一周的时间即将结束了，一周的经历，可以助长我们的阅历，不妨坐下来好好写写周记吧。周记怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家收集的小学周记9篇，希望能够帮助到大家。
小学周记 篇1
清晨，阳光明媚，同学们背着书包高高兴兴的走进校园。从一间间教室里传出同学们一阵阵朗朗的读书声。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗礼。
上课了，同学们纷纷走进教室，做好课前准备。老师来了，同学们那一双双炯炯有神的目光都盯着黑板，专心地听老师讲课。这时，教室里安静极了，连一根针掉在地上都听得见。每当老师开始提问的时候，同学们都争先恐后地抢着发言。同学们一会儿读书，一会儿做作业，大家多努力呀！
丁零零，下课铃声响了，本来安静的校园，顿时沸腾起来了。同学们来到操场上做游戏，大家有的跳绳、有的打羽毛球、有的打篮球，还有的玩跑步。课间活动真是丰富多彩啊！
我们的校园生活真愉快呀！
小学周记 篇2
我们终于迎来了我们千般万般盼望的。特别热闹我先说说吧。
热闹事件1
今天是正月初一，下午有许多客人来，我和妈妈一早就去外面买东西，我们先去菜，没想到卖菜的几乎都没有了．一位叔叔告诉我们，今天买菜的人太多了，菜都被买光了．不会吧！这买菜的人也太多了．只有去其他的地方买了．我和妈妈跑遍了全城也找不到一家买菜的地方，累得我气喘吁吁。
热闹事件2
吃完午饭后，我们一家去逛超市．我们刚进到门口，就把我给吓傻了，超市里每个角落里都站了很多人，我们一家从拥挤的人群中挤了进去，眼看就要到入口了，谁知半路我们一家被一个胖子给挤了出来我们费了九牛二虎之力，才挤了近去．买好了东西后，我们去收银台结帐，我们排了一个小时的队才把帐结了。
热闹事件3
晚上，我们一家一起去外面放鞭炮．放完后我们一起看联欢晚会，到了午夜12点，我听到一声炮响，我们一家立即跑去看，哇，礼花多的地方简直成了白天，而礼花少的地方却是一片漆黑，到了最后几分钟，全城一起放了五颜六色的礼花。可好看了。
你们说，这个热闹吗？
小学周记 篇3
《新课标》指出“数学课堂教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发学习数学的`兴趣……。”而在现实课堂中有的教师要求学生依靠单纯的记忆、模仿、训练只是有利于学生应试，而对学生逻辑思维能力、判断推理能力、概括能力的发展帮助很小，更谈不上创新思维的培养了。下面就本人的教学实践和听课后的收获浅谈一下对高效课堂教学的几点思考：
一、重学习环境，让学生参与数学
高效课堂教学必须强调学生在活动中学习，通过学生的主动参与，发展学生的应用意识与推理能力，新的数学课程标准废除了学科中心论，确立了数学教育应面向全体学生，体现数学教学的基础性、普及性和发展性;重视数学与学生生活、自然和社会的联系;体现了数学学习活动的过程性特点;尊重学生的个体差异，倡导自主性学习和探究性学习。
二、 重问题情境，让学生亲近数学
1创设生活情境：数学来源于生活，让学生感受到数学就在他们的周围。因此，从学生已有的生活经验出发，创设生活中的情境，强化感性认识，从而达到学生对数学的理解。例如，教学数学广角，我就设计了学生熟悉的生活问题，用小石头来引入课题，小石头是学生们平常爱玩的小玩具。我让他们感觉到，他们的小游戏都可以跟数学有关。
2创设故事情境：学生都很喜欢听故事，而且可以从故事中得到更多的数学启示。例如，在教学《分数的基本性质》时 ，我就设计了老师去旅游时看到猴子，编了一个小猴子给妈妈分饼吃的故事。故事给我们带来一个问题，然后用问题引出了课题。学生兴趣倍增。主动参与课堂学习。
