在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的文具童话作文400字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
文具童话作文400字 篇1
夜深了，文具盒里可热闹了！
铅笔说：“你们谁有我重要吗？小主人如果没有了我，他可怎么写作业！我才是最重要的！”
话音刚刚落，一个细小的声音响起：“如果你写错了字，不是还要用我来涂改吗？” 原来是美丽的橡皮小姐啊！
黑色水笔轻蔑地看着铅笔说道：“铅笔小弟啊，你就不要再吹牛了！即使没有你，小主人不是照样可以用我做作业吗？”
“我最重要，铅笔小弟如果写久了，不是还要用我来把他削尖吗？”转笔刀哥哥说道。
大家吵来吵去，一天争不出结果，第二天再争，就这样僵持了很久。。。。。。
终于，在一天的晚上，文具盒忍不住发话了：“咱们每人都有每人的作用，实在用不着成天没完没了地吵啊！”
文具们很惭愧，有的'说：“他说的对，是啊，没错！” 有的说：“我们都有各自的用处，不应该去骄傲，自满啊！”
从此以后，文具们齐心协力：铅笔努力让自己一次用的时间更久一点，橡皮也努力让自己涂得更加干净。
终于，在大家的团结协作下小主人的学习更优秀了！。
文具童话作文400字 篇2
“咚“的一声，是谁的铅笔盒掉了呀？原来是小丁明的铅笔盒掉了。美丽的铅笔小姐生气地对铅笔盒说：“你个铅笔盒再摇我我跟你没完！”在旁的橡皮和卷笔刀也一起说：“就是，跟你没完！”这时铅笔盒发话了“这并不是我的错，只是因为我不小心滑出了小丁明的书包。
四个文具马上就无语了，因为现在他们几个面临着一个巨大的问题，应该如何回家呢？又沉静了一会，卷笔刀突然说：“小丁明走路不是会出现脚印吗？”我们顺着脚印不就可以回到家了吗？于是四个文具顺着脚印往家走。突然天空下起了大雨，小丁明的脚印在大雨的冲刷下，不见了踪影。
四个文具伙伴踏着泥泞的道路，冷冷的大雨浇在它们身上，瑟瑟发抖，回家的路在哪呀？一个个愁容满面，在大家冥思苦想的时候，铅笔小姐兴奋地叫了起来：“小丁明的家不是在东面吗？我们一直往往东走，不就能回到小丁明的家了吗！”
他们又继续出发了，走着走着突然一只巨大的老鹰以极快的速度用那锋利的爪子把四个文具带到了空中。飞了一会，那只老鹰一不小心，四个文具从空中掉了下来，掉到了小丁明家门口。这时门被打开了，开门的人正是小丁明。他惊奇地说：“我的铅笔盒怎么在这！我还打算重新买一个铅笔盒呢！”紧接着小丁明把铅笔盒放进书包里，一蹦一跳地向学校走去。四个文具也欢快地唱起来：我们是快乐的小伙伴，我们是勇敢的一家人。
文具童话作文400字 篇3
“我的功劳大！”
“我才是呢！”
今天早上文具盒里吵吵嚷嚷的，原来是文静们在比谁的功劳大。
铅笔说：“我的功劳最大，你们看看我可以帮助小主人的书写，多么有用！在看我细长的身体能干什么就干什么，你们信不信！”
尺子突然跳出来说：“什么嘛，我的功劳最大，我的身体可以帮助人们把掉到深处的东西“挖”出来，还可以帮人们量东西的长度。”大众一起说：“你可短了，拿的到吗？”只是听了气坏了，发出“哼”的声音。
钢笔顶着胆子说：“我可以写字，并且写出来的字比铅笔好看多了，而且不会被轻易擦掉，非常有用……”“钢笔啊钢笔，你的功能不就是写字吗？”钢笔脸红了。
削笔刀插着腰说道：“你们说我的功能，小可是今天，我就展示给你们看。”说完，就跳起来把铅笔给套了进去，使劲转了两圈，立刻把铅笔头给削尖了！
计数棒喊道：“你们这些小本领，你还敢跟本大王比！人们可以用我计数，还可以用我计数数，你们可以做到吗？！都不行，只有我可以做到！”
文具国王看见他们在比谁的本领大，立马就飞奔过去说：“你们有缺点也有优点，你们要团结协作，才有更大的进步，包括不在这儿的文具！”