在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的书包三年级作文9篇，希望能够帮助到大家。
书包三年级作文 篇1
每当你背着沉重的书包去上学时，你是不是在想：要是有一个神奇的书包该有多好呀！
没关系，在未来的世界里，这种神奇的书包已经被发明出来了。
它的外形像一台微型的电脑，别看它小，用处可大着呢！上面有许多按钮，比如学习按钮、缩小按钮、时间按钮……
这个书包还可以载人去上学呢，听到这里，一些读者就会纳闷了：“书包可以载人去上学？人坐在书包上，里面的书不就‘变形’了吗？”哈哈，我来告诉你们吧！只要按一下缩小按钮，书本就会变成像羽毛一样的物体，你把‘羽毛’揣进口袋里就行了。这样就不会有同学迟到了。
上课时，书包会拿出这节课你所需要的东西；老师讲课时，如果你不认真听讲，书包就会亮起红灯；写字时，如果你的姿势不正确，书包就会伸出一只机器手，轻轻拍打你的背部；如果你有些字不认识，就按一下学习按钮，书包上就会弹出一块屏幕，你只要输入这个字的偏旁和笔画就可以了。是不是很方便？
要是你碰上了抢劫，千万不要慌张，你只要按一下语音系统的按钮，轻声说你想要拨打的号码，就可以向警察报案了。还有一种方法，你只要按下危险按钮，书包里立刻就会喷出一种阻止行动的药水，当然，是有时间限制的，这种药水只能阻止10分钟。剩下的时间你就赶紧逃跑吧！
虽然现在还没有发明出这样的书包，可是我相信随着科技的进步，这种神奇的书包一定会被发明出来的。
书包三年级作文 篇2
我有一个书包，它很漂亮，我很喜欢它。不过，它也有缺点，尽管我们每天只带当天所学的课本，但它还是很沉，压得我的肩膀生疼。所以，我想要设计一种特别的书包。
我设计的书包跟我们现在用的书包外形没有什么两样，只是多了几个有趣的按钮。按红色的按钮可以将书包缩小成钱包这么大装进口袋里，这样就非常轻巧，方便我们携带了。按黄色的按钮又可以把书包恢复原样，然后我们就可以拿出书本学习了。按蓝色的按钮可以自动整理书包，这样我们的书包里面每天都会整整齐齐了。做课前准备的时候，书包还会按课程表帮我们从众多的书本中取出所需要的书本，省得我们东翻西找浪费时间。这个未来的书包还有一个特殊的功能，就是上课时如果你不专心听讲开小差了，书包就会马上伸出机械手臂拍你一下，提醒你要专心听讲。
怎么样，我设计的未来的书包功能多吧？所以，我现在要好好学习科学文化知识，让这个奇特的设计成为现实。
书包三年级作文 篇3
“哎，好重啊。”同学们费了很大的劲才把书包背上楼。每天背着如此沉重的书包，我们的背都快要被压驼了。
有人发明了带轮子的书包，同学们既高兴又发愁，高兴的是可以在平坦的地方拖，减轻了同学们的负担，发愁的是书包上楼时发出“咔咔咔”的噪音，而且要很吃力才能把它拖上楼。
未来的书包就能解决这些问题，它可以是一个小小的U盘。你可别小瞧它哦。语文书、数学书、听写本、生字本、笔记本……都在它的“大脑”里。到了教室，同学们把桌子翻起来，就变成了一台平板电脑，把U盘插进去，平板电脑就开机了。平板电脑里应有尽有，要铅笔有铅笔，要水笔有水笔，要尺子有尺子……就像哆啦A梦的口袋变戏法一样，只要文具都能变出来用。做作业时，只要把U盘插到手机里，在软件上做作业就行了。这样的书包在我上学时轻而易举的塞入我的口袋，轻便又节约环保，真是一举两得。
科技越来越发达，科技改变着未来。我更期待科技改变现在的'书包，进而改变我们的学习方式。
书包三年级作文 篇4
看看我，多神气，多漂亮！天天有小伙伴陪着我，小衣服上印着一位动漫明星米奇。米奇事一位音乐家，身上带着一把手风琴，天天都拉着那一把手风琴，可好听了。我的肚子里装着很多“知识”呢。每次小主人拿出这些知识的时候，我就会开心地笑。那时候，小主人就会轻轻地抚摩着我。那时候，我会多么的开心啊！可现在呢？小主人对我不闻不问。“呜呜……”
有一次，小主人把我带到家中，却发现书包带断了，就说：“书包带断了，就不要了吧。反正家里还有一个呢。”我听了，事多么的难过啊！我刚想让小主人不要扔掉我，可是我又不能说话，怎么办，怎么办？我一时间一阵头痛，才知道是小主人把我的好朋友米奇给剪下来了。在这短短的一瞬，我什么都明白了，我不禁开始嫉妒米奇。可是嫉妒有什么用呢？我慢慢地进入了梦想。隐隐约约，我看到了从前的小主人，背着我去上学校的情景。隐隐约约，我看到了小主人轻轻抚摩我的那一幅幅画面……可是，这是梦，当我醒来时，一切都结束了。现在我是多么的孤独啊！
谁能救救我？请你回答我。
书包三年级作文 篇5
夜深了，一轮明月照在窗户上。小明睡着了，可是他的书包里却闹哄哄的。
铅笔十分傲慢。因为橡皮闯入了他的寝室，所以对橡皮很不客气（不友好），常常鄙视他（橡皮）。
