【精品】小学叙事作文400字十篇

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在日常学习、工作和生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编精心整理的小学叙事作文400字10篇,希望能够帮助到大家。

【精品】小学叙事作文400字十篇

小学叙事作文400字 篇1

二年级时,爸爸决定抽空教我打羽毛球,我兴奋极了。要知道,对于工作狂老爸来说,能抽出时间教我打球真不容易。

我和爸爸拿好球拍,下楼,找到了小区里一块天然的羽毛球场。我便在老爸这位教练的指导下开始学习了。

首先,爸爸教我拿拍的姿势,因为这个我在家自学过,所以,姿势这关轻松搞定了。

下一关,对我来说有了难度,要练习接球,不知怎么回事,看到球过来了,我赶紧去接,可结果不是慢了半拍,就是提早出拍了,反正一连好几次连球的边都没碰到,真不知这小球是不是故意与我作对,就要躲着我呢。虽然爸爸在家已经告诉过我打球要有耐心,要一步步慢慢学,才能学好、学精。可一连几次都接不到球,再有思想准备,我那原本兴奋地心情也蔫了。想打退堂鼓的想法也在心中滋生了。

接下来的几球我还是与它擦肩而过了,这下,我再也没了耐心,算了,算了,不学了,看来我与羽毛球是无缘了,连个球都接不住。我握着球拍一屁股坐在了地上。

爸爸轻轻地蹲在了我的旁边,热乎乎的大手在我的头上抚摸着,我抬起头望向爸爸,正巧与爸爸那满含鼓励和期望的目光相对,那目光是那样的坚定,分明是在告诉我:有志者,事竟成,这一点点小小的困难,相信你一定能克服的,加油!克服它,战胜它!

顿时,一股暖流涌向了我的全身,我一下子又信心百倍了,拉起爸爸的手,继续练球了。不知怎的,小球竟听话了许多,我好几次都接到了,哈哈!越打越兴奋。功夫不负有心人,现在,我的羽毛球已经打得很好了,有时爸爸都不是我的对手了呢!

现在的我,遇到困难想打退堂鼓时,便会想起爸爸那坚定的目光,那目光给了鼓励,给了我动力,使我在成长的道路上一步步前进。

小学叙事作文400字 篇2

人们常说:“小孩子是最无忧无虑的”,可是有哪一个大人明白我的心思呢?许多同龄孩子也非常羡慕我,可是他们怎能体会做笼中鸟的烦恼和拘束呢?

以前,我看见妈妈洗碗,就特别好奇,有一天,我也想尝试一下。于是饭后,我把碗收拾好了,放进锅里浸泡一会儿。我心想:要是把碗洗好了,妈妈一定会很高兴的。我带着幼稚的想法,开始洗碗。我先用抹布将碗的中间和四周仔仔细细地洗干净,然后把碗底也仔仔细细地洗干净,确定真的洗干净了,这个碗就算洗好了。在我洗第三个碗的时候,由于有太多,手很滑,一不小心碗没拿好,“咣当”一声掉了,锅里的水像四溅的水花飞射到了我的衣服上。待缓过神来,我轻轻地拿起碗,发现没碎,才把一颗提在嗓子眼上的心放了下来,我心虚地朝厕所望了望,没想到妈妈正巧上完厕所,看见了这尴尬的一幕。她快步走上前,怒斥道:“谁让你弄的!还把衣服搞得这么脏!房间玩去!”

我委屈地走进房间,不禁滚烫的泪水划过我的脸颊。我一屁股坐在床上,默默地想着:或许我就是那只笼中鸟,虽然享受着高待遇,享受着衣来伸手、饭来张口的生活,但是我却飞不出去,却看不见笼子外面的世界是什么样的。我是多么渴望能自由翱翔在湛蓝的蓝天下,俯视着美丽而又充满其妙的世界;我是多么希望能够飞出这个拘束我的笼子,去欣赏我没见过的美丽。

爸爸妈妈,我不要这样的生活,不要被你们捧在手心里,被你们所溺爱,我要挣脱这个笼子,去闯荡更广阔的天地,将视野望向大千世界。爸爸妈妈,你们能理解吗?我那抑制不住的热泪再一次夺眶而出……

小学叙事作文400字 篇3

我沿着青石板一路踱着,耳边是朗朗的读书声,柳条儿拂过我的脸颊,很舒服。抬头望了望天空,蓝蓝的一片澄净,天气真好,我这么想,脚步顿时轻快了许多。

找了个地方坐了下来,拿出一本书开始读起来,我发现:进入小学这是第6年了,今天是第一次坐在这湖边读书,感觉很不错,空气清新、春风轻柔,怪了,以前怎么就没发现?