3创设挑战性情境：根据教学内容，创设新奇的，具有神秘色彩的情境，能有效的激趣、导疑、质疑、解疑，培养学生的创新意识。
4创设游戏情境：学生集中注意的时间较短，稳定性差，分配注意的能力较差，教师可创设游戏情境，让学生在游戏的活动中不知不觉地进行学习，以延长有意注意的时间及增强学习效果。
5。创设发现情境：培养学生创新意识，并不是都让学生去发明创造，更重要的是让学生去独立思考去发现，这种发现本身就是创造。例如，在教学体积时，我利用学生学过的课文《乌鸦喝水》，并动手拿一个瓶子根据课文故事情节，做一个实验给学生看，让学生以看到的现象发现规律。
6创设实践情境：适时、适度创设实践情境，培养学生的创新意识和实践能力。
一个生动有趣、富有挑战性和实际意义的问题情境，可以巧妙地引发学生的认知冲突，使得学生对新知识满怀无比强烈的求知欲。
三、 重动手操作，让学生体验数学
思维往往是从人的动作开始的，切断了活动与思维的联系，思维就不能得到发展。而动手实践则最易于激发学生的思维和想象。在教学活动中，教师要十分关注学生的直接经验，让学生在一系列的亲身体验中发现新知识、理解新知识和掌握新知识，让学生如同“在游泳中学会游泳”一样，“在做数学中学习数学”，发展思维能力。
四、重生活应用，让学生实践数学
数学源于生活又服务于生活，生活中处处有数学。在教学中，教师应经常让学生运用所学知识去解决生活中的实际问题，使学生在实践数学的过程中及时掌握所学知识，感悟到数学学习的价值所在，从而增强学好数学的信心，学会用数学的眼光去看周围的事物，想身边的事情，拓展数学学习的领域。总之，我们要踏踏实实地研究“高效课堂教学”，在新课程标准的指导下，从学生实际出发，从素质教育的目标出发，使我们的课堂教学建立在更加有效的基础上。
小学周记 篇4
今天爸爸带我去动物园。
我们首先看到了小猴子，小猴子的身上是咖啡色的，它的屁股是粉红色的，还有许多小朋友给小猴子喂吃的，小猴子向我们人类一样，那手接过去吃，我觉的小猴子很可爱。
然后我们看到了孔雀，管理员叔叔说：“这只孔雀要开屏了，大家安静一下”周围的人就安静了下来，过了一会儿，孔雀真的开屏了，它的尾巴像一把大扇子一样，五颜六色的真好看。
最后我们看到了大黑熊，大黑熊正在演杂技，有一只黑熊在骑自行车，另一只黑熊在滚一个大球，还有一只黑熊在滑滑板，真好看。
我觉的今天真快乐！
小学周记 篇5
星期六，妈妈去澳门玩，带上了调皮的我。到了澳门，妈妈突然想起了澳门氹仔的扒包很有名，说要带我去吃，于是我在车站坐上了33号公共汽车，一开始，我很开心，可过了不一会儿，我的眼睛开始打架了——不知不觉睡着了，但是正当我睡得正香的时候，听到妈妈说：“快起来，到站了。”于是我慢悠悠地下了车。
我们来到了吃猪扒包的店，哗，人真多，真是人山人海啊！买猪扒包的人在排队，排成了一条人龙，还好还有猪扒面吃，而且不用排队，于是我们叫了两碗一样大小的猪扒面，不一会，面来了，哗，好大块猪扒啊！我们便大口大口地吃了起来，好像几年没吃过饭似的，啊！真是香甜可口，好好吃呀！这时我心想：“啊。妈妈对我真好啊！”不一会，我们把猪扒面吃完了，脸上露出了幸福的笑容。最后，妈妈说：“我们从这么远来到这里，如果不带点东西回去，那可太亏了，不行，我一定要带几个猪扒包回去。”于是，妈妈在那条人龙后面排起队来，唉，太久了，我们足足排了半个小时的队，终于买到了三个猪扒包，虽然等了这么久，但是我们都没有不耐烦，因为这里的人很守规矩，又有礼貌，我们该向他们学习才行，哦，对了，我们坐车回家的时候，我还给一位老太太让座呢。
