在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的初中开学作文8篇，希望能够帮助到大家。
初中开学作文 篇1
初二，我不要不自信，我要努力争取成为班干部。。初二，我不要再自私，我要通过我的努力成为班上做贡献最多的人之一，尽可能的为班集体做贡献。初二，我不要再偷懒，我要通过我的努力成为成绩优秀的好学生。初二，我会用实际行动来证明自己。我不会再像初一一样，等到考试的时候再“临时抱佛脚”。初二，对我而言，不仅仅是初一升初二那么简单，这是我人生中的一个转折，是一个给我再次选择的机会，我一定会好好把握这个机会，做出正确的选择。我相信，我会在初二作出很大的改变，成为老师理想中的“优等生”！以后，我会用自己的努力来取得好成绩，用实力来证明自己。
初二:君明月
开学已经一个星期了，对新的环境有了一定的了解。面对初二的生活也有了许多感受。初一过去了。回首初一，那时的我很腼腆，上课不愿意举手回答问题。初一，我很害羞，不太愿意与同学交往。初一，我很不自信，不敢当班干部。初一，我很自私，没有为班集体做什么贡献。初一，我没发挥出自己的真实水平，我没有努力学习。但是，初一，我学会了做人。初二迎来了。展望初二，我不想再腼腆，我要通过我的大胆成为课堂上的一位活跃分子，积极地回答老师提出的问题。初二，我不想再害羞，我要变得大方，与同学交往。
因为我相信，我可以用后天的努力来弥补先天的不足。
初中开学作文 篇2
时间从指间流过，幸福从指尖流过。转眼暑假即将结束，也意味着我们的潇洒日子也快到头了随之而来的又是一勤学苦读的岁月，我相信有着成千上万的学子们可不希望这一天的到来。
“请假条：亲爱的群主，友友们，大家还有十天我就要去一所宽阔的监狱，几个月不上Q不要以为我死了，把我踢了，我会不定期的冒泡，就这样。落款人：一个可怜的学生”没错，这条信息确实是出与我们班某个同学之手，下面就个跟大家大家聊聊为什么会有这种负面感想。
每天都是充实的一天，可能是同学们产生负面情绪的重要原因。比如我们学校的内宿生，宿舍大门6点开，那我们至少得6点爬起来，然后洗涑，整理床铺，然后6点15左右出发，然后快步走8分钟到食堂，接着6点35撤离食堂，在然后在6点50前爬上三楼到达教室。说实话有很多时间都浪费在出发的路上，原因是什么？因为我们学校是从高中部中剥离出来，但是我们的的学校还是在原来的校区，名义上是分开的，实际上是不可分来的。我们就除了教学楼，综合楼，实验楼和宿舍楼是独立的，其他都是与高中部公用的。最可怜的事情是，食堂在校区的最东面，而我们的宿舍却在小区的最西面，所以我们吃个饭也不容易啊，想想在家不到两步，就可以吃到为自己量身定做的美食。
学习比较辛苦吧，这也是可能影响学生的负面情绪的重要原因之一。特别是当地的名校的学生，可能会容易产生这种感觉。很多学生们往往只看到名校的荣誉和成绩，却忘记了别人的努力，会错误地以为考上名校中考就无忧了。天才是1%
的灵感加99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的，甚至比99%的汗水都重要。因此，名校会主动出击乘胜追击，所以就会有一周小测，一个月一大考的说法。当普通学校的学生刚刚到教室，其实名校人家已经早读已经差不多进行一半了。有些普通学校内宿生已经下课去散步，其实人家名校还有一节晚自习。有时我们对比对比，作为名校的学生心还是拨凉的。
趁阳光正好，趁微风不噪。趁繁花还未开至荼蘼，趁现在还年轻。还可以走很长很长的路，还能诉说很深很深的思念。那我们现在就努力追逐梦想，去寻找那些曾出现在梦境中的路径、山峦与田野吧。
初中开学作文 篇3
开学了，新的一学期，又是一个新的起点。上个期末考试我的语文成绩中的作文分数非常低，我在暑假里我找到了一些学习作文的方法，我决定通过这学期的努力，做到几点：