一片蒲公英飞来,飘落在我的书上,我把它轻轻地拾起,放入掌心,细看一下:毛绒绒一朵,中间有个小籽,如此简单,蒲公英啊蒲公英,它是如此轻又是如此重!我轻轻一呼气,它就走了,去找寻更远的属于它的地方-驻扎生根。

微微一笑,其实:人,又何不是如此?

正如我在这里读书,它就是此刻属于我的归宿:我喜欢简单地读着书,感受着那个世界中的人和事,亲昵着那片净土,呼吸锲和、忧乐与共,静静地遐想,静静地冥思。直到终极……

又如我选择了这条路,不管它是羊肠阡陌亦或是康庄大道,不管它是友亲相伴还是孤寂静音,我都应该坚持。

微眯起眼,阳光呈现五彩色彩;小憩一番,感受那份暖和;那边传来小孩嬉笑的声音,好不俏皮。

拾掇了下,挎起熟悉的包,MP3里在唱着王筝的那首《越简单越幸福》“越简单越幸福,心像开满花的树,努力的深爱过就不苦,越单纯越幸福大雨中,期待着有新的彩虹……”

我轻轻地哼着,近了。

这是一篇记叙文,作者叙述了自己晨读的事,叙事完整。作者在晨读时观察到了一片蒲公英,进而思绪万千。作者想到了“为了理想而奋斗”的道理,深化主题。

小学叙事作文400字 篇4

在爆竹声中,我们迎来了中国人最盛大的节曰春节,家家喜气洋洋,挂上红红的灯笼,贴上红红的春联,忙忙碌碌。

以往我都是起得最晚的人,可今天我争了个第一,因为极想闻闻那香气扑鼻的爆竹烟味儿。一串串鞭炮在人们手中点燃,声音真大,四处飞溅,仿佛要把每一个祝福送到千家万户,一阵阵爆竹声接连不断,噼里啪啦的,热闹非凡。

在鞭炮声过后,就没有什么好玩的了。

还是吃早餐吧,待会儿出去玩一玩!吃过饭后,我邀几个朋友一起去玩,在街上点燃的爆竹在地上开出了美丽的花,漂亮极了,袋里装着父母给的零花钱,甭提多高兴了。今天的小鸟也出来凑热闹,大概它们心里也很高兴吧。

街上不愧是街上,玩的吃的样样俱全。看到的大多数是一些小孩,我瞧了瞧,就数麻辣摊的生意最好:我要一串年糕!一个胖孩子叫道。再去别的地方瞧瞧如何?在一家文具店摊前,我又停下了脚步。那里有各种玩的东西:飞机模型、望远镜、电动汽车尽是一些玩的东西。我发现最受欢迎的是那些玩的东西。在其它地方,我还看见有的'在卖气球、枪、跳绳,有的在卖小吃、点心、水果,穿的用的吃的样样俱全,真是无奇不有。

小学叙事作文400字 篇5

“丁零零”。闹钟一响,我便从床上一跃而起。你一定很奇怪,一向喜欢赖床的我怎么这么早就起来了?告诉你吧,因为我今天要去摘草莓。

坐在车上向外望,一栋栋高楼大厦离我们越来越远,转眼间,我就来到了乡间,美丽的田园风光映入眼帘:金黄的油菜花谢了,结出了密密的嫩芽;黑白相间的蚕豆花谢了,长出了小指头似的豆荚;雪白的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬种子。啊!乡间的风光真美呀!

我们来到了草莓园,出现在眼前的是一个个白色的塑料大棚。进入草莓棚,感到有些热。只见一垄垄的草莓排列整齐,一个个鲜红的草莓从草莓藤里探出头来,衬着那长长的藤,绿绿的叶,构成了一道别有风趣的风景。妈妈对我说:“摘草莓要选又大又红的摘,要轻轻地,不要生拉硬扯。”听了妈妈的话,我开始摘了。拔开绿叶,我发现了很多草莓,有的又红又大;有的还是绿色的;有的半青半红。。突然,我看见一个“巨无霸”草莓,连忙收入中篮中。咦,那边有一大丛绿叶高高隆起,我拔开绿叶,看到了一个畸形草莓,下面有一个椭圆形的身体,上面不有一个小草莓,就像爷爷背孙子,这样的“稀世珍宝”怎么能轻易放过呢?我连忙把它放入篮子里。摘啊摘,不一会儿,就摘一大盆,看到这么多的草莓,我忍不住放了一个到嘴里,一股酸甜的味道直沁肺腑!我回头看看小伙伴们,他们那一张张红扑扑的脸蛋上,蒙上了一层晶莹的细汗,就像一朵沾满露珠的月季花。

