它们。然而它们却并不恼怒,就那样默默无闻地盛开着,无怨无悔地完成着自己的生命历程。它们虽然卑微得不为人知,但是它们的心中依然充满着梦想。它们的梦想随着春风飘向蓝天,飞到那遥远地海边。

这些小小的金色的蒲公英虽然没有娇美华丽的外表,也没有沁人心脾的芳香,但是它们不屈不挠,努力地钻出泥土,掀翻瓦砾,倔强顽强地默默生长着。它们迎着春风,沐浴着春光,开满了灿烂的笑容。蒲公英从来不管世俗的眼光,始终遵循着自己的生命轨迹,花开花谢之间自有一份从容飘逸的淡定。

我忽然觉得这些小小的黄色精灵着实可爱。它们虽然盛开在乡野路边的瓦砾草丛间,没有肥沃的土壤,也没有人理会和浇灌它们,但是它们有着极强的生命力,始终保持着乐观向上的心态,春天的大地上到处都有蒲公英金色绚丽的身影。金色的蒲公英虽然微小到毫不起眼,但是它们始终傲然地挺立在天地之间,开出金色烂漫的花朵。那是一种生命中永不退却的人生底色,放飞着金色的梦想!

蒲公英作文 篇5

蒲公英种子脱离了妈妈的怀抱,勇敢地飞向自己要去的远方。

其中,就有一株最小的蒲公英,降落在了一片绿草如茵的大草原上,这儿有许多花儿、小蝴蝶、小草与她谈话,小蒲公英觉得自己的生活十分悠闲美好,她感到非常快乐。

一天,从城里飞来了一只名叫莎莎的小鸟。这只可爱的小鸟一边剧烈地咳嗽着,一边缓缓地降落到老槐树妈妈的枝干上。“你好!你叫什么名字?”小蒲公英有礼貌地问道。“咳……咳咳……我叫莎莎。你叫……什么名字?”她边咳边答道。“我还没有名字呢。”小蒲公英说着,一副难为情的样子。“那我就叫……你白……白吧。”莎莎说。白白关切地问道:“你怎么老咳嗽呢?”莎莎哀伤地叹了一口气,说:“从前,咳,我们的地球,咳,是个美丽的大家园,可是,咳,现在,那些自称为人类的动物,咳,制造工厂,砍伐树林,把化学物倒进小河和大海里。咳,到处冒黑烟,还有有毒的汽车尾气……咳咳,吸二氧化碳的原始森林不见了,清凌凌的小河不见了,就连……咳咳……小草坪也不见了!我是来避难的,地球妈妈的健康美丽早给人类糟践殆尽了!”

听完了莎莎的话,小蒲公英默默地为地球妈妈流下了伤心的泪。

蒲公英作文 篇6

眼前的花、草、叶,无不激荡着我的心。风吹动着树叶摇摆着,摇摆着,只是在我眼前纷纷飞过。隐隐约约爬沿在枝头上释放的花草都已长大。而只有那远方的蒲公英还停留在遥远的空间。由此而来,油亮的树叶是树的保护神,芬芳的花瓣是花的保护神,而那小小的蒲公英却什么都没有。

春日里,暖暖的阳光普照着,恍入眼前的是一片片花花绿绿,微风拂过,树叶间散发着沙沙的声响,画面中,沿着直径的小路望去,看到了!看到了!一丝丝的绒毛从我眼前飘飘飞过。噢!是蒲公英,你那细小的身影在我身边飘荡。捉住你,快乐就填满了我的心。

蒲公英,你虽没有花儿那样芬芳,没有草儿那样清新,但你却把我们眼前中的景色抹在了生活的画卷里。

蒲公英,你在我心里总是显得那么宁静,又总是笑眯眯的给了我快乐。

噢!蒲公英,你真的是填满了我的心。

蒲公英作文 篇7

我是一棵小小的蒲公英,生长在一望无际的田野上……

我有一个妈妈,她叫大地,她总是细心地呵护着我。我的身边还有一群兄弟姐妹,大家都十分相亲相爱。还有我可爱的朋友们——碧蓝的、铃铛似的婆婆纳。每天清晨,我们一起迎着清风醒来,吸吮着每一滴雨露,沐浴着阳光,等待着快快长大。

慢慢地,我长大了。个子拔高了,腰身更长了,脱了下嫩黄色的衣裳,穿上了风伯伯给我新裁的绿舞裙。和兄弟姐妹们一起参加风伯伯的舞会。在舞会上,我们跳啊跳,如此的欢快!跳完后,我发现自己开出了金黄色的小花,像一朵小巧玲珑的向日葵。我高兴的告诉大地妈妈,大地妈妈语重心长地对我说:“长大的孩子要飞往祖国各地,去往人们需要的地方扎根,去实现自己的梦想。”

虽然我很舍不得这片原野,舍不得我的兄弟姐妹,但我还是下定了决心去往人们需要我的地方。

第二天,我撑起降落伞,随着风伯伯一起前行。飞啊飞!飞过千山万水,最终我在一片高原上安了家。

再见了,我的亲爱的兄弟姐妹们、朋友们!

你好,我的新家——青藏高原!