第一个阶段：叙述一件完整的事情。注意记叙的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。我不喜欢学生背作文，更不喜欢虚假的东西，内容的选择在真实的前提下，进行写作。述与写同时进行，比如照片上的故事，让学生带一张自己喜欢的照片，叙述照片的故事，这样避免了抄袭与模仿；比如新的一家人（写校园生活），让孩子们学会观察；比如军训的日子，让孩子们学会体会训练的苦与乐……这样的题材许多，不要求过严，只要能够叙述出来就可以，这样让孩子们知道，写一篇文章首先要有完整性。
第二个阶段；描写训练。这个阶段的训练时间要长一些，大约一个学期。这个阶段是丰富作文的阶段，是非常重要的，一篇文章能否写好，关键在于是否有生动的描写、感人的场面、以及环境点染等等。
首先进行人物描写训练。人物描写可以分为：外貌、动作、神态、心里、语言。在训练过程中，要告诉孩子们这些描写的作用，要注意描写的准确以及修辞手法的运用。
然后进行环境描写训练。环境描写在作文中的作用是非常大，它的作用有四个方面，点明人物活动的地点、推动情节的发展、渲染气氛、烘托人物的心情。尤其是后两个作用是非常重要的，如果运用得适宜会让文章生色。
最后进行场面描写训练。其实这几种描写方法有时是交叉的，有时又是独立的，比如场面描写中可以有人物描写，可以有环境，这些要让学生明白，我们分开训练的'目的是为了最后的综合运用。场面描写就是描写在特定的场地上，在一定的时间内，人们各种各样的表现。是人物同人物在一定时间和环境中相互发生了关系而构成的生活画面的描写，一般是对众多人物在一定时间和环境中的活动所构成的画面的描写。它截取的是事件进行中的横断面。
第三个阶段：艺术加工。这个阶段是穿插在作文训练中的，比如详略适宜、重点突出、文章选材、布局谋篇等等。
一篇好的文章要能够打动读者的心，想做到这些，要先打动自己。因为要调动多种感官，眼睛看、耳朵听、鼻子嗅……有时还要来个移觉，写出的文章有血有肉，才是一篇上乘的作文。
学校的生活又拉开了帷幕，大家也该从玩闹中回到学习。愿大家在新的一学期里天天开心，学习进步，身体健康！
初中开学作文 篇4
似水流年，今天的我们已不是在草地玩过家家的小朋友；也不再是朗读床前明月光的初中生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了沙市二中。
我们学校门口旁摆着一排花，为学校增添了一丝美丽；一进校门就是花坛；中间有两座教学楼，它的后面有四个字晴川书院，这是每一个学子的骄傲！旁边还有一尊雕像——那是一个女孩，正在静静的看书；还有后面的医务室、认真负责的校长和主任，都做好了一切设备，为同学们的完全做好了设施有防御。还有后面的停车场，这样，每个骑自行车的同学都有了十分安全的处所。更好的是，学校的教学楼左边有一个较大的食堂，为我们准备了香喷喷的早餐和饭菜！
我们教室里有饮水机，班主任还为我们准备了一个挂钟，让我们有时间概念，而这些在初中是没有的。在班上，同学们互相谦让，彬彬有礼，大家积极劳动，为同学们制造了一个干净、文明的班集体。除外，每天早上都由班主任刘老师带领我们晨练，这样会让我们得到发育能力快速提高！
在这个星期里，我认识了班主任——刘老师、语文吴老师、数学李老师在进校门的第一天，我就爱上了这个学校！虽然现在课程比初中多了，作业也多了，每天的时间抓得很紧，所以，我们要学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，正确运用它，就会使我们在学习中游刃有余，事半功倍！当然，在以后的日子里，我会和老师们共同努力，和同学们共同学习！
初中开学作文 篇5
日子过得真快，暑假一晃而过，又开学了，学习与生活的轨迹又要周而复始开始了。岂料这刚开学就有“大事”发生了。
