在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的“恶魔”前，“恶魔”后_小学写人记事作文，欢迎阅读与收藏。
时间过的'真快啊，转眼间，六年的小学生涯即将结束。众所希望的HAPPY暑假即将来临，但在这些之前，就是升中试前的“地狱式训练”。
“地狱式训练”顾名思义就是噩梦般的考前训练。一大堆空前的作业席卷而来，一张张试前联系卷使我们“目空一切”，无暇再想考试以外其他的事情。
记得有一天，我们正在上社会课。正在这时，我们的心中“恶魔”语文伍老师进来悄悄地对社会刘老师说了一些话，说完了刘老师就无情地“抛弃”了我们，走出了教室。这时“恶魔”说：“因为有些事情要说，所以占用一些社会课的时间。”大家虽然不知道是什么事＇不过知道一定不是好事！果不其然，“恶魔”的第一句便是“还有半个月时间就要考升中试了，如果不抓紧学习就准备垫底了！”大家很“配合”到装做“紧张”起来，但识趣地不作声，继续听下文。“刚刚胡老师（英语老师）跟我说这次我们班的英语很差，几乎没什么人高分的人！”她几乎是吼出来的。（我庆幸我刚刚调位到教室后面了^_^）当然我们的演技超高，全装出“惭愧”的样子。老师看我们面有“惭愧”之色，也拉下声调说了一大堆“肺腑之言”。当然我们更是“专心致志”地听了~~~
听着“恶魔”的肺腑之言＇我都想睡觉了~~~幸好铃声响起，解救了我们，全班人在心里大念“耶苏”。（狂汗...）“恶魔”本想继续讲下去，可早就口干舌燥，只好作罢。但也没让我们好过，让我们全“面壁思过”，叫班长管纪律
＇自己走了...结果“恶魔”没走10秒钟＇全班马上翻天~班长叫了半天“安静”没人听＇结果也只好玩到一起咯~嘎嘎~~~~
这就是我们班在“恶魔”前与“恶魔”后的表现咯＇＇嘎嘎。别说出来，害死我D＇不然K死你＇嘎嘎