在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的五年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
五年级作文 篇1
五月十日家朋乡政府张贴了对辖区内戈溪河、黄石坑河、云川河、梓棚河、水街河等进行禁鱼的通告，对药鱼、电鱼者处500—20xx元的罚款。这一举措实在是深受全乡百姓的赞许和支持。因为它代表了全乡大多数村民的企盼和心声。多少年来药鱼电鱼少有人问津，以至河水污染，河流物种频临灭绝，人们为生态资源遭受破坏痛惜却又无可奈何。如今列入了当地政府议事日程，亡羊补牢而未晚，让人看到了希望。
通告也显示出了家朋乡政府领导为当地努力开发旅游业，能招来更多游客，建设生态家朋，千方百计努力提高优秀旅游乡镇环境质量，进行山水兼治的决心和信心。也是不图虚名踏实办事的具体表现。乡政领导得到的不仅是赞许而是增强了群众发展旅游开发经济的凝聚力。
本人以为其通告的意义还在于：
一是对保护河流物种，净化水源减少污染，提高人类自身生存环境质量，做到人与自然和谐相处有一定的促进作用。
二是禁止药鱼电鱼，鱼类繁殖旺盛，可以预见河内鱼虾成群、蟹鳖追逐、结群嬉戏的鱼欢水笑的景象将是为期不远。那该是一幅多么美妙的山水风光。为优秀旅游乡镇增加了一道亮丽风景，也显示了我乡百姓保护生态的思想意识和素质。同时也可供人们在紧张的工作之余去休闲观光，增加人们的生活情趣。也为有关部门组织垂钓比赛，丰富人们的业余文化生活提供有利条件。
三是丰富了鱼类也丰富了我们自己。为人们采用捕大留小的科学方法，改善自身营养创造了持久的可靠来源。不像以往农药往河里一倒大小死个精光，让人苦不堪言。
通告出了，实在是鼓舞人心。人们在赞赏同时更期许以后有扎扎实实的工作，不要光打雷不下雨，要不徇私情、违者必究持之以恒才能收到预期的效果。
我想广大乡民也必须树立，保护生态人人有责的思想意识，以长远的眼光，为子孙后代保护好大自然赐予我们这不可多得的资源。教育家人自觉遵守通告的规定，将其视为衡量自身人格品质的一条标准。共同担负起社会监督的责任，让药鱼、电鱼成过街老鼠人人喊打，无处藏身。
五年级作文 篇2
今天是星期六，天气特别晴朗，我正想做点什么，只见妈妈要出门买菜，我一下子冲到妈妈面前说：”妈妈，今天你就让我做一回小主人，我去买菜。“妈妈一听笑着说：”那好，但菜场有点远，我陪你去 吧。“
一进菜场，放眼望去，人山人海，热闹非凡。妈妈给了我50元钱，她说这钱就我支配了，我一进门只见左边的摊位是买肉的，右边是买蔬菜的。我想了一下还是先买肉吧，看着钩子上挂着一块块新 鲜的肉我就想着那美味的红烧肉，我选了一块问老板多少钱一斤，他说：”小朋友，14元一斤。“我说：”这么贵啊，能便宜点吗？“他说：”不行，都这个价。“”噢，那就给我称这一块吧。“我指 着那块看似鲜婨的肉说。最后18。5元，他收了18元，还说那5毛是看我的面子不收了，我很开心，对他笑了笑走了。
拿剩下的钱我去了卖蔬菜的一边，蔬菜的品种真多啊，有白胖胖的萝卜，有紫色的茄子，有像小雨伞的蘑菇，有像小灯笼的西红柿，有青的红的辣椒，这里的蔬菜真是应有尽有。我选了我爱吃的蘑菇 ，爸爸爱吃的西红柿，妈妈爱吃的辣椒，还有我们都爱吃的青菜。最后付给阿姨16元，她还送了我两棵葱。