蒲公英作文 篇8

洁白的灯光下,一朵白色的小花在随风舞动,它在舞动的同时,也牵动着两个人的心。

——题记

我和姐姐吵架了。

晚上,吃过晚饭,姐姐回卧室伏案工作,因为她有事要忙,所以不许我到她房间里打扰她,原本每天去她房间里玩的我只好作罢,但我还是忍不住问她,能不能去她那玩,姐姐因下午和同事吵了一架,现在还很生气,于是不耐烦地说:“不许去!没看我正烦着吗?”“可是我还是很想去,可不可以嘛!我不会打扰你工作的,好姐姐了,你最好了。”我对姐姐撒娇说。“不许去就是不许去,没听明白我刚才说的话吗,还是你听不懂人话?”姐姐生气地对我喊道,我听了姐姐的话顿时就火了起来,大声地对她喊道:“不让去就不让去,干嘛那么大声?还对你妹妹说这样的话,我才懒得去你房间呢!”说完,我就跑出去了。

我走在寂静的小路上,想着刚才发生的一幕,和我刚才说的话,心里很不是滋味,“我怎么会说这样的话,毕竟她是我姐姐啊!”我反复地问自己,看着门外一片的景色,地上的小花像是凋零似的低下头,我漫无头绪地走着,任凭自己的影子在昏暗的路灯下由长变短,再由短变长。突然,我隐约看到了一颗正在轻风中飞舞的小花,我走近一看,是蒲公英,是姐姐最喜欢的蒲公英!这朵小花像一个白色的小球,仔细一看,上面还长着一圈儿白色的小伞,我的心跳动起来,小心地把蒲公英挖出来,生怕那些小伞脱离小球的束缚,被微风吹到别的地方去,我把蒲公英放到一个透明的玻璃罐里,想要拿去给姐姐,但我又怕她—“到底该不该给她呢?”我纠结地想着,最后终于想好了—拿去给她!我又想着:姐姐一定很喜欢它,她看到以后心情一定会很舒畅,一定不会再生我的气了。想着想着,不觉加快了脚步。

道路两旁的植物一个个都布满了欢快的笑容,正随风起舞,对着我笑呢。不知不觉间,我便来到了家门口,我怀着激动的心情,走进家门,嘴里喊着:“姐姐!姐姐!你看我给你带什么来了!”由于太过激动,就猛地推开姐姐房间的门,姐姐起初吓了一跳,猛地一回头看到是我,于是又显得很生气起来,“你来这儿干什么?不是不让你进来的吗?”姐姐用质问的语气说道,我给你带来了一个东西,你看?”我把装蒲公英的玻璃罐放到姐姐的旁边,但姐姐连看都没看一眼,只是觉得占着她的地方了,于是就把胳膊一甩,紧接着“啪—”的一声玻璃罐一下子落到地上,我看到这一幕,心情一下子落到低谷,于是我缓慢地蹲下身,一片一片的捡起被打落的玻璃碎片,看了一眼本以为能使姐姐心情好起来却又无法显示它的作用的小花,我悲伤极了。

突然,我的手指不知是被什么东西划破了,我不禁“啊”了一下,低头看手指,手指上早已被染的一片血红,已看不出原来的颜色,而面目全非了。姐姐听到我的声音,回头一看,我的手被玻璃片划破了,于是她着急地帮我找纱布和胶带,轻轻地蹲下身子,拿过我的手,帮我涂药、包扎,我静静地看着她,她没有注意到我在看她,继续做着她的事,直到她帮我弄好。

姐姐帮我包扎完后,看到我在看她,于是对我说:“妹妹,对不起,是我错怪了你,我不应该因自己的心情不好而对你发脾气,我对你深感歉意和惭愧,我都对你这样不好你还时刻帮我想着,而我却打翻了你给我的蒲公英,弄伤了你的手,太对不起你了—”“不,是我不对,我也不应该打扰你啊,也不应该对你吵,姐姐,是我对不起你。”我打断姐姐的话。

我的心里顿时像装了太阳似的温暖,于是我和姐姐一起把那朵蒲公英捡起来,放在嘴边一吹,蒲公英便随风飘动起来,在温暖的灯光下,散发着它那洁白的光芒,像许多把白色的小伞在风中飞起,显得是那么的优雅,姐姐,你看到了吗?蒲公英在飞扬。

蒲公英作文 篇9

我是一棵蒲公英。我的妈妈是大地和土壤。我的茎嫩嫩的、绿绿的,在土壤妈妈的怀抱里快活地吸着奶汁,高兴地生长着。细细的茎把一朵花儿托了出来。花儿是金黄的,象一朵小小的菊花,又象一棵小玲珑的向日葵。我的叶子绿绿的、细细的,是二月的风伯伯裁剪出来的。

我家住在田野的一角。那里空气新鲜,风景优美,有我许多的朋友。我的兄弟姐妹可多啦。有碧蓝的象小铃铛似的青青菜花,有白色的、米粒大的荠菜花,还有小小的、金黄色的苦菜花。田边、地头、马路旁,都有我的伙伴。帮我传播花粉的蜜蜂是我家的常客;和我嬉戏的蝴蝶是我的朋友。一阵春风拂过,我的伙伴跳起了优美的舞蹈。田野里的青蛙们“呱呱”地叫着,在为我们伴奏;树上的喜鹊拍着翅膀,为我鼓掌。风过了,我们停止了舞蹈,又讲起故事来了??

过了几个月,我们长大了,要飞往祖国各地,各奔前程去了。临行那天,土壤妈妈深情地说:“孩子,去吧,只要不离开土壤,你就能生活。”说着,给了我一把小伞,让风伯伯带着我飞了起来。

我跟着风伯伯飞着,抬头往上看,碧蓝碧蓝的天空,一只喜鹊展翅高飞,说:“快点去吧!”我低头往下看,我的姐妹弟兄们挥动着小手,与我告别。我飞着飞着,在一个森林里安家落户,生根发芽。我和弟兄们不用浇水、施肥,和大地一起抗击严寒,成长着,开着花,把森林打扮得更加美丽。

简评:小作者以一棵春天蒲公英成长,运用象征的手法,形象的比喻写出了一个健康儿童和伙伴们成长,最终和伙伴们一起走向四面八方,读来令人回味。辅导教师:陈兴华