今天我真开心啊！猪扒面真好吃，以后我一定叫妈妈多带我去吃。
小学周记 篇6
前不久，我成功地切了一个西瓜。
那天，电风扇转个不停，可吹向我们的风，全是热乎乎的，喝着开水又不解渴。我尝到了成功的滋味 满分作文这时，爸爸忍不住了，说。走，我们买个大西瓜来吃!。我高兴得一蹦三尺高。
我和爸爸快速地来到村里的瓜摊旁，买了一个大大的西瓜。回到家中，我得意地对妈妈说。妈妈，爸爸买了一个大西瓜。我们吃吧!。话音刚落，爸爸就搬着西瓜回来了
我正准备切，妈妈却说。只要你用四刀把这个大西瓜切成九块，我马上就让你吃。。嘿，妈妈又来考我，这不太简单了吗?我同意了。
我拿来一支笔，在纸上先画了个。米。字，一看只有八块。后来我又画了个。卅。宇，一看也只有八块。我着急地抓起头来。这时，妈妈说。慢慢来，你一定有办法的!。我又继续画着，我画了一个。井。宇，数了数，竟然是九块。我高兴地喊起来。妈妈，我成功了!。妈妈摸着我的头笑了。我把中间最大的一块给了妈妈，全家人吃得津津有味。这次切西瓜，我尝到了成功的滋味。
小学周记 篇7
“嗬，好大的雪啊！”我正睡得迷迷糊糊，听了爸爸的话，我立马从床上“弹”了起来。我“嗖”的一声拉开了窗帘，天哪！花朵上，草叶上，屋顶上，树叶上……都已是银装素裹。
我穿上衣服，一开门，啊！叶子上，花朵上，就像盖上了雪白雪白的棉被。
“砰砰——”雪仗开始了，我也加入了。经过讨论我和宋益乐，张远一组，比赛正式开始了。我把一个雪球砸到了阿牛身上，他不仅没生气，还哈哈大笑。不好！大胖向我下毒手了，一个雪团直奔我而来，我急忙躲闪。不料，小脚丫向我偷袭，我想：我躲不过去了。果然，雪球到了我的脸上。当时他们哈哈大笑，我气得一屁股坐在了地上。啊！冬天的雪花，真希望你多待些日子！
小学周记 篇8
蓝天如洗，阳光明媚。今天是一个好日子，这时候想必墨香又再跟清墨风（墨风，枫）吵架了！他们每天不吵上一次就牙痒痒。
墨香是清墨国的七公主，是最小的公主，小小年纪口齿伶俐，头脑聪明。清墨雪，最大的公主，温柔聪明，有时很幽默。是墨香的“保镖”之一。清墨月，二王子，传说中的暖男，从来不计较墨香的任性和调皮。话很少，但声音很好听，永远都是面带微笑，当然，睡觉时是不可能的。清墨花，三王子，就是一花痴，聪明是聪明，帅也很帅，就是老爱在枫和墨香吵架时插嘴，反而被墨香和枫骂一顿。清墨风，四王子，全身上下哪里都好，就心肠不好。老是跟墨香吵架，总是被墨香反击，至今0胜99负。墨沉香，五公主，唯一一个名字里没有“清”字的公主。是一个文雅的公主，笑起来清风云淡，如春天到来一般。清墨寒，六王子，平时在外面无表情，冷冰冰的，在家时也只是偶尔笑一笑，要是看见墨香就是180度的大转变，变的温柔，很容易亲近，丝毫没有哪一种冷冰冰的感觉了。墨香的“保镖”之一。清墨香，七公主，聪明伶俐，调皮可爱。喜欢在清墨月睡觉时在他脸上用油性水笔乱画，总是跟清墨风吵架，至今99胜0负。跟清墨寒灰常灰常……要好。
两天后，墨香他们来到海之国——
“哇，海之国好美啊！”“那当然了，除了我们清墨国和夜之族的风景漂亮，就数海之国了”清墨寒温柔的解释说。
小学周记 篇9
这几天我又生病了。以前我每次生病都要到一个名医那里去看病，看完后我的爸爸妈妈就把药方抄下来，这次我又病了，爸爸妈妈把抄下来的药方又拿去抓了六天的药，可是效果不明显，没有减轻反而加重了。而那个名医已经转到别的医院去了，爸爸妈妈没有办法，只好让奶奶帮助去那家医院挂号，这一次名医开了另外一服药。
可是这次名医开的药比上次苦，我在喝药时先是数了3声，之后咬着牙闭上眼睛，端起药碗大口大口地喝完药，最后吃一块糖苦味才会没有。
小朋友们一定不要生病啊！