这是我第一次去买菜，真是满载而归，我和妈妈高高兴兴地回家了。
五年级作文 篇3
我的老爸身高178厘米，体重竟有87公斤，比标准体重足足多出了10公斤。比我和妈妈加起来还要重呢！我们经常说他胖，可他就是不承认，硬说自己只是肚子大，并不算太胖，我和妈妈决定动员爸爸做仰卧起坐，给他的大肚皮减减肥。
一贯不爱动的爸爸总是不能按时完成“作业”，妈妈决定让我给爸爸当监督员，我当然乐意之极，立即走马上任。
首先，我要求自己每天口头督促爸爸至少做15个仰卧起坐，另外，我还给他设计绘制了一张《仰卧起坐检查记录表》，用于记录爸爸每天做多少个，如果达到15个，就在旁边画个“”或者“笑脸”，如果没有达到就画个“”或者“哭脸”。在我的监督下，爸爸能每天坚持做，从15个到18个，从18个到20个，从20个到26个，表格里的数字不断长大，有一次他竟然做了30个。为了激励爸爸，我有还有意和他比赛，结果爸爸以32比40惨败于我，连声说：还要加油、还要加油。
在我的监督下，我和妈妈都感觉爸爸的将军肚渐渐降低了海拔，妈妈特别表扬了我的认真负责呢，说这叫“军功章啊，有你爸的一半，也有我的一半”。为了爸爸的健康，我<简评：实在是有趣，太生活化了！
五年级作文 篇4
我有好多好玩的玩具，但最心爱的还是那辆铁制的遥控赛车。这不仅是因为它的科技含量高——全自动化，还因为它是我十岁生日时我千挑万选出来的一个玩具。 这辆车身长约20厘米，高约4.5厘米，宽约8厘米。车盖时金黄色的，车身呈黑色，呈流线型，十分引人注目。车身左右侧各有一个小小的防磨轮还有在车尾有一根5厘米高的天线，是用来接受有空信号的。下面四只宽宽的塑料轮胎上净是小疙瘩，你可别小看了它们，它们能使车在光滑的玻璃上照常行驶，最后一点是，这辆车可是三个马达动力的一辆车子呢！
玩的时候手中拿着遥控器，用拇指和食指控制手柄，它就会按照你发出的只会信号前进、后退、加速、减速或者转弯，随心所欲。有一天雨后，我跟朋友们在小区楼下玩车，无论比速度还是灵活性，我的车总是占上风，朋友们不断为它叫好，我当然也是十分得意的。没想到一走神，指挥失当，它就一头钻进了水洼里。我正不知所措，它竟然一下子冲出了水洼，照样一切行动听指挥。朋友们欢呼着围上去，我也立刻关机跑上前去，把车捧在手里，小心地擦净车身上的泥水，还好我这辆车是防水的，不然真的要坏了。
我太喜爱这辆遥控赛车了！此时一个念头掠过心间：将来我一定要当一名设计师，设计出一种轿车，既能在陆地上跑，又能在天上飞，还能在水中航行，是一辆水陆空全天候汽车，让它给人们增添更多的便利。
五年级作文 篇5
假如给我一匹马，那匹马一定与众不同，它的外形一定轮廓分明，但举手投足都充满爆发力。
他的身体一定精瘦健壮，但奔跑起来如同风一般轻盈。他一定有随风飘动的鬓毛，但丝毫挡不住他锐利的目光。就如同杜甫在《房兵曹胡马》中写的一样胡马大宛名锋棱瘦骨成竹批双耳嶙，风入四蹄轻。
