在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的四年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级作文 篇1
春天的脚步从不停息，它穿过了城市，来到了乡间。于是，乡间的天地也变得越发美丽起来，一切都充满了勃勃生机。
走在田间的小路上，眼看那一望无际田野。小路边都是披着绿衣裳的小草，挺直了腰板的小树。那一棵棵笔直笔直的小树，好像一位位士兵守护着我们这美丽的家乡。远处那黄灿灿的一片，美得炫目，映衬着渐渐长高的麦子，再高明的画家也调不出如此和谐的色彩啊！渐渐走近一丝丝甜甜的香气扑面而来。哦，看清了，大片大片的油菜花，在风中摇着轻盈的身姿。正跳着快乐的集体舞，仿佛是欢迎我的到来。真是美丽极了！
我正贪婪地享受这份自然的惬意，风儿又给我捎来另一股香味，它淡淡的，从我的鼻尖掠过，好像不想让我知道它的存在似得。
忽然，一滴凉凉的水滴落在我的鼻子上。呀，下雨了！小雨淅淅沥沥地下起来，那柔的雨丝若有若无地抚摸着我的脸。同时，他也将这春天的甘霖洒向花草树木和田间的庄稼，让它们披上清亮的新衣。
瞧，我们这个村的房子，刷着白颜料的墙，红色瓦片，三层小洋楼！这一栋栋房子座落在乡村田野之间。一条清澈见底的小河穿村而过。
我爱我的家乡！乡下人家，无论什么时候，无论什么季节，都有一道独特、迷人的风景！
四年级作文 篇2
在一个美丽的屋子里，住着许多标点符号，这个家庭非常热闹。一天他们为了提高自己的地位而争吵起来。
句号大人首先跳出来自豪地说：“我的功劳最大，如果文章里没有我这篇文章就永远都不会结束。”
“如果文章里没有我们，那这篇文章就会象一条长龙，没有人把它们分开！”
顿号和小逗号一起反驳句号。
“我的功劳才是最大的，如果没有我怎么会引起读者的深思呢？”问号走国来傲慢地说。
省略号按耐不住了，他说：“我的功劳吗……不说大家也知道。”
“我的功劳都比你们大！ ”双引号生气地说：“说话一定要用到我，形容东西又要用到我，你们说到底谁的功劳大？”
“我的功劳大！”“我才最大呢！”标点符号们各不相让，句号鼓着脸，豆号翘着尾，问号歪着脖……他们谁也不服谁。
这时，老感叹号走过来温和地对大家说说：“你们不要吵了，其实，你们都很重要，想让文章更精彩，一个都少不了的。”
听完感叹号的话，大家都好不意思地底下了头，从此，这样的争吵声在也没有了。
四年级作文 篇3
一次有趣的游戏开始了。
游戏规则是：要把豆子倒进杯子里，要是掉在地上的不算。一轮激烈的小组赛在同学们的欢呼声中拉下了帷幕。一场团体赛开始了，老师告诉我们：“一定要手稳、心静。”同学们站成两排等待着比赛的开始。只听老师一声：“预备开始！”我拿起筷子往袋子里一插，就夹了七八个豆子，小心翼翼地走到拿杯子的同学那里，把豆子安全地放了进去，又返回去。可是对手也不弱，在激烈的“战斗”中第一场我赢了我的对手。
我们组的下一个对手是六年级的大哥哥，我的心里“咚咚”直跳，我的心里很紧张。比赛一开始，那位大哥哥一次就夹了十个豆子，我被大哥哥震惊了，我们组的队员刚夹了豆子就掉了下来，我在一旁看得生气，也很着急。只见他把筷子插进豆子里，张于夹住了五个小豆子，就像调皮的小猴子，好像跟我们捉谜藏。我们的`队员们大声地喊：“加油！加油！”队员们都在努力地夹豆子。
可是时间是不等人的，一分钟很快就过去了，又轮到了下一个人了。他也是一个努力奋勇的人，他一下夹了十个豆子，这样时间慢慢地在同学们的欢呼声中结束。最终的结果还是我们输了，同学们都很失落。
虽然这场比赛我们输了，但我们每一个人都从中得到了快乐。
四年级作文 篇4
在那年的毕业晚会上，班主任给大家讲了一个故事：有两个人结伴穿越沙漠，走至半途，水喝完了，其中一人因中暑而不能行动。同伴把一支枪递给中暑者，再三吩咐："枪里有五颗子弹，我走后，每隔两小时你就对空中鸣放一枪。枪声会指引我前来与你会合。"说完，同伴满怀信心找水去了。躺在沙漠中的中暑者却满腹狐疑：同伴能找到水吗？能听到枪声吗？会不会丢下自己这个"包袱"独自离去？
日暮降临的时候，枪里只剩下一颗子弹，而同伴还没有回来。中暑者确信同伴早已离去，自己只能等待死亡。想象中，沙漠里秃鹰飞来，狠狠地啄瞎了他的眼睛、啄食他的身体……终于，中暑者彻底崩溃了，把最后一颗子弹送进了自己的太阳穴。枪声响过不久，同伴提着满壶清水，领着一队骆驼商旅赶来，找到了中暑者尚为温热的尸体……
十多年过去了，每每想起这个故事，我总会在惋叹之余陷入深思：那位中暑者不是被沙漠的恶劣气候吞没，而是被自己的恶劣毁灭。这十多年来，无论面对怎样的环境，面对多大的困难，我都没有自己的信念、对生活的热爱。因为，那个故事使我确信：很多时候，打败自己的不是外部环境，而是自己。
四年级作文 篇5
作文课上，老师和我们玩了一个游戏，叫做数米粒比赛。
“我们的游戏规则是……”老师在上面长篇大论地讲述着，下面的我们早已议论纷纷：“我做不到，这太难了。”可是后来，紧皱眉头的同学们脸上露出了一丝笑容，因为奖励实在是太诱人了，谁要是数到四百九至五百一十粒，就可得到五十个积分。
每个人的桌上都放了一把白花花的大米，看着桌上那堆小山似的大米，我提心吊胆，生怕自己赢不了比赛。比赛终于开始了，随着口令响起，每位学生都迅速地低下头，全神贯注地数着米粒。本来吵闹的教室一下子变得如此安静，只听到米粒在桌子上滚动的声音。每个同学的嘴里都轻声地念叨着：“一、二、三……”“这个游戏的奖品是……”老师的这句话时不时萦绕在我耳边，给了我极大的冲劲。
而此时，连我们班最吵的学生此刻都屁股紧贴着椅子，专注地数着。可知，这场比赛是多么的惊心动魄！每个人嘴里都说着：“303、304、306……”这时，老师提示还有一分钟，比赛就要结束了。顿时，我忐忑不安，就怕有人取得我的王座。“我好了！”就在此时，我的同桌蔡燊玥大叫道。这可把我吓得不轻呀！原本是一粒一粒地数着的我，听到这个“噩耗”，果断决定一双一双地数！
我屏住呼吸，告诉自己：集中注意力，加油，奖品就在眼前！“496、498、500，耶，数完！”在众多同学中我脱颖而出，胜利了！
如此惊心动魄的比赛，使我一生难忘！