在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的小学六年级作文900字：六年级六班奏鸣曲，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
今天我们班的同学可经历了六年级下期“天气变化”最强烈的一天，表情忽冷忽热，快乐又痛苦着，三个小协奏曲合成了一曲“六年级六班奏鸣曲”！
协奏曲“超级暴风雨”速度：极快声音：超大声今天上午第二节课下课的时候，我们一起去做广播操。当广播里响起“第二套全国小学生广播体操雏鹰起飞”的时候，大家都发现了一个问题就是班主任和辅导老师都没有来。我们平静地做着。突然后面的同学乱起来，我把头转过去，原来是五班的两个人打起来了，大家都在那里看，石同学大声说：“雏鹰起飞！雏鹰起飞！”
这时检查的老师来了，大家都开始认真的做操。以为没有事情了，五班的竟然“大罢工”不做操了。做完健美操后，检查的老师在广播里通知“六年级的一班，三班，五班，六班留下来”怎么办？怎么办？大家都慌了。检查的老师来了，问我们：“老师去哪里了？没有来这可要扣一点班分的！”
我说：“唉，四月的“文明班级”可泡汤啦！”
可是更重要的.问题是“怎么给老师说呢？”唉，孙老师一定会给我们一顿“青笋烧肉”的。果然，孙老师在第四节课把我们好生批评了一顿，下午还要留下来做操！
我说：“唉，真为下午的悲惨命运而害怕啊！”
协奏曲《哈哈大笑》速度：柔和声音：圆润、稍慢中午的辅导是数学课，梁老师评讲了课堂作业，王同学遭殃了，哈！
然后，老师开始讲家庭作业。其中有一道填空题是解方程。正确答案是：求方程的解的过程。老师让做错的同学把自己的答案念一念，真是千奇百怪！
有的写得是“求解的过程”有的是“求方程的过程。”该罗同学念了。他不紧不慢地说：“求方程的解的过程叫做解方程”哈哈哈哈！
大家都笑得前俯后仰，死去活来。
梁老师在批评他的时候，实在忍不住了，也跟着笑，整个课堂笑成了一片！
哈哈哈哈哈哈哈哈哈！
协奏曲《悲惨命运》声音：低沉速度：慢悠悠，下午我还以为孙老师开玩笑呢！
没有想到是真的！
第三节是六年级额外增加的辅导课，今天是星期五就不辅导了，孙老师叫我们下去做操。我们排好对后整个学校的人都在看我们，真不好意思啊！
开始做操了，大家都把头低着，默默地做啊做，做了一遍老师不满意，第二次老师终于满意了，我们这才悻悻地回到教室，背起书包回家，奇怪竟然没有人狂欢，以前星期五放学的时候，大家基本都唱歌呢！
哎呀，今天我们的生活好悲惨，以后我们做操可一定要认真，可不能像今天这样了，多丢脸啊！
祝六六班不断进步！加油！加油！加油！
怎么样？听完了这首奏鸣曲，你有什么感受呢？