假如我有一匹马，我不会只让他待在马厩里。望着满天的星星发呆，我要带她去新疆美丽的巩乃斯草原，让她和其他的马交上好朋友。一起去寻找珍贵的水源。一起在狂风暴雨中成为踏住闪电的尖兵一起在草原里奔驰感受那微风拂过耳边的小惬意。我还会带它去雅鲁藏布大峡谷。共同享受那冰川悬坠，云雾缭绕，小雪山共同享受那纯净的天空，奇异的花草树木。惊叹那翻天的'巨浪和漂亮的大拐弯。让一副是精美的水彩画。永远留在我们心间。
假如给我一匹马，我不会整天只让他吃饱喝足。然后相对无语沉默寡言我会在阳光明媚的周末，和我的马英起到个风景如画的湖畔里。我轻轻抚摸着她长长的鬓毛。
我要是有一匹这样的马，那该多好呀！
五年级作文 篇6
国庆长假，我和妈妈怀着无比期待的心情报名参加了《宁波晚报》组织的以家庭为单位的桐洲岛亲子大闯关活动。
经过三个多小时的旅程，我们终于到了目的地，午饭后我们一行在教官的带领下来到了富春江边进行游戏比赛。由于爸爸没去，我们“租”了一位教官当“爸爸”。想想可真有趣，居然可以“租爸爸”！
比赛开始了！我和“爸爸”商量好了左右划桨的暗号，拼命地划动着船桨，嘴里大声喊着：１、２、１、２……以便于配合，妈妈则坐在船头挥舞着旗帜，给我们大声喊着“加油！加油！”一分钟，两分钟，我们这户临时家庭渐渐默契了，我们奋起直追，划得越来越卖力……
接下来的比赛是拉板车，孩子和妈妈坐在车上，爸爸们拉着板车跑。我的“爸爸”年轻力壮，动作敏捷，为我们赢得了第一名。
晚上，篝火晚会开始了，村长颁奖，我的心提了起来，渴望能获得奖项。鼓励奖过去了，第四名过去了，哈哈，第三名竟然是我们一家！妈妈兴奋地向“租赁爸爸”表示感谢。我紧紧地抱着奖杯跑下讲台，那份开心，那种激动，无法用语言表达。指导老师林彩球
五年级作文 篇7
秋天来了，张籍抬头一望。一群群大雁飞回了自己的家乡，一阵阵秋风刮在了张籍的身上，使人打哆嗦。于是张籍回到家，提起笔来：
娘，我是您的儿子张籍。我告诉您，我长大了，有出息了，现在是唐朝的诗人。我过得很好，你们呢？娘，爹的头发是不是白了？您的额头是不是添了几根皱纹？弟弟妹妹生活过得好吗？屋外的杏子树还在接又香又甜的杏子吗？村里的小桥变了吗？爹，我告诉您，其实流浪也是一种快乐的事。比如说：我刚开始流浪时，我遇到了跟我同样的人，都是因为家里贫穷，出来流浪。他们的年龄比我大，什么都让着我。有一次，我和同伴去野外摘柿子来吃，可好玩了。爹、娘你们不用担心，我过得很好，请您保重身体。
写完之后，张籍把信封好，就上床睡觉了，准备明天把信交给李四。睡觉前，张籍突然想起问问爹娘年纪大了，睡眠好不好？于是，张籍又打开信封写了起来。“遭！我忘了问问爹娘有没有胃口吃饭。”于是又打开信封写了起来。就这样，一个夜晚过去了。
第二天，张籍把信交给了李四。张籍突然慌慌忙忙的说：“把信给我一下，我还有东西没写完。”“你怎么回事呀？”李四十分纳闷。于是跨上马，走了。张籍在哪里踮起脚，望着他，看着他的影子越来越模糊，但张籍还在哪里眺望。
五年级作文 篇8
今天下午一放学，我就跑下楼去来到停车场。
