【精华】夏令营作文400字4篇

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在平日的学习、工作和生活里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编收集整理的夏令营作文400字4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精华】夏令营作文400字4篇

夏令营作文400字 篇1

七月底的一天,我早早地醒来,因为我太兴奋了!我将和道馆五位男孩一起到第二少体校参加“翼起成长”夏令营。这可是我第一次离开父母,独自体验集体生活。

同学们,你们知道我们的营长是谁吗?他的来头可不小,他是20xx里约奥运会男子举重69公斤级冠军石智勇。他像邻家哥哥那般亲切,跟我们分享他的成长经历,告诉我们坚持就是胜利,越努力越幸福!

报道后第二天,我们身穿绿底迷彩服,怀着紧张又兴奋的心情等待着和教官初次见面。“稍息、立正、敬礼”在教官的指导下,我们个个把动作做得有模有样。内务整理也是军训的必修课程之一,通过培训,我能把被子叠得整整齐齐,有棱有角,真是看在眼里乐在心里!

接下来的三天里,基本都是白天训练,晚上做陶艺和绘画,做到训练艺术两不误。闭营前一天妈妈来探营,正好赶上我们的纳凉晚会。我们自编自导自演了一组节目,队友们的默契配合,得到了大家的好评。我非常荣幸被评为优秀营员,冠军哥哥亲自为我颁发证书和奖品。

此次夏令营让我收获满满,不仅提高了我的自理能力,还让我接触了一些新鲜事物,如军训、陶艺、攀岩等等,感谢教练员和辅导员的一路相伴和辛勤付出。

夏令营作文400字 篇2

夏令营的最后一天早上,我们来到了勇士赛的地方,一路上大家哼着歌,大头教练给每人都在头上围了一条汗巾。

走进草地里,就远远看见那边的一关又一关挑战关卡。感觉好有趣啊!老师们带着我们先把每个关卡都熟悉一下,练习一下。

有过“独木桥”,就来到“吊环阵”这里,要在吊环上挂十秒才通过。跨木板的时候,每个人的身上还沾了黏黏的胶水。我们还走过了“地心通道”,经过了“珠峰”还有很多地方。

真正的比赛即将开始,我队的人都摩拳擦掌,跃跃欲试。教练口哨一声令下,伴随着《少年》这首歌,一起飞奔了过去。在吊环时,有一个人比较胖,吊不上去,可我们没有笑话他,而是过去托起他帮助他完成。到了跨木板那一关,那个男生跨不过去,大家有的推,有的拉,终于爬了过去。从“珠峰”上爬下来时,有人不敢下来,所有人鼓励说:“奥利给!我们在下面接着你,哎对对对,快到了!哎!快来拉他一下!”经过我们的努力,成功取得了第二名。

每一关都就下了团结,努力的汗水,现在还有一点留念呢!

夏令营作文400字 篇3

今天,我参加了东方夏令营活动。这个活动是川沙少年宫组织的.。我在夏令营中认识了很多小朋友,同时也有以前就认识的小朋友。虽然只有短短两天时间,但是两天时间里,我感觉到很开心,有很多收获。

东方水上步行球

这个活动是这样的:有一个大球,往里面放好气后,然后有3个小孩子进去,滚到水里,往前爬,工作人员叔叔会帮助我们往前滚,我们在里面也会用力往前,使大球滚得快一点。

大球是透明的,很大很大,里面很热,而且不会进水。虽然我们用了很大的力气,但是大球还是滚得很慢。我觉得玩这个活动很开心,同时要我们大家团结合作,往一个方向用力,球才会滚得快。

东方嬉水

我们穿着游泳衣到一个小小的游泳池去泼水。那个游泳池的水很少,只到我们的膝盖,但是我们玩得还是很开心。

东方打水仗

东方打水仗就是拿把水枪打别人,工作人员给我们在地上放了一个小毛头充气游泳池,里面放满水,是给我们装水的。

在夏令营活动中玩了东方嘉年华、打水仗、水上步行球、水上拔河接力赛、钓龙虾、晚会等,我觉得水上步行球、嬉水、打水仗最好玩,我还喜欢接力赛。

夏令营的两天里,太阳火辣辣的,气温达到了39度,但我还是积极参加每项活动。

夏令营作文400字 篇4

今年暑假,姑姑给我和弟弟报名参加了夏令营,让我渡过了非常快乐的28天。

7月14日那天,天气非常好,姑姑开车载着妈妈、我、弟弟来到夏令营基地—苏州太湖大学堂,那里的人好多啊!按照学校的规定家长只能将孩子送到学堂门口,然后再由电动车将我们拉进校园。离开妈妈时,我十分舍不得,很有懒在妈妈怀里的冲动。

我被分配在G4教室,有两位老师,我们称他们飞虎老师和爱娟老师,22名跟同龄的学生。宿舍是男女生各一层楼,我住在3楼8309号,在那里,我学会了叠被子、洗衣服、整床单、叠衣服、叠裤子……

大学堂有严格的作息表,除了正常的学习外,打坐、练功、军训、读经是每天的必修课,有时也挺累,但是和同学们在一起,心里觉得很开心。最难忘的是我们游玩大学堂里的水上世界,我最喜欢水上滑梯,可以从两米高度滑下来,好爽啊!另外,还组织我们参观了苏州一个博物馆,那里有好多展览品,而且各个都千奇百怪,我好开心啊!

这次夏令营活动,让我学会了很多,增强了独立生活的能力。