转眼间,该回家了,我恋恋不舍地离开了草莓园,心想:我下次一定还要来摘草莓。

小学叙事作文400字 篇6

今天,我和弟弟要一块去体育中心学羽毛球。

今天是第一节课,教练说要先做准备活动,围着整个羽毛球场地跑六圈,一圈大约得两三百米,我们艰难地跑完了这六圈,可把我们给累坏了。

教练先给我们介绍了羽毛球场地,然后,教练开始教我们正手握拍的握姿:中指、无名指、小指紧贴在一起,大拇指、食指之间的虎口对着羽毛球拍的拍框,中指、无名指、小指和食指之间要有一定的距离。

之后,教练又教我们预备姿势:两脚叉开,左脚在前,右脚在后,膝关节微曲,重心朝前,后脚跟稍提起。在球不在手中的时候,就要一直保持这个动作。

我们还学了反手握拍,反手的基本握拍姿势是在正手握拍的基础上把球拍框向外转,在右手持拍的情况下就是向右转,拇指前内侧顶在球拍内侧的宽面上,或者是拇指前内侧贴在拍柄的窄棱上。食指向其余三指并拢,掌心和拍柄间留一定的空隙,以方便手腕和手指的发力。

之后又学了挥拍的动作:在击球前,首先侧身,右脚在后,右脚作为支撑点。挥拍时要以肘为轴,大臂带动小臂后绕,主要靠小臂的挥动速度和手腕、手指的力量击球。特别要注意侧身,左脚在前,右脚在后。

最后我们颠了颠球,又练习了一下挥拍的动作,就放学了。

今天真是充实的一天。

小学叙事作文400字 篇7

你听,是谁在唱歌呢?这声音多么美!噢,原来是小河在唱歌,哗哗哗、哗哗哗,真好听。

可是现在,小河唱不出那么悦耳、动听的歌曲。因为小河生病了。它不像以前那么清澈了,它和墨汁一般黑,河面上飘着死鱼、死鸟和垃圾,还不时散发着一股臭气熏天的味。小河生气极了,便写了一张控告书,告到了环保法院。

几天过后,开庭了。动物们从四面八方赶来旁听,整个法庭座无虚席。

开庭了,判官河马敲着法锤说:“传原告小河”。

动物们齐刷刷的看着小河,看看它满身的污垢,真是惨不忍睹。

“小河,你控诉谁?理由何在?”

“尊敬的法官大人”小河说“大自然赐给我们洁净的身体。春天,我身旁的花仙子们争奇斗艳。”夏天,孩子们套着五颜六色的游泳圈,在我的怀抱中畅游。秋天,一片片金色的叶子飘浮在我身上,好像舰队在前进;冬天,我身上结了厚厚的冰,不时发出冰块撞击声,像一首优美舒畅的曲子。

我用自己的胸怀养育了八方的子女,我用自己甜美的乳汁一点一滴地奉献给人类,可是它们恩将仇报,向我排入污水,倒入垃圾。

最后,河马宣判,说:“小河,相信法律是公正的,那引进污染的损害你的人类,一定会受到大自然的惩罚。”

小学叙事作文400字 篇8

周末信手拈来报纸,“母亲节”三个大字映入眼帘。啊,明天就是母亲节了!我该送母亲什么礼物呢?我想了很久没想出个答案。

于是我去问姐姐,姐姐说她在学校参加过制作丝网花的兴趣班,还留下很多材料,不如做朵马蹄莲送给母亲,既简单,又漂亮。

姐姐拿出了材料,让我先取一截金色的铁丝,弯成直径大约为9-12厘米的圆圈。接着用白色的丝袜套在刚才的圆圈内,并且拉紧。再把口子用尼龙线扎紧,把多余的丝袜剪掉后留出一小节铁丝。然后我用餐巾纸缠绕铁丝的头部,做出花蕊的样子,又把黄色丝袜套住餐巾纸包好的花蕊。最后我把刚才缠好的白色丝网花瓣和这个黄色的花蕊扎到一起,用一圈胶带固定住马蹄莲丝网花的底部。“哈哈!一朵美丽健康的马蹄莲在我这位手工大师的手中诞生啦!”我兴奋地叫道。我仔细端详着这朵马蹄莲,总觉得好像还缺了一点什么。于是我调整了一下花瓣的形状,拿来花露水清香剂,喷在这支花上。“这样就完美了!”我得意地自言自语道。