来到停车场，我推起自行车就到前面排在了车队里面，等待回家。这时，有一个同学对我说：“戴旭明，你的自行车轮胎里面怎么没有气了？”我说：“这怎么可能呢？早晨我刚刚给自行车打足了气，一次打足气可以骑一个星期。”他说：“你自己看，轮胎瘪的，怎么会有气呢！”我仔细看了一会儿说：“啊，是的，怎么自己刚才推着走的时候还不知道呢？”我心里在想这自行车的轮胎怎么会瘪的？噢，一定是了，是六年级的学生干的坏事！上次我就听钱志东说他的自行车也是给一位六年级的学生给放掉气的，而且是他亲眼所见。那一天，他等到发觉大家已经可以骑车回家去了。他只得推着车子到传达室借了打气筒打好气才回家的。说起这一件事，钱志东就有气。我又想今天我还好，幸亏发现得早，可以早一点去打气，等一会儿轮到自行车可以走的时候，我自行车车上的气也早已打足了，就可以跟大家一起回家了。
我立刻推着自行车来到传达室，向老爷爷借了一个打气筒，，迅速给自行车打气。不一会儿，自行车的轮胎里面打足了气。然后，我又推着车子排到了队伍里面。
好了，步行的同学已经走光了。现在，轮到我们骑自行车的学生走了。可是，我骑着车子走了不多久，轮胎里面就没有气了。唉，我只能下来又推车回家了。附近没有认识的人家，也不看见一个自行车的修理摊。没有办法，今天我真倒霉，只有推着车子回家了！
五年级作文 篇9
梁杰峰是我们学校无人不晓、大名鼎鼎的“杰出“人物。他干的每一件事情，老师都会看在眼中。就是这样一位同学，老师叫我和他坐在一起！我晕！我可不想和他做，和谁不行！非要和他！绍兴！说实在的，我一点都不愿意和他同桌。不是因为一男一女我才不和他坐在一起，而是他非常调皮，经常把老师搞得束手就擒，常常拿他没办法。
梁家欺负人第一招：打人
受害者：俺
每天，老师都要布置像山一样多的作业（对于梁杰峰说），但是老刘（刘老师）十分的凶，对于梁杰峰看着这些作业他简直就是哑巴吃黄连——有苦说不出呀！于是，他灵机一动，相处了一个鬼点子。
”哎！死丁姗姗，你的作业写完没，借来看看！”梁杰峰又要来超我的作业了！借就借呗！免得他打我。我毫不犹豫的把作业掏给他，不到十分钟，就抄完了。但是，也没少给我带来麻烦，不久，老师就发现梁杰峰抄我的，把我拉过来说：“丁姗姗，你怎么能这样呢？怎么能给他抄呢？不能在给他抄了！听见没？”我顿时傻眼了，忙说：“老师，你又不是不知道梁杰峰的脾气，不给他抄他会打人的！”“怎么可能！一个大队长一个学校你都可以管！怎么他一个管不住了！”老师对我气冲冲的说道。想想，也是，我是一个大队长怎么管不住他呢？可是，等到梁杰峰要作业是，我还是左右为难。
梁家欺负人第二招：我就是不走
受害人：我和英语老师
我们的英语老师是一位十分温柔的老师，不喜欢发脾气，但梁杰峰就喜欢和英语老师作对！每到英语课，梁杰峰就像树上的小鸟一样“叽叽喳喳”的叫个不停。老师说：“梁杰峰，你不要这样！不要违反课堂纪律！我的忍耐是有限的！你可别惹我！”但梁杰峰根本就没有把老师放在眼里。还是说话。这样一来，英语老师的声音那么小，我怎么听得见呀！老师要吧梁杰峰啦出去，那可是别想的。
梁家欺负人第三招：从门缝里看人
一天，英语老师说：“我这里有英语题管理，你们有电脑的哪一个 盘来，我帮你们考过去。谁家有电脑？举起手来，我看看。”苏铭康也说他自己有，梁杰峰说：“ (∩_∩) 哈哈~，苏铭康家里面穷的连个屁都买不起，家里面的空间脸皮都放不下，还有电脑……”
他的光荣事迹还有许多，我就不像你们细细到来了