篇一：爱让我懂得
苏霍姆林斯基说：“爱，首先意味着奉献。就是把爱奉献给想爱的人。只有这样，我们的灵魂才会幸福。”爱是人世间最美的情感，让我带爱而行，生命就能光彩夺目，意义非凡。
爱，让我懂得：古往今来，孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”是母爱；李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”是友爱；李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是爱师；陆游的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”是爱国；辛弃疾的“众里寻他千百度，蓦然回首”是爱人……这是无价的真情，闪耀着永垂不朽的爱的光芒。
爱，让我懂得：现实社会，时代的楷模雷锋替大嫂买车票，为战友重病的老母寄钱；革命先驱李大钊在家庭经济最为拮据时将解燃眉之急稿酬给予老者；世界首富比尔·盖茨把毕生积攒财富捐赠于慈善事业；“感动中国”杨善洲终生造林价值3亿，全部造福百姓……他们拥有一颗炽热的爱心，无私奉献，雪中送炭为素昧平生的人民带去的温暖和幸福。
爱，让我懂得：我是芸芸众生莽莽世间的普通人，我却拥有最珍贵的爱。我会用生活点滴向身边的人奉献出爱。我爱给予我血肉之躯的父母，因此我会努力学习，以优异的成绩换取他们工作之余欣慰的笑脸；我爱陪伴少年时光的伙伴，因此我会关怀他们，在他们遇到困难时伸出援助之手；我爱栽培我茁壮成长的老师，因此我会发奋图强，用出色的表现对他们唱响感激的赞歌；我爱哺育我的祖国，因此我立志要励精图治，未来成为建设她的栋梁之才……爱，是我冲刺成功的动力；爱，鞭策我前行。
爱，让我懂得：花儿的爱是感恩大自然的哺育而吐露的芬芳；自然的爱是承载天地万物欣欣向荣的恩泽。我们要珍惜他人的爱，同时还要努力去爱他人。在爱的世界里奉献，让人生携爱同行，有爱，前路风光无限。
篇二：爱让我懂得
爱有很多种吧，不同的人给不同的人感触。爱大多给人们带来温暖，这，是我的领悟。
你有没有体会过爸爸对你的爱呢？有。
大男人都不擅长表达爱吧，包括我。
他不会用语言来表达他对我的爱，但他会有很多很多的行动来告诉我，真好。像很多的父亲一样，他总是默默无闻地为儿子付出，关心我的学习，指导我的学习。带给我发自内心的微笑。
不说现在，谈以前。儿童时期可谓是过得真的很愉快，家里都很宠着我，把我当宝一样。从来不束缚我，放任我去开阔我的视野。
玩着幼稚的游戏，有着与我同样天真的玩伴，日子不漫长，每一天微笑的活着。
爱，友爱。真挚的小伙伴们，到现在我们依然是那样的友好，总是互相关怀着。
一起畅谈人生的理想，互相温暖对方的心灵，再做以前的游戏，一定会在拾起当时的微笑吧！
爱，关爱。在大街上呢，总是能看到几个流浪汉，他们或智商缺陷，或身体残疾。他们的流浪，是因得不到人的关爱，在路上，总是有一些充满善良的人愿意去帮助他们，让他们过得更好。而他们的传播的爱时，也带给了他人一样东西，让他们懂得温暖。爱就是这样，没错。
爱就是这样，多种多样。但它们的性质却始终如一，给世界带来和谐，让人们懂得温暖，此为爱的真谛。
抛开一切杂念，让我们沉浸在这爱的世界，感受温暖吧！
篇三：爱让我懂得
在我控制自己在生活的压力下不被压垮的意志中起到最大作用的是什么呢？
大概是善良，但善良从何而来呢？这就不得而知了。
一年前，我爱上了绘画。我进入了一个由同样爱好画画的人组成的群，我的水平在其中只能算是“咸鱼”“菜鸟”之流，这让我感到无比的失落。但是他们总要指出新人作品的错误，这自然是很好的，但对我来说却十分的恐惧。明知道这是好的，心里却禁不住感伤，我怎么如此差劲？
这时候一个人帮助我脱离了困境，她叫七七，西部的一个美院学生。她一直在帮助新人，她不直接批评或一针见血的指出错误，而是温柔的方法，像老师一样教导、指点、鼓励，与她相处使人感到温暖，她是善良的。
我是对她的第一印象，无私的帮助他人，设身处地的为他人着想。这就是善良。
善良是什么？谁都知道，但有什么比亲身感受更深刻的呢？
善良是让人，让自己感到温暖。
我的母亲在街上遇到了流浪者，就要伸出援助援助之手，但只是对老人，小孩和残疾人。对于流浪汉，那些身体健全却不能自力更生的'人，他是不会理睬的。我也瞧不起这种人，明明干活能够养活自己的。
诸如此类的事，一遍遍的刷新我对善的认识与感知。善良可不是无聊的捐助。
至今仍觉得有的遗憾是，没有成为一个真正善良的人。如果我做到了，世界会清香四溢吧。
如果我再坐到冷清的夜里，不会再有孤单吧？
善，果然是从大爱中产生的。
篇四：爱让我懂得
以前时，我总觉得生活是清淡无奇的，既没有多么美好，也没有很多的糟粕。然而现在，爱让我懂得了生活的美好。
这次考试前，父母对我又太多的叮嘱，“考试一定要好好地考，发挥出自己的最佳水平”，“早上多吃点儿，好好考试”，“考完试早点回来，路上要小心”……这些叮嘱，就是父母对我们的爱，这些爱让我懂得了生活的美好。
父母对我们的爱，让我懂得了生活的美好，老师对学生的爱也让我懂得了生活的美好。
一次值日后，天色已晚，外面也下起了倾盆大雨，我和几个同学却都没有带伞。这时老师进来了，关切地说：“你们是不是没带伞，用我的手机给你们的父母打电话吧！”说完，她还拿给了我们一些吃的，并和我们一起谈心。这不就是老师对学生的爱吗。
老师对同学的爱，让我懂得了生活的美好，同学之间的友爱，也让我懂得了生活的美好。
一天早晨，老师还没有来，一个同学身体不舒服，呕吐了。同学们并没有捂住鼻子“四处躲藏”，而是上前来帮助他。有的同学用拖把把地拖干净，有的同学去给那位呕吐的同学打水，有的同学用手机给那位呕吐的同学的家长打电话，还有的同学在位呕吐的同学身旁“照顾”他……这难道不是同学之间的友爱吗？
同学之间的友爱，让我懂得了生活的美好，生活中，还有很多爱让我懂得了生活的美好。
父母对我们的爱，老师对同学的爱，同学之间的友爱……都让我懂得了生活的美好。爱，让我懂得了生活的美好。