铅笔个子又高又瘦，头上带着尖尖的、黑乌乌的帽子，看上去像一个英俊的小王子一样。而橡皮呢？又矮又胖，连走起路来也一摇一摆，像一个小老头儿。
铅笔傲慢地问：“你敢和我比个子高矮吗？“橡皮被这一声大喝吓坏了，过了一会儿，橡皮十分谦虚地说：“不敢。不过我们还是和睦相处吧！我们不是来比高低的，我们都是文具用品，再说……”
铅笔被激怒了，大发雷霆：“住嘴，你怎么这么无礼，怎么还敢和我相提并论？总有一天会把你扔掉，我却永远不会被抛弃！”
当他们吵得天昏地暗，不可开交时，文具盒长老摸摸孩子们的头，笑眯眯地说：“孩子，你们都有优点和缺点，不能把自己的长处比别人的短处，久会骄傲，也不能把自己的短处比别人的长处，久会自卑，你们都应该多学学别人的优点呀！”
丁铃铃，闹钟响了，他们不再争吵，书包恢复了宁静。
书包三年级作文 篇6
我有一个最心爱的书包。它可是我和妈妈一起来到商店里自己精挑细选买下的。
这只书包是椭圆形的，穿着紫中带粉的衣服。书包正面是我非常喜欢的冰雪奇缘的图案——安娜和艾莎。因此，我经常叫它：“冰雪奇缘”。
书包有个“漂亮的发卡”——提手。每天我都可以拎着它上学，书包还有两个“手臂”——背带，可以让我们背在身上，特别轻松省力。
这只书包正面的下方有个可以当笔袋的小兜。小兜中可以放纸巾或精美的文具盒，书包还有个大兜，是它“一张贪吃的嘴巴”。大兜空间很大，可以放我的各种书本。大兜里还有个夹层，里面如果放一些零零碎碎的小东西，真是再合适不过了。
这只书包的每一个大兜或小兜上都有一条条美丽的拉链，仿佛就像一条条漂亮的项链。
这只书包的左右两旁有着两只“小耳朵”——侧兜。一只小耳朵可以放水杯，另一只小耳朵可以放纸巾。
这只书包可是天天陪我上学、放学。每年春游、秋游时还可以放食物或饮料，和我真是形影不离呢！
我喜欢我的书包，你们喜欢我这心爱的“冰雪奇缘”书包吗？
书包三年级作文 篇7
嗨，朋友们你们想过未来的书包是怎样的吗？有哪些特殊功能？我幻想着未来的书包是这样的：
未来的书包多种多样，书包的右上角，有一排按钮，分别是绿色的、红色的、黄色的。你轻轻地按下绿色的按钮就会 一个小屏幕，小屏幕里有很多图案和照片，只要你用手指轻轻点一下，书包就会变成你点的那个图案。你喜欢什么颜色，你点一下，书包就会变成你喜欢的颜色。
红色按钮的功能可大了，只要把课程表在它面前扫一扫，它就会按课程表来整理书包。书包里放的乱七八糟的东西太多，它就会闪红灯，提醒你的书包超重了。
黄色按钮，爸爸妈妈可喜欢了。在你一出门的时候按下按钮，就可以一路看到你的行程，有车的时候会注意安全。它还会放出美妙的音乐和精彩的童话故事，让你一路轻松的到学校，开始一天的学习生活。
未来的书包是不是很奇妙呢？想着想着我就情不自禁的笑出声来，但愿将来的某一天我们都能用上这种奇妙的书包！
书包三年级作文 篇8
我喜欢我的书包，它既漂亮，又实用，是我学习之3.jpg上的好朋友。
在它那草绿色的底布上，有一只史努比，这只史努比酷极了，和我们平常看到的史努比不同。只见它身穿一件橙色防水夹克，戴着一副黑墨镜。它单手叉腰，撑着“SNOOPYS KATE ”的字样，活像一只战无不胜的狗王，威风凛凛。真是人见人爱花见花开。它还时刻看着我，摆出一副骄傲的神态，说：“我这多酷，只有学习好的人才配得上我。”
我的书包分成三层，第一层给我本子；第二层给我放桌布、小木象和跳绳；第三层放了大大小小十三本书。旁边有两个网袋，一个给我放水杯，一个我用来放小物件，这下不愁找不到东西了。这点我得谢谢它！
这个书包十分坚固耐用，我也舍不得换，已经用了三年，还是依然如新，19.jpg有一处“伤痕 ”。
我喜欢我的书包，因为它独一无二。
书包三年级作文 篇9
我有一个形影不离的小伙伴——书包。只要有了它的帮助，我们的学习用品才能有属于自己的小天地。
四年级的时候，妈妈给我买了一个漂亮的小书包。书包整体的颜色是紫的，它的图案很多，有白雪公主、爱丽儿公主······她们的礼服金灿灿的，大大的眼睛显得炯炯有神。我每次走到他面前，就好像在跟我说小主人:“你一定要好好学习哦。”
书包的作用可大了，它一共有四个袋子，两侧各有一个袋子，左边的我用来放杯子，右边的我用来放雨伞。书包里面的两个袋子放了我说不尽的智慧------书本。大袋子里有我所有的书，小袋子里放着我的文具盒 。
书包每天都默默无闻的为我服务。每次我背着他去上学、放学，就觉得他好像一本正经地对我说:“哲旖你可一定要好好努力啊！因为只有吃过苦，才能尝到甜的滋味。”于是我便下定决心:“一定要努力学习，将来做个有用的人。”
我心爱的小书包，你可真是我的良师益友啊！有了这么可爱的小书包，我怎么能不好好学习呢？