在小学里的所有老师中，我最喜欢的是我们曾经的班主任兼语文老师。
四年级时，统治着我们的换成了一位年轻的语文老师。杨老师二十来岁，人很活泼，我们是她带的第一届。
很快，我就喜欢上了这位老师。杨老师一点都不死板，很独特，她会带着我们看《十万个冷笑话》大电影，还有《唐人街探案》，也会规定暑假看完林语堂的《苏东坡传》，还给我们讲过乔治·奥威尔的《动物农场》，现在我家里也有了一本，深藏不露的'好书；她给我们留下的印象还是比较和善的，就算有板着脸的训话，与其说那是一位严苛的师长对你的管束，不如说是一位大朋友的提醒；
因为我性格热情活泼，再加上语文成绩突出，她也留意到了我。那时的我很疯很调皮，缺点一堆，杨老师看见了会教育我改。要是下回再犯，她准会赏我一个白眼，附带数落我几句。一来二去，我在她的督促下改掉了不少毛病。她还喜欢叫我帮忙跑腿，比如把某本书还给某年级的某老师，接过书后我撒足狂奔去，又撒足狂奔回，总算是赶上了下一节课。
这样的跑腿一直持续到毕业典礼那天。杨老师发现我们班的展板有问题后，立即叫我和一位家长去体育馆修复。路上和家长闲聊，“你们杨老师总是叫你去跑腿吗？”“是啊，都毕业了，还不消停。”我自嘲地笑了笑，但那位家长却说：“那是你们老师关心你，锻炼你！都毕业了还给你这个机会，看来杨老师很看重你啊！”咦，是这样吗？我有点愣住了，几个记忆的片段闪过我的脑海……
五下放学后，我们在教室里做值日。杨老师坐在讲台上，突然把我叫了过去。那时我奶奶的病已有了症状，她问我：“如果有一天你奶奶死了，你会哭吗？”我的心往下一沉，“现在不会，到时候，肯定会。”；六年级时，同学跟我说：“早操下了之后，杨老师一直在跟我们讲你写的诗是多么有诗意，其中有一首她很喜欢……”后面我去问老师，她马上跟我赏析了一番；还有毕业考时卷子的数目不对，她抑制住自己极度紧张的情绪，叫我上讲台一个个点名……
我这才醒悟，原来她真的很重视我……但那天已是最后一天，我没能准备什么礼物献给她，只好将感激留在心间。
八上的一个中午，在回家的路上，我再度遇见了杨老师。寒暄过后，是一个问句：“最近考得怎么样啊？”“我期中年级排名22！”“哇！恭喜你哇！”杨老师马上笑了，说了好多话，包括一句“我以前没白疼你啊！”哎呀，那位家长说得对，杨老师是蛮关心我的……
离开南小后，在新的学校里前进的动力又多了一个：杨老师。师恩难忘，她对我的赏识和栽培塑造了现在的我，我要让她看见我的努力，要在初中干出一番成绩，不能辜负了她对我的期望！总有一天，我会回到母校，以一个更好的自己……