其一，换班主任。开学前两天才知道，新学年伊始换班主任了。芃芃知道换班主任了，顿时感觉跌落谷底，眼圈就有些红了。直接就问：“那陈老师做什么去了？当哪个班的班主任了？”上学校网站上查阅了一下，了解新班主任黄老师是首师大毕业、教龄4年的一个语文老师。其他的就需要以后慢慢来相互了解加深认识了。
9月3号开学典礼后就直接上课了。下午从校车上下来就直接对我说“黄老师很幽默！”，还说黄老师为了记住每个同学给同学起了几“个外号”——“妙夫蛋糕”、“小齐（小骐和小琪）”。看来已经接受这个黄老师了，不用担心有太多情绪上的波动了。
其二，又承担班长一职。新班主任认为中队长就应该是班长，因此他又重新担任了他一直认为只喊负责喊起立的班长。嘟着嘴，直喊“真倒霉”！这故事还要从他刚成为一年级小豆包的时候说起。那时开学被老师指定担任班长，但他认为班长只负责喊起立，他自愿放弃班长毛遂自荐当了文艺委员，这个举动着实让我和老公惊讶了一阵，对他刮目相看！不知道老师如何考虑，看来他也只能暂时肩负起班长这个职务了！
其三，除了周记外，还多了一项口头作文。黄老师要求口头作文从班干部到同学开始轮流在班里汇报表演。首先是大队委，第二天是中队长，马上就轮到他了，心里着实紧张。这次的口头作文是写景，他准备就说“游崂山”了。
初中开学作文 篇6
今天，我看了一个主题叫做《我爱你祖国》的电视剧节目。看完了着个节目内容 以后，我的心情久久不能平静。我突然感受到了爱的伟大，爱的力量。
刚开始，小丫阿姨向我们介绍了S。H。E和李连杰叔叔，他用了月 个测试，分成两组，每组六个人，让一个同学躺在三张凳子上面，他们6个人将用十二根手指抬起这个人，刚开始他们各各都不相信这小小的指头可以抬起一个人，于是他们围绕在躺在凳子上的小女孩5。并六个人分别用手防在不同的部位。可是令万万想不到的事，小女孩竟然奇迹般的抬了起来，就是太椅子般的容易。当主持人丫丫问他们有什么力量时，他们回答道："这是爱的力量"
接下来，出厂的是一位叫做马鹏飞的初中生，他5岁时就学会了做饭，因为奶奶为了让孙子吃的饱，而不耽误了吃药，导致了奶奶的眼睛失明。马鹏飞知道了奶奶是为了他才失明的，乖巧的马鹏飞便每太内早上5：30分的时候就起来帮奶奶做早蚕，然后才去学校上学，为了能够让奶奶吃到误餐，马鹏飞每当中午放学时便跑步回家，下午放学时马鹏飞又跑回家帮奶奶做饭。让主持人在读马鹏飞的日程表时，主持人也热泪盈眶，她读道："5：30分~6：00帮奶奶做早蚕，6：30~7：00帮奶奶按摩打针，7：30去上学。"听到的人都忍不住的流下了眼泪。丫丫问马鹏飞："你从小到大过过生日吗？"马鹏飞说："我从来没有"听了他的话以后，主持人丫丫立刻让人推上了一个蛋糕，让马鹏飞过了一次被全过人民祝福的生日。马鹏飞把第一块蛋糕喂给了奶奶吃，非常的孝顺。
这时来了一为"重量级"的任务，他就是扬力伟叔叔，他可是一位大英雄啊，神州六号他就坐在里面。当他下舱门是，发现全国人民都在为他欢呼，为他感到骄傲。
接下来出厂的是五位国旗队的护位手，他们每个人身上都分别带着枪。国旗。之类的东西在大屏幕上，我们看见一为已经99岁的老人每天早上都升着国旗，下午降下国旗。他的这中爱国精神让我们感动。最后，以为女明星在结束时唱了一首《中国话》。
在这一次的"我爱大中国"中，我门感受到了爱哦的力量是无限的，让我们把着份无限的延伸下去吧！
初中开学作文 篇7
“你初中要去哪里读呀?”从六年级上册开始就经常有人这么问我。“呃——呃——还没想好。”我总是低着头，避开他们那闪烁着热情与善意的眼睛，支支吾吾地回答。
六年级下册真是悲惨!短短两三个月的时间还要复习整个小学阶段的东西，还得面临与同学们的分别。况且我又增添了一个烦恼：初中去哪个学校读?之前五年级的时候我是想去实验中学读的，但后来我姐姐去了杭州实验学校读初中，我便暗暗打定主意也要去那里读。但我还是小心翼翼地捂着这个想法不讲，平时也尽量绕开这个话题。因为爸爸肯定会反对。
