在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的我的六年级作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的六年级作文 篇1
２０２８年，我成为了一位科学家，并且还发明了一双温度调节鞋和能源转换小熊。
今天，我要去外面实验我的发明。由于现在正在盛夏，气温４０℃，刚好达到我的要求。于是我叫了一位行人，让他穿上温度调节鞋。刚开始，鞋子上显示屏显示的温度是３７℃，随后，我帮他调低温度，并做记录。最终，温度下降至１７℃时，我停止了实验。翻看我的记录，计算后，得出了这个数据：当温度调节鞋的温度低于２２℃时，就会让你在４０℃的高温下觉得十分清凉；当温度在１７℃时，就会让你觉得你仿佛置身于一个空调间里。这些数据让我十分兴奋，因为这代表着，我的发明成功了！
随后我与我的能源转换小熊来到了垃圾处理场，这次我要让这“小熊”吃掉垃圾，转换成氧气。首先我把垃圾放进小熊的嘴巴，后来进入一间空气指数只有２０％的屋子里，等小熊消化“食物”后再次测一下空气指数，空气指数测试仪竟然显示出９８％这个惊人的数字。这个实验得出的结论是：能源转换小熊“吃”一千克垃圾就能产生接近８０％的空气。
三天后，我参加了全球发明大赛，我获得了“新星创意奖”和“环保发明奖”。我相信我这两个发明一定能造福人间！
我的六年级作文 篇2
我最喜爱的节日 那当然是春节了，因为春节能给我快乐和喜悦。
在我们这里，春节一般在冬月下旬就开始了。在这段时间里，人们要杀年猪，然后把一些肉腌成腊肉，再用一些肉装一些香肠，剩下的就做新鲜肉了。还要买一些饮品。
到了腊月初八，家家都在熬腊八粥。腊八粥里有一些小肉丁、绿豆、红豆、黄豆等各种豆类，熬出来的粥好吃极了！
腊月二十三过小年。一大早，人们就忙碌起来了，人们都在忙着搞卫生。
除夕这天上午，人们要扫一扫地。还要把年画、对联都贴上。下午，人们就开始做年菜了，什么鸡、鸭、鱼、香肠、腊肉等应有尽有。忙了一下午后，年菜终于做好了，我迫不及待地向菜桌上跑去，“等等，还没洗脚呢。”爸爸叫住了我，让我洗脚和膝盖，听说是代表来年能撞上美食，洗了脚后，我们一家人都坐在一起吃团圆饭了，大家边吃边聊着家常真开心。吃完饭后就开始发压岁钱了，爸爸妈妈一人给我一百，爷爷奶奶给我一百。发完压岁钱后就去玩了，大人们打麻将，孩子们放鞭炮和烟花、看联欢晚会等。
大年初一，我穿上了新衣服，很早就起来了，这天早上要吃汤圆。初一到初十耍的内容很多，可以逛庙会，还可以放鞭炮和烟花。
正月十六，春节就结束了，大人们开始上班、孩子们开始上学，人们又回到了往常的生活。
我太喜欢春节了，春节真是让我太快乐了！
我的六年级作文 篇3
随着时代的变迁，科技进步日新月异。汽车已经成为人们日常的交通工具，虽然人们的出行需求得到了满足，但是汽车所排放的尾气使人类的生存环境受到了威胁，各种大气污染指数频繁爆表，人类不得不重视自己家园的环境。于是，我便在想象的王国为大家设计了一款既环保又多功能化的新型汽车。
我们先从外壳来看，这款车的外壳面板具有太阳能吸收功能，只要有太阳的时候，它就可以吸收太阳能，将太阳能转化为动能，这样发动机就可以发动了。外壳的颜色可以根据能量的多少来显示，比如没有能量时车子是白色的，随着能量的增加，车子的颜色可以从浅蓝变到深蓝，或者从浅绿变成深绿，颜色可以根据个人的喜好挑选基础色，这样一定很酷。
接下来，我们来看看车的里面，这款车的每一个座椅都带有按摩功能，当旅途劳累时，座椅可以启动按摩模式，缓解司机和乘客的疲劳。车内还有很多按钮，可以根据个人喜好设定。比如音乐按钮，按一下美妙的音乐就会弥漫在整个车厢内。比如休息模式按钮，按一下座椅可以自动调节到平躺的模式，这样在长途旅行中还可以省去寻找旅店的麻烦。还有敞篷模式按钮、遮阳按钮、车载冰箱按钮、为小朋友讲故事的按钮等等，各种功能应有尽有，还可以为客户量身定制各种需求。另外，这款车还可以根据不同的地点，变成您所需要的交通工具。比如，您开车来到了海边，想去海底看看鱼儿们海龟们，那么它也可以变成潜水艇带领您畅游一下海底世界。最好这辆车还可以穿梭时空，带我们去不同的时代，带我们看看远古时代的.恐龙。
这款汽车在目前可能还发明不了，但是随时科技的发展，未来是不可预估的。所以我们现在要好好学习，为能实现这个梦想尽自己一份力量。
我的六年级作文 篇4
这学期，我就特别喜欢语文课。老师生动的讲解是那么有趣，让每一篇文章，每一个汉字都像音符一样跳动起来，把我们带到一个充满趣味的艺术殿堂。这都是因为我校开展了高效语文课堂活动，实行了小组自主管理，实现了小组与小组之间，个人与个人之间的竞争，我们学习语文的热情也与日俱增。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课时间到了，语文老师轻盈地走上讲台，和颜悦色地说：“今天我们来继续学习《夜莺之歌》这一课，请各个小组分别选派代表对课文的每个部分进行朗读并评价。”老师刚一说完，各个小组争先恐后地举起手。老师挑选了2A组的3号同学来汇报朗读，他站起来认真地读了一遍，可同学们评价他声音不够洪亮，感情也不够充沛。这时他们组的竞争对手2B组的3号同学自告奋勇地站了起来，声情并茂地读了起来。听着听着，我们也仿佛身临其境，置身于小夜莺的身边：听他是如何与敌人机智的周旋，从容不迫地咒骂敌人；看他是如何巧妙地利用歌声在敌人的身边传递情报……在竞争中，2B组获得了胜利，他们组获得了加分的机会。全组同学都流露出开心的笑容。而2A组的同学们也不甘示弱，他们严阵以待，准备着下一次的竞争呢。
一节课的时间很快就要过去了，老师让我们各个竞争小组之间进行最后一轮竞争，看看哪个小组最先完成本节课的检测。同学们一个个面红耳赤，朗朗的读书声不绝于耳。每一个同学都精神抖擞，我自然也不甘示弱，快速识记本节课的知识点。大约5分钟后，测验时间到了，教室里只听见“沙沙沙”的答题声，紧接着老师统计了一下答题情况，结果令我们十分意外——全班同学都优质完成了今天的测验。
就这样，在你追我赶的气氛中，我们开心地完成了本节课的任务。我喜欢这样的语文课，在这里我们一定能够插上理想的翅膀，在语文的世界里自由翱翔。