妈妈一回家,我便迫不及待拿出我做的马蹄莲送给她。“妈妈,明天是母亲节,这支花,请妈妈收下吧。祝妈妈永远年轻漂亮!”妈妈听了,摸着我的头欣慰地说:“这朵马蹄莲真逼真,就像真的一样。这朵花与众不同,在花店里买不到,也永远不会凋谢,妈妈爱你。”我俩紧紧地拥抱在一起。

姐姐说的对,做花最重要的是培养自己的动手能力和创造能力,以后我一定要多做做属于自己的DIY,使我的家更加温馨,更加美丽。

小学叙事作文400字 篇9

在我的写字台上放着一个“城堡”。这座“城堡”是我用纸盒子做成的。它的样子非常宏伟,外表错落有致,就像一座欧洲中世纪的古城堡。它可以帮助我归类各种文具,清理堆放在桌面的杂物,是我的“生活小助手”。

这个“纸盒城堡”的由来还得从一节劳技课上说起。那节课上,老师向我们介绍了如何制作纸盒笔筒。那个放在讲台上,外观精致、漂亮的纸盒笔筒深深地吸引了我。下午放学回到家,我迫不及待地想要做一个自己的纸盒笔筒。我希望,自己做的纸盒笔筒除了放笔外,应该还能放尺、橡皮、剪刀、胶水等其他文具,是一个多功能的纸盒笔筒。

说干就干,于是我找出了材料,有牙膏盒、药盒、保鲜膜筒……然后开始做纸盒笔筒。首先,我用铅笔在一个牙膏盒的三面画了三条线,拿剪刀沿着线剪开,把盒子分成两半,做成了两个连在一起的“铅笔盒”。接着,我拿出两个大小不同的药盒,把其中一个小的药盒的一面减掉,插到大药盒里。然后,我又从材料中找出一个又圆又长的保鲜膜筒,用手工刀切成一根长一根短的圆筒,再用药盒上剪下来的纸做两个圆形的筒底,粘在保鲜膜筒下。最后,我又将另外三个小药盒剪去盖子,并把所有的盒子粘在一起。这样,一个简易的纸盒笔筒基本完工了。不过,还缺少最后一步,那就是上色。我用五彩缤纷的颜料,把我的纸盒笔筒装扮成了一个美丽的城堡。

现在,我的“纸盒城堡”里放满了各种文具。橡皮躺在城堡的底层,直尺占据城堡的车库,铅笔住在二楼的客房,三楼的餐厅里住着各类水笔。它们各自有着自己不同的房间,我找它们时就非常方便啦。

我的“纸盒城堡”不错吧?

小学叙事作文400字 篇10

  走进我住的小区,一条横幅映入眼帘:“与文明牵手,与文明同行,共建、共享社区文明”。20xx年世博会快要到了,社区里的居民都争着为世博会尽自己的一份力:有的在小区里义务扫地,有的叔叔帮着把停放的自行车排排整齐,还有的主动为小区打扫楼道。看到大家为世博会作贡献,我也迫不及待地想参与其中,为世博会做些力所能及的事。

有一次,我在小区里骑自行车,看见许多爷爷奶奶正在参加一个“点点滴滴从我做起”的志愿者活动。他们手拿钳子,把小区草坪上丢弃的垃圾夹起来放进垃圾袋。我立刻加入到他们的行列中,当起了爷爷奶奶的“侦察兵”,到处搜寻垃圾的踪影。在活动中,我还碰到了我幼儿园时的小伙伴,他也跟着自己的爷爷在为维护社区环境整洁出力。在我的提议下,我俩还进行了一场比赛呢!看谁的垃圾找得多、捡得多。起先,我们还能找到一些垃圾,可后来垃圾越来越难找。战果可谓相差无几,胜负难分。可是,我们并没有感到失望,反而觉得非常高兴,因为我们的目标是相同的,在我们的努力下,整个小区的环境变得越来越整洁。除此以外,我们还尝试着提醒路上的行人不要乱扔手里的垃圾,要保护好小区的环境。奶奶看着我们,微笑地说:“你们真棒!小小年纪知道要为世博添力。”我呵呵一笑,自信地说:“我们是世博环保小卫士嘛!”

我想:虽然我们年龄小,不能为“世博”做更多的事,但是我们仍然可以从身边的小事做起,“与文明牵手,与文明同行,共建、共享社区文明”。