但纸终究是包不住火的。爸爸妈妈知道的当天晚上，就给我开了一场“思想教育会”，我们一家正一同吃着水果。我挺直腰板战战兢兢地坐着，丝毫不敢懈怠。我像对待一件易碎物品似的小心地试探着，妈妈一边削着荸荠一边开始滔滔不绝地列举杭州实验以及我如果去杭州的种种不好之处，爸爸坐在沙发上一动不动地看着电视，一言不发。我看不到爸爸的表情，但我能想象出那不悦的神色，每当遇到这个问题，一向慈祥的爸爸就会变得有点不那么慈祥。后来爸爸也会插上一两句。我佯装淡定地听着。他们一直都是用大人对小孩的那种语重心长的口气，虽然没有一句训斥，但妈妈说得有板有眼，爸爸不悦的神色，都让我感到莫大的压力。水果还没吃完，我胡乱塞塞进嘴里便逃进房间。爸爸妈妈似乎还“意犹未尽”，但我已听不下去了。我才开始意识到这个决定好像是错误的，但一想到姐姐在那里读书，我便还是想去。这个晚上，我时而直视着天花板，时而望着透过窗帘的斜映在床头上的月光，翻来覆去无法安然入眠，脑海里一直不断地徘徊着这件事。
我之前曾向爸爸妈妈不在场时问我的人轻轻吐露过，但让我有些吃惊的是，几乎每个人都神色凝重地摇摇头说不好、不行，并且他们竟也知道我要去的原因!后来有一次又有人问我：“你初中要去哪里读?”，我的心一下子揪紧起来，我吸了口气，张开嘴正想蒙混过去，爸爸却别有深意地瞟了我一眼，声音有些低沉地说：“她想去杭州。”
很快就要毕业了，我必须快点做出决定，去杭州爸爸妈妈都不同意，看样子是没希望了。但如果不能在杭州实验读，我就不能在玉环实验读，那样就只剩下城关一中了。可我还是无法做出决定。初中要去哪里读?这对我来说，真是一个万分艰难的决定!
初中开学作文 篇8
开学了，开学了！开学的时间最理解学校，学校最理解这个盛典。是的，学校举着旗帜，校门开着和谐，礼堂穿着盛装，迎接微笑的师生员工和师生员工合拍的步伐。
校园最先沉浸在欢乐里。来来往往的目光抬升着新学年的高度。
“老师，你好！”这是最直接、最真诚、最崇高的问候！师生的珍贵情谊从校园的每个角落外溢。开学典礼就是一次庄严的凝聚。每一个座位都是人生的一个位置，每一个理想的位置都是对未来的承诺，每一个将要兑现的承诺都是学校的光荣……
“你好，老师！”这是以春天的名义，向知识、向老师、向播种者致以最崇高的敬礼！
国歌奏响了。气吞山河的气势在回荡，排山倒海的力量在鼓舞。
就从学校和校园开始，就从礼堂和典礼起步，有一种热血叫活力，有一种活力叫希望，有一种希望叫发展，有一种发展叫学习，有一种学习叫基础，有一种基础叫理想！
校长的讲话，使大家明白了知识后面有海洋，奋斗就是一叶小舟；能力前面有高山，攀登就是一把梯子。学生代表的发言，代表了大家坚定着奋斗和攀登的决心。
开学了，开学了！从此，在学习和成长的道路上，所有的老师分担兼程的风雨，所有的学生分享灿烂的阳光！开学典礼，就这样传承着学习的意志、力量、不朽和美……
手捧新课本
以一颗天真的心打量新课本，以打量新课本的心情打量年轻的学习。
手捧新课本，手捧沉甸甸的阅读，一份沉重的责任，站在我们年轻的手掌上。掌心朝里，把握精彩的内容，让这些内容与自己的心窝近些，再近些，听取文字活跃的声音！
掌心朝里，紧握自己的注意力，用目光接纳老师讲授的姿势，用心聆听每一句话的力量！
各种知识在这里汇聚，汇聚成一页一页汹涌的浪花。课本，就是一片大海；新课本，就是一片大海的日出，闪耀着民族的智慧，折射出民族的希望，传承着民族的精髓……
从封面看起，看到一种层次和高度；从扉页看起，看到一种品位和衬托；从目录看起，看到一个概貌和诱惑；从内容看起，看到一种信心和体验。就这么、就这么看穿文字。
以一颗进取的心研读新课本，以研读新课本的心情进行年轻的学习。
打开新课本，打开一片新天地。即使浏览的是片言只语，也是点点滴滴的思想火花，字里行间散发的是真诚、彻底的交融；即使研读的是一页半张，也是杯杯盏盏的沧海桑田，前言后语流出的都是明媚的阳光！在阳光下，有形无形的压力，就是学习的动力！
手捧新课本，手捧沉甸甸的智慧，我们情不自禁地紧紧攥着一份兴趣、责任和自豪！
手捧新课本，我们在智慧后面倾听和阅读，在倾听和阅读后面接近智慧……